【課件】12 橋 第一課時 簡案

12橋第一課時音樂欣賞《為了誰》這首歌是1998年長江抗洪后寫給人民子弟兵的，他們的事跡感動著每一個中國人。其實(shí)，在我們身邊還有很多很多這樣的人。第1課時2008年汶川大地震后的搜救場面12橋這篇課文僅用一個字“橋”做題目，這是一座什么樣的橋呢？

檢查預(yù)習(xí)。指名學(xué)生讀本課生字詞。咆哮嗓淌啞揪呻廢初讀課文初讀課文這幾個詞語在組成上有什么特點(diǎn)？偏旁相同指名讀詞語，開火車讀詞語，正音。咆哮驚慌嗓子跌跌撞撞擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然攙扶咆哮

驚慌嗓子跌跌撞撞

擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然攙扶

咆哮形聲字。形旁表義，聲旁表音。左窄右寬。“哮”字右邊為“孝”，右邊上面為“耂”，右邊下面為“子”。它是口字旁，表示發(fā)出聲響，“咆哮”形容聲音巨大。多音字奔____（奔跑）____（投奔）bēnbèn一聽說可以投奔（）遠(yuǎn)方的姑姑，他興奮地奔（）跑了起來。bènbēn初讀課文朗讀課文，結(jié)合預(yù)習(xí)思考：課文寫了一件什么事？老村支書記冒著生命危險，沉著鎮(zhèn)定、不存私念地指揮一百多號人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走了。說一說：課文中的老支書給你留下了怎樣的印象？忠于職守初讀課文沉著冷靜舍己為人……再讀課文，感受環(huán)境描寫咆哮獰笑放肆沒腿深洪水請?jiān)诿總€詞語前面添上“洪水”兩個字讀一讀。

這是一場______的洪水。快速默讀課文，找出描寫大雨和洪水兇猛的句子，在文中用“____”畫出，讀一讀，從中你感受到了什么？你所找到的第一個句子是？匯報交流所畫句子。1、黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。四個字，兩句話，簡潔雨下得很大，大得就像水從天上潑下來，而且很急，急的就像水從天上倒下來。句子特點(diǎn)？

2、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。你感受到了洪水的什么特點(diǎn)？猛烈瘋狂還有哪些句子寫出了洪水的兇猛？用什么修辭手法？找出來讀一讀，同桌間相互交流。

3、近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。5、死亡在洪水的獰笑聲中逼近。14、水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。在路面上跳舞獰笑放肆18、水，爬上了老漢的胸膛。23、一片白茫茫的世界。爬白茫茫寫出水上漲的迅速

3、近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。5、死亡在洪水的獰笑聲中逼近。14、水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。18、水，爬上了老漢的胸膛。23、一片白茫茫的世界。1、黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。2、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。這些句子都有什么特點(diǎn)？①擬人或比喻

洪水瘋狂肆虐,突出了情況危急，渲染了緊張氣氛。②句子簡潔，精練。小結(jié)：讀詞語，要注意想象，與故事環(huán)境、人物形象關(guān)聯(lián)起來，詞語就具有了畫面感。讀文章，要注意特殊的語言形式，特殊的語言形式一定有著特殊的表達(dá)作用，如本文的短句、獨(dú)句成段，就營造了一種緊張、緊急的氛圍，把讀者帶入到災(zāi)難現(xiàn)場中，也產(chǎn)生一種緊張感。本節(jié)課我們通過多種方式的讀，學(xué)習(xí)了8個生字和12個