第三章 相互作用-力 單元復(fù)習(xí)卷- 高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

第三章相互作用——力單選題1.關(guān)于重力和重心的敘述，正確的是()A.質(zhì)量為的物體所受的重力一定等于 B.同一地點(diǎn)，物體的重力與物體的質(zhì)量成正比 C.物體的重心就是物體上最重的一點(diǎn)，所以物體的重心一定在這個(gè)物體上 D.物體的重心位置由物體的幾何形狀情況決定2.如圖所示的四個(gè)圖中，均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈連接，且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用等長的輕繩來代替輕桿，能保持平衡的是()

A.圖中的桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙B.圖中的桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁C.圖中的桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁D.圖中的桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁3.關(guān)于摩擦力下列哪些說法是正確的(????)A.

相互緊壓的粗糙物體間總有摩擦力

B.

一個(gè)物體只有在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)或有相對滑動(dòng)趨勢時(shí)，才有可能受到摩擦力

C.

具有相對運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力

D.

只有靜止的物體才受靜摩擦力的作用4.如圖所示，甲、乙兩人在經(jīng)過一陣“拉鋸”之后，乙將甲拉了過去。在此過程中(????)A.乙拉甲的力始終大于甲拉乙的力

B.乙拉甲的力始終等于甲拉乙的力

C.“拉鋸”時(shí)兩拉力一樣大，之后乙拉甲的力更大

D.“拉鋸”時(shí)有時(shí)甲拉乙的力大，有時(shí)乙拉甲的力大5．如圖所示，用F=50N的水平推力，將質(zhì)量為1kg的物塊壓在豎直墻面上，當(dāng)物塊靜止時(shí)所受摩擦力的大小為（g取10m/s2）（）

A．10N B．50N C．60N D．40N6．如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點(diǎn)M、N處受力的方向，下列說法正確的是（）A．N處受到的支持力豎直向上 B．M處受到的支持力豎直向上C．N處受到的摩擦力沿水平方向 D．M處受到的摩擦力沿方向7．如圖所示，質(zhì)量為20kg的物體在水平面上向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)受到一個(gè)向左的10N的拉力，已知物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1．則物體受到的摩擦力為A．10N、向左 B．10N、向右C．20N、向左 D．20N、向右8．[河南南陽一中2018月考]將一橫截面為扇形的物體放在水平面上，一小滑塊放在物體上，如圖所示，除了物體與水平面間的摩擦力之外，其余接觸面的摩擦均可忽略不計(jì)，已知物體的質(zhì)量為、滑塊的質(zhì)量為，重力加速度為，當(dāng)整個(gè)裝置靜止時(shí)，接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ，則下列選項(xiàng)正確的是（）A．物體對水平面的壓力大小為B．物體受到水平面的摩擦力大小為C．滑塊與豎直擋板之間的彈力大小為D．滑塊對物體的壓力大小為多選題9．一本書放在水平桌面上，下列說法正確的是（）A．桌面受到的壓力實(shí)際就是書的重力B．桌面對書的支持力與書的重力是一對平衡力C．桌面受到的壓力是由桌面形變形成的D．桌面對書的支持力和書對桌面的壓力都屬于彈力10．在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放另一截面也為半圓的柱狀物體B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，截面如圖所示。設(shè)墻對的作用力為，B對A的作用力為，地面對A的作用力為。在B上加一物體C，整個(gè)裝置仍保持靜止。設(shè)除A與地面外，其余的接觸面均光滑，則（）

A．保持不變 B．增大 C．增大 D．增大11．有一輛遙控電動(dòng)玩具汽車，已知車內(nèi)電動(dòng)馬達(dá)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)?，F(xiàn)玩具汽車的前輪、后輪分別放在平板小車甲、乙之上，如圖所示。按動(dòng)遙控器上的“前進(jìn)”、“后退”鍵，汽車就能前進(jìn)或后退，地面與甲、乙車之間的摩擦力不計(jì)。以下敘述正確的是（）A．按動(dòng)遙控器上的“前進(jìn)”鍵，甲車對前輪摩擦力向前，甲車相對地面向前進(jìn)B．按動(dòng)遙控器上的“前進(jìn)”鍵，乙車對后輪摩擦力向前，乙車相對地面向后退C．按動(dòng)遙控器上的“后退”鍵，甲車對前輪摩擦力向后，甲車相對地面向后退D．按動(dòng)遙控器上的“后退”鍵，乙車對后輪摩擦力向后，乙車相對地面向前進(jìn)12．如圖，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，小物塊B置于斜面上，通過跨過光滑定滑輪的細(xì)繩與物體A相連接，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，已知A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則（）A．B受到C的摩擦力一定不為零B．C受到地面的摩擦力一定為零C．C有沿地面向右滑動(dòng)的趨勢，一定受到地面向左的摩擦力D．將細(xì)繩剪斷，若物塊B依然靜止在斜面上，此時(shí)地面對C的摩擦力為0三、非選擇題13．某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k．做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端掛一個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L2；…；掛七個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L7．①下表記錄的是該同學(xué)已測出的6個(gè)值，其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤，它們的代表符號分別是______和_______．代表符號L0L1L2L3L4L5L6L7刻度值數(shù)值/cm1.703.405.108.6010.312.1測量記錄表：②實(shí)驗(yàn)中，L3和L7兩個(gè)值還沒有測定，請你根據(jù)右圖將這兩個(gè)測量值填入記錄表中____，_______；③計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m．（g取9.8m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）14．某物理興趣小組的同學(xué)在“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，按如圖（a）所示將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套，并互成角度地拉橡皮條，如圖（b）所示，其中OA為橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。（1）某次實(shí)驗(yàn)中一彈簧測力計(jì)的指針位置如圖（c）所示，可知拉力的大小為______N。（2）在操作過程中，對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法有（______）A．兩細(xì)繩必須等長B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些D．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______。（選填“控制變量法”或“等效替代法”）（4）圖（d）所示是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中為只用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)所受到的拉力，則其中_____（選填“甲”或“乙”）同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)。15．如圖1所示，在水平桌面上放一塊所受重力為的木塊A。已知木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，那么：（1）使木塊A沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的水平拉力為多大？（2）如果再在木塊A上加一塊所受重力為的木塊B（如圖2），已知B與A之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，那么當(dāng)A、B兩木塊一起沿桌面勻速滑動(dòng)時(shí)，所需的水平拉