那片綠綠的爬山虎8

26.那片綠綠的爬山虎推薦刪掉動詞居然融洽黃昏余暉楷模綠蔥蔥莫名其妙密密麻麻春風拂面推薦眼簾刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳

自由朗讀課文，要求：

①讀準字音，讀通課文。②思考：課文講了一件什么事情？我能行

思考交流1、從“改文”和“做客”這兩件事中，你感受到葉老怎樣的品質？從文中哪兒體會到的？2、課文多次描寫那片綠綠的爬山虎，從這些描寫中，你感受到了什么？(要求：邊讀邊思考，用筆勾畫，再做適當?shù)呐ⅰ?

思考交流1、從“改文”和“做客”這兩件事中，你感受到葉老怎樣的品質？從文中哪兒體會到的？我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎章，文科理科學習成績都不錯。他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！八肿屛冶潮持袊鴼v史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清自己的歷史更不行?！保ㄔ膭h去的部分）這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清自己的歷史更不行。

思考交流2、課文多次描寫那片綠綠的爬山虎，從這些描寫中，你感受到了什么？剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。

剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。

我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位，人品與作品都堪稱楷模的大作家。

我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位，人品與作品都堪稱楷模的大作家。

我好像知道了，或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。

翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。

修改作文的方法1把用詞不準確的地方改準確。2把不通順的句子改通順。3把長句斷成短句。4刪去重復羅嗦的詞句。5增添一些詞句，使意思表達得更清楚完整。6改正錯別字和用錯的標點。

這一篇作文寫的全是具體事實，從具體事實中透露出對王老師的敬愛。肖復興同學如果沒有在這幾件有關畫畫的事上深受感動，就不能寫得這樣親切自然。為什么說“我”15歲時的那個夏天意義非凡?

肖復興，現(xiàn)任《人民文學》雜志社副主編。已出版長篇小說、中短篇小說集、報告文學集、散文隨筆集和理論集80余部。近著有《音樂筆記》、《日子的回憶》、《紙的生命》、《父親手記》、《總有一處讓你感動》等。曾獲全國及北京上海優(yōu)秀文學獎多種，《音樂筆記》獲首屆冰心散文獎。《那片綠綠的爬山虎》、《向往奧運》、