寫給老師書信優(yōu)秀600字7篇_第1頁
寫給老師書信優(yōu)秀600字7篇_第2頁
寫給老師書信優(yōu)秀600字7篇_第3頁
寫給老師書信優(yōu)秀600字7篇_第4頁
寫給老師書信優(yōu)秀600字7篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——寫給老師書信優(yōu)秀600字7篇寫給老師書信優(yōu)秀作文600字7篇

老師,可以說是人生路中的路標(biāo),不斷指引走向告成之路,老師,值得贊美,寫一封信給自己的老師吧!以下是我整理的寫給老師書信優(yōu)秀作文600字,夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

寫給老師書信優(yōu)秀作文600字(篇一)

愛戴的老師:

感謝您多年來對我的諄諄教化,使我從未出土的種子變?yōu)榱诵旅纭D牡蔚魏顾?,學(xué)生牢記在心,確定會(huì)用優(yōu)異的勞績來回報(bào)您。從古至今,多少人教師這個(gè)宏偉的事業(yè)比作春蠶、蠟燭,又有多少人在老師嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,成長為祖國的棟梁之才。幾年來,我們的成長一離不開父母,二離不開的就是您了,每一個(gè)當(dāng)今社會(huì)的文學(xué)青年都是老師一手帶大的呀!

一首歌詠得好,“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了?!备桦m這樣唱,但我認(rèn)為“世上只有老師好,有老師的孩子像個(gè)寶,走進(jìn)老師的學(xué)堂,幸福享不了?!币卜滞獾那‘?dāng)。您是多么的宏偉,有多少祖國的未來從您的學(xué)堂中走出,到社會(huì)上成為棟梁之才,而母親只帶大了一兩個(gè)孩子,與您相比,是多么微缺乏道啊!

老師,您不僅傳授給我們學(xué)識,還給我播下了喜悅的火種。校園中,時(shí)時(shí)回蕩著我們清亮的笑聲,這是您給我們帶來的呀!

您是多么的平凡簡樸,您不求金錢權(quán)利,無怨無悔、心無旁騖培育著我們這些祖國的花朵,您可知道,我們是多么感恩您啊!

平日里,您雖然時(shí)常批評我們,但我們明白您是為我們好,打是親,罵是愛,一個(gè)簡樸的道理卻折射出您對我們的用苦良心。這學(xué)期我們期末考試考好了,您和藹地看著我們,眼神中透露出一種欣慰的神情,我很開心,能讓您笑起來,我知道,勞績是最好的回報(bào),我確定要好好學(xué)習(xí)!

我最愛戴的老師,我結(jié)果為您獻(xiàn)上最真誠的祈福——祝您永遠(yuǎn)健康喜悅!

您的學(xué)生:__X

20____年____月____日

寫給老師書信優(yōu)秀作文600字(篇二)

愛戴的老師:

您好

人們都說,一日為師,終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師,但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親自栽種的一棵桃樹,我的萌芽,生長,無不沐浴著您的陽光雨露。

9歲那年,我來到某某小學(xué)讀三年級,媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——瞿老師。再從那之后,您就成了我的班主任。您無私地奉獻(xiàn)著您的陽光雨露,讓我萌芽,生長。

記得剛來的時(shí)候,我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您望見了,您走過來問我:“你沒帶鋼筆嗎。”我解釋道:以前我都是用水性筆寫字的,從來沒用過鋼筆。您聽了之后,就叫同桌借給我一支鋼筆。

還有一次上您的課。您問了一個(gè)問題,讓我們來回復(fù)。這時(shí),我在心里笑著:反正也不會(huì)問我,就不用費(fèi)腦筋去想。沒想到,事情不像我想的那樣。您叫我回復(fù)。我站了起來,不知道該怎么辦。我左望望,右望望,不敢望您。過來一分鐘之后,您見我還不回復(fù)。您便對我說:不用緊,逐漸來,下次確定會(huì)答好,先坐下吧。聽到您的話語,我的心中仿佛有一股暖流。

老師,這一切可能您已經(jīng)忘了,由于您為我們做得太多,而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛望見其中一份憂傷的心情是由于我而起,一絲凄愴是因我而傷。

小草以它的鮮麗,來證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí),讓我閃閃發(fā)光吧。

祝您

永遠(yuǎn)美觀

您的學(xué)生:__

__月__日

寫給老師書信優(yōu)秀作文600字(篇三)

敬愛的老師:

而古往今來,教師都是一種高尚的職業(yè),從未被人們忽略。人人都分外敬愛老師。而您,卻是一個(gè)不夢想被人敬愛,不夢想太出眾,只夢想在背后為我們悄悄付出的使者。你總是不斷付出,不索取回報(bào),自以為在別人眼中會(huì)顯得很平凡,殊不知您這樣宏偉的行為更顯得比其他老師要出眾。我千言萬語都說不清您的好、您的慈善,只能在學(xué)習(xí)上不斷努力,以作為對你的回報(bào)。

瞧!那頭烏黑得發(fā)亮的短發(fā),呈現(xiàn)出你的青春活力,可就在不覺中,密集柔亮的黑發(fā)中夾帶了幾絲白發(fā)??傻拿济拢请p慈祥的眼睛永遠(yuǎn)都是那么炯炯有神。笑起來猶如天使般的面容,在我心中印下了一個(gè)深深的烙印。

別人都說:“遇到好父母,遇到好老師,遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事?!蔽蚁耄咸齑_定是偏愛我,讓我惠臨一個(gè)有文化的家族中,雖然不太富有,但很和暖;現(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表揚(yáng)我,我的心里猶如被蜜淋過,甜滋滋的;你每次批評我,我總會(huì)專心的反省;你每次給我建議,我總會(huì)認(rèn)專心真的去斟酌、去琢磨……

快畢業(yè)了!一想到要離開校園,離開您,心中便會(huì)泛起一股酸澀的感情。是您教導(dǎo)我,什么該做,什么不該做;是您報(bào)告我人生道理,在我那幼小的心田中灑下夢想的種子。我真的分外感謝您,由于,您是我的其次個(gè)母親!我衷心地說一聲:“感謝您!”

祝您身體健康!

您的學(xué)生:___

20_年_日_日

寫給老師書信優(yōu)秀作文600字(篇四)

楊老師:

您好!

在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,您教會(huì)了我好多好多!六年中,我遇到了好多老師,這些老師或許幽默詼諧,或許美觀動(dòng)人,或許和藹可親。但是,我對您的印象是最為深刻的。

您戴著一副博士般的眼鏡,從眼鏡中折射出來的目光總是那么和氣,那么炯炯有神。您還擁有一張櫻桃小嘴,說起話來頭頭是道,講起課來滔滔不絕,這就是您——一位值得我敬重的好老師。

是您,教會(huì)了我奉獻(xiàn)。四年級時(shí),學(xué)校開展了籃球比賽。您每天都在火球般的太陽底下與我們一同練習(xí)籃球。我們班的同學(xué)都知道您對紫外線過敏,可您卻毫不在意。那段時(shí)間,您一向是在太陽下暴曬的,您知道我們有多么心疼您嗎?可您仍舊陪伴著我們,當(dāng)我們都回家了,您還跟教練磋商著戰(zhàn)術(shù),了解每一位隊(duì)員的處境。您的陪伴和細(xì)心最終也為我們贏得了不錯(cuò)的勞績。楊老師,真心地向您說聲:感謝!

是您,教會(huì)了我責(zé)任。鄰近期末,是我們最辛苦的時(shí)候。您斷定也一樣,每天您的休息時(shí)間不會(huì)超過七小時(shí)。加上那時(shí),也是您的孩子高考的時(shí)候。在輔導(dǎo)自己孩子的同時(shí),您也沒忘卻我們。您輔導(dǎo)完自己孩子的功課后,還要幫我們批改作業(yè)。楊老師,您辛苦了!

楊老師,您像蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們;您像園丁,辛勤勞作,全是為了我們的成長。正是由于您的付出,我們班才能像今天一樣“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。楊老師,千言萬語,道不盡對您的感恩!楊老師,感謝您,您辛苦了!

結(jié)果,祝您身體健康,萬事如意。

此致

敬禮!

您的學(xué)生:__

寫給老師書信優(yōu)秀作文600字(篇五)

愛戴的羅老師:

您好!

您是我心目中的老師,您雖然特別嚴(yán)肅,但是你把全體的心思都放在我們身上了,您起早貪黑,斟酌著更好的教導(dǎo)方法。您像蠟燭一樣,讓我感受到光明,燃燒了自己。

樹木的成長,離不開陽光雨露,花朵的生長,離不開大地,而我們的生活,卻離不開老師,只有您的諄諄教化,才會(huì)有我們的健康成長……老師,太感謝您了!師恩令我如魚得水。這幾年來,您的每一句金玉良言,我一向歷歷在目,由此我想起了好多好多。老師我想對您說:“感謝您,教導(dǎo)了我五年的時(shí)間,我收獲了淵博的學(xué)識,我愛您。”

記得有一次,您要檢查背書處境,大量同學(xué)都舉起了小手發(fā)言,而我卻躲在角落里,畏縮您會(huì)覺察到我,可是您卻偏偏點(diǎn)到我?!坝鲿?,請你來背一下課文,我哆哆嗦嗦的站了起來,開頭背:“慈母手中線,游子身上衣……”我不敢再背了,同學(xué)們馬上哈哈大笑了起來,“不許笑,我相信她能背出來,正由于您的激勵(lì),我才接著背誦,背了幾十遍,太好了,終究背完整了。

是您在我灰心的時(shí)候,給了我莫大的鼓舞,是您在我需要扶助時(shí)向我伸出了援手,您是我的良師,也是我的益友。

還有一次,語文考試,我沒有帶筆,我問同學(xué)們借,可他們怎么都不愿借給我,就在這時(shí),您見我還沒動(dòng)手寫,就問我:“你為什么還不寫?”我說:“我沒帶筆。”您對我說:“我給你一支筆,下次要記得帶?!?/p>

老師,感謝您對我們的作業(yè)專心負(fù)責(zé),感謝您對我們的關(guān)切,感謝您對我們無私的奉獻(xiàn),一千聲,一萬聲“感謝”都無法回報(bào)您對我們的指導(dǎo)。我會(huì)努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的勞績來回報(bào)您的無私付出和無限關(guān)切。

祝您:身體健康!

寫給老師書信優(yōu)秀作文600字(篇六)

愛戴的周老師:

您好!您已經(jīng)教了我快兩年了,在這兩年中,您對我付出了好多關(guān)切,不僅教會(huì)了好多的文化學(xué)識,還教會(huì)了我好多才干,使我受益非淺,所以在這里我要表示對您的感謝。

上個(gè)月,我代表學(xué)校加入了市團(tuán)委組織的美文朗誦,獲得了“二等獎(jiǎng)”的好勞績。當(dāng)我拿到榮譽(yù)證書的時(shí)刻,除了興奮沖動(dòng)之外,還有一份便是對您的感恩。我知道,這張榮譽(yù)證書里面凝結(jié)著多少您的心血。從確定我加入比賽開頭,您就著手幫我打定材料,當(dāng)確定我朗誦李清照的詩后,您把這三首詩串聯(lián)成一篇美好的朗讀材料,親自輔導(dǎo)我有感情地朗讀,一個(gè)詞,一句話地幫我校正,從朗讀的語氣,表情,再到一個(gè)個(gè)動(dòng)作,您都親自指導(dǎo),為我示范。由于好多我性格的因素,我放不開,好多語氣和動(dòng)作不能到位,但是您沒有一絲的不耐煩,一次次,不厭其煩地為我校正。為了加強(qiáng)朗誦的效果,您又利用休息時(shí)間為我朗誦的文章配上了巧妙的音樂,制作了課件。周老師,您知道嗎?看到您為了我的一次比賽,付出了這么多的心血,我有多感動(dòng)嗎?想到比賽前您對我的激勵(lì)我是多么自信,所以我盡力發(fā)揮,才取得了這樣的好勞績。記得有歌詞是這樣的:軍功章里有我的一半,也有你的一半。這里,我要大聲地報(bào)告您:周老師,我這次獲獎(jiǎng),有您的功勛,感謝您!

周老師,這兩年來您對我關(guān)切的事不勝枚舉,在學(xué)習(xí)上,還有生活上。我對您的感恩也是千言萬語也難說盡,我想報(bào)告您,我會(huì)持續(xù)努力奮斗,向著未來的目標(biāo),勇往直前爭取更好的榮譽(yù),請您看我的行動(dòng)吧!此致

崇高的敬禮!

您的學(xué)生:__

寫給老師書信優(yōu)秀作文600字(篇七)

愛戴的王老師:

您好!

離開您已經(jīng)四年了,我往往掛念您。過年了,新的一年又來了,吃過晚飯,我便提起筆來給您寫信。王老師,我有多少話想對您說啊!

王老師,當(dāng)我的信送到您的手里時(shí),您確定要拿起信封留心端量,然后理一下您的頭發(fā),自言自語地道”讓我先猜猜,這是哪只小鳥寄來的。“

您的學(xué)生那樣多,真可謂”桃李滿天下“,您可能已經(jīng)忘卻了我。您可記得,您的班里曾有過一個(gè)愛穿牛仔褲、愛學(xué)語文的小男孩?想起來了吧?那時(shí)的我是那樣的童稚,學(xué)習(xí)上老熱愛搞”瘸腿“。

有一次上數(shù)學(xué)課,您在講課,我在下邊寫作文。下課后,您把我叫到辦公室,我的臉在發(fā)燒,頭低著,不敢看您一眼,但您并沒有批評我,卻是意味深長地道”熱愛語文,很好!可是不能成‘瘸腿’,應(yīng)當(dāng)全面打好根基,數(shù)學(xué)也是一門重要學(xué)科,是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的工具,確定要專心學(xué)好?!?/p>

愛戴的老師,我那時(shí)轉(zhuǎn)這個(gè)彎子可不大輕易,是您的一顆園丁之心感染了我,使我鼓起了士氣,努力地鉆研數(shù)學(xué)!

愛戴的老師,是您,把一個(gè)年幼無知的小男孩逐步教導(dǎo)成了一個(gè)成熟懂事的小伙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論