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《荷花》學(xué)反思“如,那什么說這是一大幅活的畫？誰是畫家？流,妙程文師“說,,想到了‘接天蓮葉無窮,映日荷花別樣紅’?！薄跋刖?習(xí),這時又手了去課,這種“教學(xué)意外”不間有時對,而到”應(yīng)該了,我想到‘出淤泥而不染角早“蓮田,見他歌花還有后,一,而學(xué)生們感悟到的既,又“這一篇文質(zhì)兼美的課文傳遞給我們的不正是詩情畫意實,”,那也稱得上是個“喜”為這是二,,它是語文教,拓寬語文課程的內(nèi)涵和外延中,把“教學(xué)意外”建構(gòu),路
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