英語教研組工作計劃模板7篇2023

英語教研組工作計劃模板7篇2023英語教研組工作方案模板7篇【2023】

時間就猶如白駒過隙般的消逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么關(guān)于工作方案該如何去寫呢?以下是整理的英語教研組工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進行參考和借鑒。

英語教研組工作方案（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校英語教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針，以推動新課程改革為中心，以《英語課程標準》為指導(dǎo)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點，著力抓好中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)基本要求的修訂與實施以及學(xué)科課堂教學(xué)模式的探討，進一步提高課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點

1、連續(xù)開展課標、教材培訓(xùn)，確保學(xué)科課改工作的有效實施。本學(xué)期開學(xué)初，將在七班級舉辦《英語課程標準》和《新目標》英語教材培訓(xùn)活動，關(guān)心老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，實施有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要。

2、大力開展課堂教學(xué)模式的討論和實踐活動，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將開展英語課堂教學(xué)模式的實踐活動，加強課堂教學(xué)模式實踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進一步下移工作重心，改進工作方法，深化教研組，指導(dǎo)、督促和參加學(xué)校的校本教學(xué)討論，與老師建立一種公平對話、相互學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解老師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難，重點指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與老師成長緊密相關(guān)的教研活動，使老師自覺養(yǎng)成在討論狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

4、連續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高同步教案設(shè)計的質(zhì)量。要充分利用信息平臺，推動教研工作信息化，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學(xué)科教研工作的實效性。本期要加大九班級英語同步備課的指導(dǎo)力度，加強備課老師的培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。

5、加強教研片區(qū)建設(shè)，促進共同進展。加強校際間的學(xué)科教研活動，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補，有效推動學(xué)科課改和校本教研的實施。通過開展公開課觀摩、教學(xué)閱歷溝通、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動，促進片區(qū)內(nèi)學(xué)科間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時培育老師的討論意識、合作精神，使新課程的實施與老師的專業(yè)成長同步。

6、培育和使用骨干老師，著力打造品牌老師。做到有方案、有目的、有重點地指導(dǎo)和培育學(xué)科骨干老師，并通過他們帶動一個教研組和班級備課組，帶好一批學(xué)科老師。通過各級各類教研活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學(xué)科教研組長、學(xué)校教研組長和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用，切實解決教學(xué)中的實際問題。

7、加強畢業(yè)班級的教學(xué)討論，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對區(qū)內(nèi)學(xué)校學(xué)校校點多，分布廣，陣線長這一特點，教研員要加強教學(xué)視導(dǎo)，深化學(xué)校，走進課堂，了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問題，有針對性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)班級的教學(xué)工作，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細工作及措施

1、做好青年老師指導(dǎo)培育工作。

（1）讓特色鮮亮業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的老師與他們結(jié)對。

（2）從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進行指導(dǎo)、培育。

（3）制造機會讓新老師多聽課，多上公開課。

（4）開展教學(xué)評比活動，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2、加強理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

（1）打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。

（2）重視教法、學(xué)法討論。

（3）樂觀鼓舞，并制造機會讓老師參與各種教學(xué)活動。

3、重視和加強教研組建設(shè)，實行切實措施。

（1）教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。

（2）健全集體備課制度。

（3）協(xié)作校教育處做好優(yōu)秀教研組的評比工作。

（4）鼓舞老師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學(xué)。

4、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。

（1）各班級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。

（2）在課堂上，老師運用各種激勵機制來活化課堂，如嬉戲、英語歌曲、小品等。

（3）因人而異，分層施教是全面推動素養(yǎng)教學(xué)的關(guān)鍵。

5、定期開展“師徒教學(xué)競賽”活動，使青年老師快速成長。

6、鼓舞老師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探究。

7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。

教研組活動是難得的一個老師相互溝通的機會，充分利用教研組活動，支配好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷溝通等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r，多溝通，相互學(xué)習(xí)，班級與班級間多互通教學(xué)內(nèi)容，高班級為低班級打好基礎(chǔ)做預(yù)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做預(yù)備。加強同頭備課，固定時間，輪番作發(fā)言人，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力氣。

8、做好資源共享工作。

現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材或許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要要進行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。由于教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是依據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是把握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。

我們想以班級為單位，每個班級先收集各自班級的資料，初三主要負責中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面考查題等。初一、二班級負責現(xiàn)在初一、二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個班級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，便利全組溝通。另外，有一些授課的感受，例如，認為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。

資源共享工作在學(xué)期末進行溝通，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好預(yù)備。

四、聽力口語自動化考試和中考工作

本學(xué)期，初三面臨聽力口語自動化考試和中考，任務(wù)很艱難，我們會盡力做到，爭取提高成果。各個備課組會齊心協(xié)力，共同做好聽力口語自動化考試和中考備考工作。

英語教研組工作方案（精選篇2）

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹我校對訓(xùn)練教學(xué)的要求，秉持先進的訓(xùn)練教學(xué)理念，仔細學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，努力把同學(xué)的英語基本功打扎實，加強聽、說、讀、寫力量的培育和指導(dǎo)，使同學(xué)在這些方面的力量有所提高，為同學(xué)將來進展奠定基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期重點工作和措施：

1、全力推動第七進展共同體訓(xùn)練教學(xué)工作，加強與兄弟校之間的溝通融合，開展教科研工作，深化學(xué)科高效課堂溝通，樂觀構(gòu)建資源庫。

2、加強課程建設(shè)，突出同學(xué)核心素養(yǎng)的培育，助推同學(xué)全面進展。

3、加強老師隊伍建設(shè)，組織老師樂觀參與培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新訓(xùn)練教學(xué)理念，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高老師課堂的執(zhí)行力。

4、深化高效課堂的實踐討論，深化學(xué)科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力推動教學(xué)方法方式與同學(xué)方式的變革，利用六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，注意學(xué)科與信息技術(shù)整合，注意學(xué)科德育滲透。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理，手寫備課、超周備課、超周設(shè)計導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案、題案。每兩個月開展一次學(xué)科組聽課、觀摩課活動并進行溝通探討。同學(xué)作業(yè)準時處。

6、校本教研常態(tài)化，每兩周一次教研，有活動主題(圍繞提高老師素養(yǎng)、同學(xué)思想訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、同學(xué)學(xué)業(yè)評價等)

7、仔細全面落實減負增效。

8、加強老師培育，全面提高老師基本功，推動老師讀書活動，推動老師投入課題討論，撰寫論文，樂觀參與雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動。

三、本學(xué)期各班級詳細目標

七班級，注意探究學(xué)校和學(xué)校英語教學(xué)連接問題，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)力量，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，注意培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意指導(dǎo)學(xué)法。

八班級，加強聽、說、讀、寫力量的訓(xùn)練，注意培育語感，語言學(xué)問，落實好培優(yōu)輔差工作，削減兩級分化。

九班級，加強中考討論，把握課標，加強聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，老師要給于指導(dǎo)，要求同學(xué)多記單詞，多背課文，多運用學(xué)問。扎實搞好新課教學(xué)，提高課堂效率，同時，注意培優(yōu)輔差，做到定時間，定人員，定目標。

英語教研組工作方案（精選篇3）

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練理論和新的課程標準，樂觀投身課程改革，堅決不移地實施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)訓(xùn)練，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，樂觀探究在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標準》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組老師仔細參加各級各類的培訓(xùn)和講座。進一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，仔細向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對新教材有一個熟悉，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)老師確立“終身學(xué)習(xí)”“團體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)老師把學(xué)習(xí)與討論、思索有機結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思索，邊討論，切實提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。

（二）發(fā)揮教研群體作用，樂觀開展學(xué)校教研組活動。

做到教研活動常?；ｎ}化和系列化。做到教研與捆綁式課堂評價相結(jié)合，新的教學(xué)理念與新課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)老師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動常?；?/p>

依據(jù)教研組的詳細狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)當放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴格根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定，人人參加教研公開課活動。

2、教研活動專題化。

針對教研組的詳細問題，擅長發(fā)覺教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，樂觀預(yù)備教學(xué)資料，編制符合同學(xué)實際的練習(xí)，做到有練必批，有錯必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)方案和研討，以提高同學(xué)成果。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以班級為單位進行的集體備課，但集體備課仍要確保實效，留意發(fā)揮每個老師的才智，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機會、熬煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與老師成長結(jié)合起來。做到定時，定人，定專題。

（三）加強對訓(xùn)練、考試及評價的討論。

加強對考試和評價的討論，充分發(fā)揮其對改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的樂觀作用。

（四）加強規(guī)范化管理。

切實加強對教學(xué)過程的常規(guī)管理，準時發(fā)覺和矯正教學(xué)過程中的不當行為。協(xié)作教務(wù)處搞好五仔細檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，準時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。

英語教研組工作方案（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研組工作以本校訓(xùn)練教學(xué)工作方案為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本討論為主要方式，連續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠好的地方，為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

二、工作目標

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保大多數(shù)同學(xué)，尤其是后進生的英語成果得到提高，英語實際使用力量得到進展；

2、以小班化課程改革為契機，細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，嫻熟運用多媒體技術(shù)幫助教學(xué)；

4、樂觀開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的綜合語言運用力量。

三、本學(xué)期主要工作及措施

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語老師必需仔細研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)、小班化、信息技術(shù)以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)成果的同時，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進展，注意培育同學(xué)綜合實踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動

教研組活動力求做到方案先行、科學(xué)支配、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

（1）多開展英語教研活動，開展公開課、聽說評課活動，通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍連續(xù)做好常態(tài)課、公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師能夠共同提高、人人受益。每位老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。

（2）寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。因此依據(jù)自己的實際課堂教學(xué)狀況，提倡多進行教后反思。要求每一課時寫一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避開空話套話。

3、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓老師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。依據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：

（1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。

（2）上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，樂觀探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細致，實行等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，同學(xué)作業(yè)消失的錯誤，督促訂正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰同學(xué)?？傊瑘猿謧浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

4、改進課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動課堂教學(xué)的探究

（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語言運用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學(xué)。

（2）采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。

（3）課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進同學(xué)的樂觀情感體驗。

5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

（1）嚴格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說力量的培育，同時，堅持精講多練，為每位同學(xué)供應(yīng)發(fā)言機會。

（2）結(jié)合各班實際，仔細討論教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特殊留意面對全體，隨時調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位同學(xué)都能聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信念，順當完成教學(xué)方案。

（3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別愛惜，急躁輔導(dǎo)差生，急躁解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位同學(xué)真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

（4）增加與家長溝通的機會，準時了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與協(xié)作。

6、開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)愛好

（1）為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的激情，針對各班級同學(xué)學(xué)習(xí)力量不同的狀況，組織同學(xué)開展英語書法展現(xiàn)、說唱歌謠、表演英語情景劇，唱英語歌曲。并適時地對成果的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓舞。

（2）發(fā)揮老師的帶頭作用，加強英語文明禮貌問候，推動學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。

不斷總結(jié)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，樂觀撰寫論文和閱歷總結(jié)，抓實討論過程，注意學(xué)問的積累，總牢固施中的閱歷和消失的問題，從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

英語教研組工作方案（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項訓(xùn)練、教學(xué)制度和要求，以“信息化推動年”為契機，加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，切實抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進全體英語老師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1.教學(xué)目標：培育愛好，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動，仔細撰寫論文，組織老師上討論課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

三、詳細工作：

1.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進展，注意培育同學(xué)綜合實踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2.強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。

3.加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有方案、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力氣、集體才智來提高英語組全體老師的業(yè)務(wù)水平。

4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師仔細學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次公開課，要求集體備課，準時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以同學(xué)的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推動年”為契機，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等，達到能將多媒體高效運用于英語教學(xué)中。

6.加強初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員仔細學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題討論。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培育，特殊注意同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練，另外全部英語老師要幫助初三老師搞好“人機對話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭中考第一仗順當。

英語教研組工作方案（精選篇6）

一、工作目標：

高一：搞好初高中連接的基礎(chǔ)學(xué)問，進一步強化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，落實基礎(chǔ)，許多同學(xué)英語底子薄，差異大，確保進入高二后，大大縮小差異，對基礎(chǔ)特差的同學(xué)要“低起點、小步走”，依據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施，打好基礎(chǔ)。進一步培育力量，注意同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好地保持與培育，盡力不讓每一個同學(xué)掉隊。

高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，強化閱讀力量的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升同學(xué)分析問題與解決問題的力量。

高三：仔細總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，平行班以基礎(chǔ)學(xué)問為主要的起點，復(fù)習(xí)的時候要關(guān)心同學(xué)總結(jié)歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，一層次班級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練同學(xué)的做題速度與縝密習(xí)慣，實現(xiàn)在高考中有所突破。

二、教研目標：

組織教學(xué)討論活動，仔細學(xué)習(xí)《新課標》，搞好科研課題討論，組織老師上研討課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組老師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。提高本組老師的綜合業(yè)務(wù)力量，加大老師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使全組老師努力嫻熟把握高中教材，力爭達到人人過關(guān)。組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究并聯(lián)系實際，樂觀撰寫外語訓(xùn)練教學(xué)論文，搞好英語組課題的討論工作。

加強高三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語老師仔細討論《考綱》和《考試說明》，在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時，扎扎實實地做好復(fù)習(xí)。抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀寫作力量的訓(xùn)練。

三、備課要求：

備課組必需堅持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動記錄，內(nèi)容包括：

1）鉆研教材，明確教學(xué)目標及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。

2）討論學(xué)情：分析教學(xué)狀況，特殊是同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，討論教法和學(xué)法。重視培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法。

3）精選習(xí)題，合理掌握作業(yè)量。加強考法討論，做好教學(xué)質(zhì)量分析，準時反饋調(diào)控。

各備課組備課時間支配如下：高一：周__下午第__節(jié)。高二：周__下午第__節(jié)。高三：周__下午第__節(jié)課。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

4）各備課組進一步落實同學(xué)英語學(xué)問的積累，促使同學(xué)形成良好的英語語感。有效利