高校輔導(dǎo)員工作思路

高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作的思路1.

強(qiáng)化文明修身，以自身的人格魅力影響學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的綜合素質(zhì)，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們?cè)诠ぷ髦谐藸?zhēng)取培訓(xùn)交流的機(jī)會(huì)，還要在自我要求上下功夫，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，要不僅掌握馬克思主義哲學(xué)，還要掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，不僅要熟悉思想政治工作原理，而且要諳熟心理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等相關(guān)知識(shí)，成為一專(zhuān)多能的專(zhuān)家。另外要積極參與到學(xué)生實(shí)踐和活動(dòng)的組織管理中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識(shí)、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批評(píng)與自我批評(píng)2.建立清晰的工作目標(biāo)，樹(shù)立健康的學(xué)生工作標(biāo)準(zhǔn) 3.充分尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，真心愛(ài)護(hù)學(xué)生尊重學(xué)生是從事學(xué)生工作的出發(fā)點(diǎn)，也是對(duì)學(xué)生關(guān)心、教育、引導(dǎo)學(xué)習(xí)引導(dǎo)、生活引導(dǎo)、交往引導(dǎo)、人格引導(dǎo)、發(fā)展性的引導(dǎo)等。輔導(dǎo)尊重、關(guān)心他們，理解、體諒他們，信任、接納他們，逐漸建立起一引導(dǎo)。應(yīng)該提倡樹(shù)立在引導(dǎo)和服務(wù)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教育管理的理念。4.根據(jù)大學(xué)學(xué)習(xí)不同階段的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展時(shí)期，有所側(cè)重。 ①大一時(shí)期。作為新入學(xué)的學(xué)生，一方面大都了好奇。但是，新生面臨的考驗(yàn)其實(shí)是很?chē)?yán)峻的。要適應(yīng)獨(dú)立生活，方式；要完成數(shù)門(mén)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)；要學(xué)會(huì)與人相處，要參加形形色色的校園活動(dòng)等等。應(yīng)大學(xué)生活，特別是學(xué)習(xí)方法由“趕著學(xué)”轉(zhuǎn)變到“自主學(xué)”上來(lái)；第三，關(guān)心學(xué)生生活，消除學(xué)生心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的世界觀和價(jià)值觀。②大二時(shí)期。經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活，在有所適應(yīng)的同時(shí)，由于學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變等因素也使得不少學(xué)生感到了學(xué)習(xí)尤其是基礎(chǔ)課的壓力。一方面苦讀過(guò)關(guān)；另一方面也開(kāi)始茫然，發(fā)掘了理想和現(xiàn)實(shí)的差距，但又不得其門(mén)而入。這一時(shí)期的輔導(dǎo)員工作側(cè)重于讓學(xué)生逐漸從基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的“埋頭苦讀”式向?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)的“積極思考”式學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。加大專(zhuān)業(yè)教育和綜合能力培養(yǎng)的力度，開(kāi)通學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。③大三時(shí)期。開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。但越接觸的專(zhuān)業(yè)課程多，越有愛(ài)。同時(shí)，部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始對(duì)畢業(yè)后的出路擔(dān)憂(yōu)。這一時(shí)期的輔導(dǎo)員工作要以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力為主。一方的要求，為學(xué)生走入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

④大四時(shí)期。畢業(yè)臨近，出路無(wú)著。對(duì)于自己今后道路的設(shè)計(jì)，成為頭等大事。出國(guó)？考研？工作？要么惶惶不可終日，要么重新投入“考研獨(dú)木橋”的刻苦備戰(zhàn)之中。日常的學(xué)校課程學(xué)習(xí)已流于形式。這一時(shí)期的輔導(dǎo)員工作應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)、性格、愛(ài)好的不同，奮斗計(jì)劃。

注重工作方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)高效率的學(xué)生干部學(xué)生干部隊(duì)伍在高校輔導(dǎo)員及其它教育者的教育、管理中起著很大關(guān)重要的作用。首先，選好干部，努力培養(yǎng)學(xué)生干部的模范帶頭作用。選好干部是養(yǎng)建設(shè)。其次，注重工作方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力。學(xué)生干部他們，為他們工作創(chuàng)造充分條件，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)。有了這樣的思路，并假以時(shí)日，學(xué)生干部的工作能力便會(huì)有明顯提高。第三，注重制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。要讓學(xué)生干部真正理解“制各項(xiàng)班級(jí)制度。同時(shí)，積極培養(yǎng)學(xué)生民主意識(shí)，把“公開(kāi)、公正、透要，在廣大同學(xué)的支持中開(kāi)展工作。且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。這式。輔導(dǎo)員而言，后者的重要性甚至要超過(guò)前者。因此，我認(rèn)為，面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好這一艱巨的重要的工作。2006

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月，全國(guó)輔導(dǎo)員工作會(huì)議在上海召開(kāi)，教育部周濟(jì)部長(zhǎng)的關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的指示堅(jiān)定了我對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)前景的樂(lè)觀深的眷戀，我十分喜愛(ài)學(xué)生工作，所以我的工作理念是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，真正的全心全意為學(xué)生服務(wù)！通崗位上一展抱負(fù)，我的輔導(dǎo)員工作將按照一下幾個(gè)方面的思路來(lái)開(kāi)展：以安全穩(wěn)定教育為基礎(chǔ)，以各種規(guī)章制度教育為輔，以學(xué)生寢室教育為陣地，以班級(jí)干部隊(duì)伍教育為首，以學(xué)生的學(xué)習(xí)教育為主，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的。（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的安全穩(wěn)定教育精神，在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立安全穩(wěn)定為一切之根本的思想觀念1：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。安全穩(wěn)定工作仍是學(xué)校的中心工作，是保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)和維護(hù)正常教學(xué)秩序的大事，要放在一切工作的首位。首先利用班會(huì)、班干例會(huì)、寢室長(zhǎng)會(huì)議等多種場(chǎng)合每次都強(qiáng)調(diào)學(xué)些安全隱患抹殺在搖籃里。2：以自身行動(dòng)教育學(xué)生。抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度和晚查房制度，安排專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生干部進(jìn)行晚查房，加大了晚查房的抽查力度。我認(rèn)為平時(shí)的時(shí)刻不間斷教育才是主要的。（二）以學(xué)生寢室教育為陣地，營(yíng)造和諧的寢室氛圍，以深入學(xué)生寢室獲得第一手資料為主要途徑。的精神，工作的陣地應(yīng)由教室逐漸轉(zhuǎn)移到宿舍。1：嚴(yán)格要求自己每星期至少要到學(xué)生寢室1

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助。2：鼓勵(lì)舍長(zhǎng)發(fā)揮寢室的戰(zhàn)斗堡壘作用，讓他們認(rèn)識(shí)到宿舍是一個(gè)集聚宿舍的向心力，營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有“宿舍是我家”的意識(shí)，都有與宿舍共榮辱的觀念。（三）以各種規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育為輔，建立一套完善的規(guī)章制度。1：早鍛煉考勤制度。為嚴(yán)格考勤紀(jì)律，我要求自己也參加早鍛煉做同學(xué)的懶散行為。然后加以教育。2：課堂考勤周報(bào)制度。各班學(xué)習(xí)委員是課堂考勤的直接負(fù)責(zé)人，每周統(tǒng)計(jì)一次曠課、遲到早退的情況，并上報(bào)給我，作為期末考評(píng)的依據(jù)。同時(shí)經(jīng)常去教室聽(tīng)課，了解上課情況。3：日常衛(wèi)生檢查制度。不合格寢室的成員進(jìn)行面對(duì)面的談心、進(jìn)行手把手的衛(wèi)生指導(dǎo)。（四）以學(xué)生的學(xué)習(xí)教育為主，樹(shù)立學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職理念。重要思想為指導(dǎo)，將以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)3。從自個(gè)方面開(kāi)展工作的。1：樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。按照樓棟的工作要求，以“開(kāi)好頭，起好步，鋪好大學(xué)成功路”為主題，開(kāi)展班級(jí)討論，要求2：嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查，對(duì)晨練晨讀，課堂考勤、晚自習(xí)等有關(guān)學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格檢查，每周統(tǒng)計(jì)一次，經(jīng)常下到教室、學(xué)生寢室檢查學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3：以英語(yǔ)

|、計(jì)算機(jī)學(xué)的習(xí)為基本出發(fā)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)了解老生對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)的情況，把他們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問(wèn)題講給他們聽(tīng)，讓他們不用犯同樣的錯(cuò)誤，以最短的時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（五）以班級(jí)干部隊(duì)伍教育為首，強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)班干隊(duì)伍自身建設(shè)。1：從班干部的選拔到班委的成立實(shí)行“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆钡脑瓌t，制定班干部考核細(xì)則，嚴(yán)格班干考核，同時(shí)讓本班的黨員和先鋒帶頭作用。2：對(duì)班干部的教育、班級(jí)的管理我要有自己獨(dú)特的做法：我要求我人。（六）全心全意為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的工作。1：以所有的學(xué)生發(fā)展為目的，這就要求我們特別關(guān)注貧困生理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。對(duì)于玩去幫助他們，讓他們有理由有信心去使自己重新走上正確的軌道上來(lái)。2：以學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)根本，達(dá)到學(xué)生的全面發(fā)展為目的。學(xué)生高校輔導(dǎo)員的作用與工作方法

2007-11-27

20:58校輔導(dǎo)員工作至關(guān)重要。他們能否貫徹落實(shí)上級(jí)和校、院工作精神，落實(shí)的好壞，以及工作水平的高低，直接制約、影響高等學(xué)生教育管理效果與工作水平。因此，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于高校學(xué)生教育管理來(lái)說(shuō)非常重要。

一、 提高自身素質(zhì)是輔導(dǎo)員做好工作的前提基礎(chǔ)展工作過(guò)程中，輔導(dǎo)員的責(zé)任和權(quán)力都必須明確。

輔導(dǎo)員必須具備覺(jué)悟。這是培養(yǎng)學(xué)生具有較好理論素質(zhì)和思想素質(zhì)的前提。其次，要具有良好的職業(yè)道德，要熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。在教育管理過(guò)程中特別是獎(jiǎng)懲工作要堅(jiān)持原則，做到為人師表，誠(chéng)心實(shí)意關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，滿(mǎn)腔熱情地幫助學(xué)生進(jìn)步。再次，應(yīng)具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。大學(xué)生求知欲強(qiáng)，喜歡探索，他們崇尚科學(xué)知識(shí)，追求真理，樂(lè)于探索社會(huì)問(wèn)題。對(duì)大學(xué)生教育必須融思想性、知識(shí)性、趣味性為一體，才能取得良好的效果。輔導(dǎo)員從能力方面講，主要應(yīng)具備組織能力、協(xié)調(diào)能力。組織能力是人善任，調(diào)動(dòng)好干部的積極性，共同把工作做好。協(xié)調(diào)能力，就是要在復(fù)雜多變的環(huán)境下，在千絲萬(wàn)縷的關(guān)系中，處理好各種矛盾，及時(shí)種問(wèn)題。導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生教育管理專(zhuān)家作指導(dǎo)。二是召開(kāi)輔導(dǎo)員座談會(huì)，讓他們相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三是到學(xué)生教育管理較好的高校參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野。

二、講求方法是輔導(dǎo)員做好工作的重要保證1、熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生。輔導(dǎo)員要與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友，隨時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想狀況、生活狀況、覺(jué)悟程度、個(gè)性展工作。對(duì)共性的問(wèn)題，要通過(guò)開(kāi)展集體活動(dòng)進(jìn)行教育解決；對(duì)個(gè)性可深入教室、寢室、餐廳，可參加集體活動(dòng)，特別是每屆新生入學(xué)的接待工作、入學(xué)教育及新生聯(lián)歡會(huì)，都是很好的機(jī)會(huì)。這既可以掌握新生情況又為培養(yǎng)學(xué)生干部做了一些準(zhǔn)備工作。

２、嚴(yán)于律己，為“ 。人師表?？鬃诱f(shuō)過(guò)：

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”“ 。校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。教師要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，保證自己的言行正確，還要用自己的言行影響學(xué)生。不僅要處處嚴(yán)格要求自己，有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的社會(huì)知識(shí)，員，不但要有工作熱情，更要有工作能力和恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ā；A(chǔ)好的學(xué)生，有時(shí)也可能一度消沉，這就要我們及時(shí)幫助他；基礎(chǔ)點(diǎn)并以此為突破口引導(dǎo)他、鼓勵(lì)他。思想政治工作就是這樣，一個(gè)問(wèn)題解決了，又會(huì)產(chǎn)生另一個(gè)問(wèn)題。每解決一個(gè)新問(wèn)題，就在原有基礎(chǔ)期性、反復(fù)性的特點(diǎn)，因此我們必須不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)時(shí)機(jī)，做到持之以恒，循循善誘。4、協(xié)調(diào)關(guān)系，事半功倍。一是處理好輔導(dǎo)員、團(tuán)總支書(shū)記、院秘書(shū)的工作關(guān)系。三項(xiàng)工作各自有特點(diǎn)。若工作處理的不順，顧此失彼，緩，有需要向院領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)的，也有需要橫向協(xié)調(diào)的