《數(shù)一數(shù)》教案新部編本案

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教課目的：經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)學(xué)生數(shù)數(shù)的水平以及對(duì)數(shù)數(shù)的基本方法的掌握狀況，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)物體個(gè)數(shù)的基本方法。初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想。初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光察看現(xiàn)實(shí)事物，浸透應(yīng)意圖識(shí)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校生活，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成仔細(xì)察看、仔細(xì)思慮的優(yōu)異習(xí)慣。教課要點(diǎn)：初步掌握數(shù)數(shù)的方法。教課難點(diǎn)：能正確數(shù)出圖中事物的個(gè)數(shù)。教課過(guò)程：一、啟示發(fā)言，激發(fā)興趣小朋友們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了。從現(xiàn)在開(kāi)始，你們將和老師一起共同學(xué)習(xí)，商議好多數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)好多的數(shù)學(xué)知識(shí)。比方數(shù)數(shù)，你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？從1數(shù)到10嗎？誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？伸出兩只小手，相互數(shù)一數(shù)同桌小朋友有幾根手指。與老師一起一邊伸手指一邊數(shù)數(shù)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課：數(shù)一數(shù)（板書(shū)課題）二、數(shù)一數(shù)。出示情境圖，激發(fā)察看興趣師：在這個(gè)漂亮的校園里，你看到些什么？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅圖上都有些什么？還有什么？交流數(shù)數(shù)師：漂亮的校園里有好多的東西，你能數(shù)出它們的個(gè)數(shù)嗎？1）先讓學(xué)生自己數(shù)。2）指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（教師在學(xué)生隨意說(shuō)的基礎(chǔ)上，指引學(xué)生按數(shù)目從小到大的序次數(shù)出圖中的人或事物的個(gè)數(shù)，也能夠從左往右或從上往下數(shù)等等。）3）再在小組內(nèi)和小朋友們說(shuō)一說(shuō)。4）在書(shū)上數(shù)，指引學(xué)生能夠用筆點(diǎn)著數(shù)，或用筆做記號(hào)能夠保證不重復(fù)遺漏。在書(shū)上用筆點(diǎn)著數(shù)給同桌看。5）數(shù)出數(shù)目是1～10的各種事物，課件出示用會(huì)集圈表示事物，再出示相應(yīng)的數(shù)字。三、認(rèn)、讀1～10各數(shù)1）全班齊讀各數(shù)，同桌再互讀。2）用卡片出示1～10各數(shù)，打亂序次讓學(xué)生認(rèn)、讀。四、數(shù)身旁的事物：師：這幅圖上這么多事物的數(shù)目能用數(shù)來(lái)表示，那么我們身旁的事物能不能夠育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan也用這些數(shù)來(lái)表示呢？你有幾個(gè)鉛筆盒？幾枝鉛筆？第一行有幾位同學(xué)？幾位男同學(xué)？幾位女同學(xué)？我們教室有幾扇窗戶？你的右側(cè)有幾位同學(xué)？左側(cè)有幾位同學(xué)？五：全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了數(shù)10之內(nèi)的數(shù)，下課后數(shù)一數(shù)校園里的事物，看看有多少。下學(xué)后，再