中班體育教案《“鱷魚”來了》

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中班體育教案《“鱷魚”來了》中班幼兒體育教案《“鱷魚”去了》

【活動目標(biāo)】

1、在情境游戲中，發(fā)展跑、爬到、沖、扎、揪等技能，提升動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、訓(xùn)練上肢力量，初步掌控節(jié)奏體位（前后左右）的感無意識能力。

3、培育克服困難的精神以及團(tuán)隊協(xié)作的能力。

【活動準(zhǔn)備工作】

大小墊子若干、毛巾若干，自帶音樂。

【活動過程】

一、熱身運動—找尋“鱷魚”。

在游覽“鱷魚湖”的情境活動中展開熱身運動，率領(lǐng)幼兒展開跑、沖、爬到等動作練。

二、游戲活動—“鱷魚”去了。

1、“鱷魚睡覺了”（誘導(dǎo)幼兒克服困難，用相同方式“越”過“鱷魚”）

鼓勵幼兒在不能碰觸“鱷魚”的情況下，用沖、橫跨、爬到等方式從“鱷魚”身上過去。隨著“鱷魚”轉(zhuǎn)換相同的睡姿勢，鼓勵幼兒積極探索相同的前進(jìn)方式。

2、“鱷魚睡著了”（引導(dǎo)幼兒與鱷魚展開堅強有力地對付）

鼓勵幼兒嘗試用手把握住墊子與“鱷魚”展開對付。

幼兒依次一列橫隊躲進(jìn)“圍墻”——墊子后面，用雙手牢牢把握住墊子，避免“圍墻”——墊子坍塌，建議幼兒守護(hù)者不好“圍墻”——墊子，忍受推撞、牽拉、沖擊、敲打等力量。

3、“鱷魚上岸了”（鼓勵幼兒練各方位前進(jìn)跑、走動作，發(fā)展上肢力量）

轟隆隆，慢下雪了，扛起“小傘”——墊子，訓(xùn)練上肢力量和同伴合作前進(jìn)走。以“鱷魚”上岸，鼓勵幼兒練各方

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