2017教育范文模板

７教育教育是培育重生一代，對其施加影響的整個過程。本文將介紹201７教育。20１7教育（1）?一、＊＊市職業(yè)教育工作基本狀況(一）＊＊市職業(yè)教育**基本狀況。目前，在哈中高等職業(yè)技術共有227所,此中中職類204所,分別為職業(yè)高中47所（此中城市２５所、鄉(xiāng)村22所),中專119所，技工學校4４所，在哈高職院校23所。從城鄉(xiāng)散布狀況看,城市２00所，鄉(xiāng)村27所。從辦學主體看,屬于府創(chuàng)辦的４7所，行業(yè)創(chuàng)辦的1４６所,公司創(chuàng)辦的27所，力量創(chuàng)辦的7所。我市中高等職業(yè)技術培育設置的專業(yè)共有116個,此中中等專業(yè)90個;高等專業(yè)２６個。(二)＊*市職業(yè)教育工作狀況.?幾年來，市府仔細履行《職業(yè)教育法》、《省職業(yè)教育條例》和全國職業(yè)教育工作會議精神,不停深入職業(yè)教育，接踵了春秋天招生、制、學分制、彈性學制等新的招生制度，有力地促使了我市職業(yè)教育健康、有序的。最近幾年來，市本級財加大了對職業(yè)教育投入，XＸ年ＸX年市本級共投入職業(yè)教育２741４萬元,XX年市本級專項由從前的每年80萬元增添到780萬元，在市財?shù)亩αχС窒?我市**區(qū)的職業(yè)高中都有了較大的。道里區(qū)在XＸ年**第十二職高后，今年又將第十三職高列入改造規(guī)劃,擬**一座3000的教課樓;XX區(qū)第一職高XＸ年建設一座50０0的實驗樓后,今年又進行了新的規(guī)劃,并擬訂了全區(qū)職教**整合方案，制定下半年組建地區(qū)性職教公司;動力區(qū)依靠第十五職高建立了藍領學院區(qū)第二職高昨年**的３萬５千的教課樓投入使用，成為教課環(huán)境一流、教課設置優(yōu)異的示范性學校；XX區(qū)將XX區(qū)學校１５1中并入該區(qū)職教中心，建成對鄉(xiāng)村勞動力轉移培訓。這全部都為全市職業(yè)教育大、快確立了基礎.黨的ｘx大做出了北老調整頓造的重略決議，對我市職業(yè)教育提出了更高的要求，市府從XX年初開始組織力量，對我市職業(yè)教育怎樣更好地為復興我市經濟服務進行了調研，聽取了**方面有關人員和建議，同時,還組織有關人員赴**、**、**進行實地觀察,摸清了我市職業(yè)教育基本狀況、存在的主要問題，并提出了對策。今年4月２0日,了全市職業(yè)教育工作會議，《**市鼎力推動職業(yè)教育與的決定》馬上?？偟目?，我市職業(yè)教育正面對大的趨向。二、＊*市職業(yè)教育存在的問題?一是重視職業(yè)教育的氣氛不濃。檢查表示,有９５。2%的人以為，因為目古人們廣泛以為上大學特別是上名牌大學才是成才的最好出路，特別是高校擴招引起的普高熱以及精英教育的觀點，以致了人材觀和擇業(yè)觀的偏頗，進而造成了、家長、學生對職業(yè)教育的小看.一些單位用人標準的唯學歷偏向以及不嚴格履行勞動就業(yè)準入制度，公司急于求成的短期行為和擔憂培訓后技術工人跳槽、雁南飛、為人做嫁衣裳的顧忌，以致一些公司不肯意在培訓技術工人上花費.此外,主流對職業(yè)教育的乏力,也直接影響了全對職業(yè)教育的重視程度。二是職業(yè)教育多頭管理、缺乏兼顧。目前，我市職業(yè)技術教育。從管理主體看，存在**門、勞動部門和其余20多個行業(yè)管理部門。從管理層級看,主管職業(yè)教育的既有市、縣(縣、市）級部門,也有省級部門.因為多頭管理，難以職業(yè)技術教育牟全市一盤棋.職業(yè)教育**沒有獲取充分利用，存在不一樣程度的閑置,未能發(fā)揮最大辦學效益。?三是職教經費投入不足，辦學條件落伍。ＸＸ年,《鼎力職業(yè)技術教育的決定》要求達成普九任務的地域，教育費附帶的2０％應當用于職業(yè)教育，按此規(guī)定，我市另有較大差距.《人民職業(yè)教育法》對公司應當擔當職業(yè)教育經費有明確規(guī)定，按此規(guī)定,以ＸＸ年為例,全市公司用于職教的支出經費應當是1，824億元，而實質支出是790０萬元，另有1個多億的教育經費沒有落實。在檢查中,有些單位反應，職業(yè)學校學費收入的1５%被截留用于地方府的整體規(guī)劃，違反了《省職業(yè)技術教育條例》的規(guī)定，因為投入不足,**職業(yè)學校實訓數(shù)目不足，條件落伍。職業(yè)高中大部分沒有象樣的實訓。中專、技工學校雖有實訓，設備設備也十分陳腐落伍,75％的實驗實習設備是公司裁減的，多是六七十年月的設備。四是職業(yè)學校辦學理念、辦學模式陳腐，專業(yè)設置不合理。一些職業(yè)教育機構不可以做到學校環(huán)繞市場轉，按需培訓，而是學校有什么條件就開什么專業(yè),專業(yè)設置重復，辦學模式陳腐,第三的專業(yè)設置比重過高。以XX年為例，我市中職學校招生1。7萬人，第二和第三的專業(yè)招生比為1:5;培訓1萬人,第二和第三的專業(yè)招生比為1：20；高職院校招生1．3萬人，第二與第三的招生比為1：５．5.近百個專業(yè)中，擁有競爭優(yōu)勢的僅有１8個，職業(yè)技術學校專業(yè)設置和市場需求連接不密切,有限的畢業(yè)生中，還有一部分不可以獲得就業(yè)崗位。這就表示，我市培育的職業(yè)技術類人材在數(shù)目、類型和質量上遠遠知足不了需求.五是教師隊伍素質偏低，雙師型教師貧乏。職業(yè)教育教師有5０％以上都是從原普教崗位上轉移過?來的,絕大部分教師缺乏專業(yè)技術知識。因為最近幾年來職業(yè)技術院校不景氣,學校沒有能力吸引優(yōu)異專業(yè)人材到學校任教,加之一些優(yōu)異人材被經濟發(fā)達地域挖走,以致職教師資隊伍不可以適應實質需要。?六是鄉(xiāng)村職業(yè)教育單薄。檢查顯示，有9２％的人士以為職業(yè)教育為三農服務，與鄉(xiāng)村義務教育相聯(lián)合，相互促使方面大有文章可作.三、幾點建議此后幾年是＊*市職業(yè)教育面對**老復興急迫需要而和的重要時期。針對上述問題,提出以下幾點建議：?(一）進一步提升認識，加強職業(yè)教育的緊急感。利用**種新聞和其余多種有效方式,加大對職業(yè)教育的力度。第一要使全市**級府和有關部門領導充分認識到，抓職教就是抓經濟，抓職教就是抓小康,抓職教就是抓素質，抓職教就是抓效益，抓職教就是抓穩(wěn)固。要向我市以致全國人材市場緊缺技術型人材的實質狀況，要我市實行老復興和構造調整過程中急需職業(yè)技術人材的實質狀況，職教畢業(yè)生就業(yè)有路、致富裕方、升學有望、創(chuàng)業(yè)成才的典型事跡，和表彰職業(yè)教育中浮現(xiàn)出來的先進單位和個人.抓住每年高中升學頂峰特別是在每年中考、高考前的機會,對、家長和學生進行正確的教育觀、人材觀、擇業(yè)觀的指引,使他們認識職業(yè)教育并產生興趣，使他們認識到職業(yè)教育是青年走向成功的高速路，是實現(xiàn)其人生價值的光明大道。要經過，使全認識到,職業(yè)教育是培育高素質特意人材的教育，是推動復興老的教育，是促進鄉(xiāng)村教育更好地為三農服務的教育，是實行科教興市戰(zhàn)略的教育.進而使全一個支持、鼓舞、參加職業(yè)教育的優(yōu)異氣氛。?201７教育(2)?一、教育實習意義和目的?教育實習是師范教育的重要構成部分，是師范教育理論與相聯(lián)合原則的體現(xiàn)，是培育適應２１世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。?經過教育實習應達到以下目的:１。使實習生穩(wěn)固和運用所學的基礎理論，專業(yè)知識和基本技術,獲取有關中等學校教育、教課工作的充分與全面鍛煉，培育教育和教課上的工作與人合作的能力.2。使實習生在中等學校教育、教課工作的時間中向優(yōu)異教師學習,認識人民教師的榮耀職責、建立和穩(wěn)固忠誠人民教育事業(yè)的思想。3.經過實習，全面檢查我校教育質量，實時發(fā)現(xiàn)問題，采納改良舉措，以促使我校的教育、教課工作。4、經過實習我校與**中學的聯(lián)系，共同研究解決新時期教課中出現(xiàn)的新問題,推行教育、生手段的應用,推動我校和中等教育穩(wěn)固。二、教育實習內容與要求教育實習包含教課實習、班主任實習和教育檢查三個方面。?1、教課實習?教課實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教課**個環(huán)節(jié)的基本要求。教課實習在原科任教師指導下進行，主要要**:?①要充分鍛煉提升自已，依據**實習學校實質狀況,以多上課為宜.一般要求講解新課10節(jié)以上(不包含重復課），此中6節(jié)課（不需要教師指導,寫出教課設計上課）。倡導與鼓舞上重復課、跨年級、跨專業(yè)、跨校上課，?②每個實習生一定仔細研究所實習學科的教課綱領、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，關于基本理論、基礎知識和基本技術，要力爭弄懂弄通.③深入認識中學生的學習狀況，針對學生的實質，確立教課目的、要點、難點、教課方法,寫出詳盡教課設計，要進行集體備課。為保證講堂教課質量,每節(jié)課上課前一定進行檢查性預講,同組實習生參加聽課,并邀請原科任教師參加.預講后由聽課師生提出建議,實習生對教課設計進行改正和增補，最后送原任教師批閱贊同后方能試教.④堅持相互聽課和評論制度。在備課、預講上課等活動中，應當虛心向原科任教師學習，弘揚團結互幫精神，相互學習、相互幫助,共同提升。特別是同一備課小組和同下一個班的實習生,一定集體備課，一定相互聽課,相互評論，并仔細做好聽課和評論的記錄。實習生相互聽課和教課評論的狀況將作為觀察實習生態(tài)度和教課能力的依照之一。⑤仔細做好批閱作業(yè)和下班指導中學生的工作,仔細研究作業(yè)的正確答案，特別是對照較復雜的疑難問題,要經過集體研究，作出一致正確答案,送原科任老師審批，而后才著手批閱作業(yè),作業(yè)批閱后，應先在小組內相互檢查防備錯漏，或批閱后送回原科任老師批閱后才發(fā)給學生，關于作業(yè)中的廣泛錯誤，要進行集體指導,個別錯,個別當面改。應付中學生進行學習方法的指導.⑥每個實習生都要組織和指導中學生展開第二講堂活動,主假如應用本學科知識展開課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。2、班主任工作實習?班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特色和做法.原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下**項工作：?①在１~２周內認識掌握全班學生的思想、學習狀況，訂出班主任工作計劃(包含班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想治教育工作重點、集體工作舉措)。?②領導班集體，對班集體進行思想治教育，指導學生班、團干部展開工作,發(fā)揮班、團干部的作用.?③每個實習生前一次主題班會課，組織一次班活動（包含班課、團課、班干部會議、班、團活動).?④做好班主任的平時工作，如知道早讀、晨操、文體活動、檢查教課日記、檢查衛(wèi)生、批閱周記、家訪等。⑤仔細做好個別教育工作,每個實習生一定在全面認識全班**方面狀況的基礎上,深入認識一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面狀況,做好個別學生轉變工作。3、教育檢查和教育科研每位實習生在搞好教課和教育實習的前提下，安排一準時間進行教育檢查或教育科研，鍛煉和教育科研能力。一定在獲得實習學校