求比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的數(shù)是多少 李婷

求比一個(gè)數(shù)多(或少）百分之幾的數(shù)是多少泗溪中心小學(xué)：李婷復(fù)習(xí)舊知只列式不計(jì)算1、甲數(shù)是50，乙數(shù)是甲數(shù)的20%，乙數(shù)是多少？2、甲數(shù)的30%是乙數(shù)，已知甲數(shù)是400，乙數(shù)是多少？50×20%400×30%學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書冊(cè)數(shù)增加了?，F(xiàn)在圖書室有多少冊(cè)圖書？

325先求的是增加了多少冊(cè)圖書先求的是今年圖書是原有圖書的幾分之幾今年圖書數(shù)量是原來的（1+）

3251400×（1＋）

1400+1400×

325

325更改為：今年圖書冊(cè)數(shù)增加了12%你還會(huì)嗎？指出：“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”和“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題，解題思路是一樣的，都用乘法計(jì)算。例題4：

學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書冊(cè)數(shù)增加了12%?，F(xiàn)在圖書室有多少冊(cè)圖書？①“今年圖書冊(cè)數(shù)增加了12﹪”是什么含義。②把誰看作單位“

1”。③畫出線段圖，寫出數(shù)量關(guān)系式。④列式計(jì)算⑤和同伴交流自己的做法。1400冊(cè)？冊(cè)比去年增加的12﹪去年:今年：去年的圖書冊(cè)數(shù)×（1+12﹪）=今年的圖書冊(cè)數(shù)把去年的圖書冊(cè)數(shù)看作單位“1”去年的圖書冊(cè)數(shù)×12﹪=今年比去年多的圖書冊(cè)數(shù)

學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書冊(cè)數(shù)增加了12%。現(xiàn)在圖書室有多少冊(cè)圖書？方法一：1400×12%=168（冊(cè)）1400+168=1568（冊(cè)）方法二：1400×（1+12%）=1400×112%=1568（冊(cè)）答：現(xiàn)在圖書室有1568冊(cè)圖書。2800×（1-0.5%）

2800-2800×0.5%說說這道題與例題的不同點(diǎn)是什么？

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先用線段畫出單位“1”，再寫出數(shù)量關(guān)系式。①、今年的產(chǎn)值比去年增加15%。（）×（）=今年的產(chǎn)值②、十月份用電比九月份節(jié)約了20%。（）×（）=十月份用電量去年產(chǎn)值1+15%九月份用電量1-20%數(shù)量關(guān)系我最懂：“求比一個(gè)數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少”的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路：1、抓住題目中的關(guān)鍵條件（即分率句）分析。2、弄清楚誰與誰比，誰是單位“1”的量，然后根據(jù)多百分之幾，找出所求量的對(duì)應(yīng)百分率。3、再用乘法進(jìn)行計(jì)算。鞏固練習(xí)1、一個(gè)工廠由于采用了新工藝，原來每件產(chǎn)品的成品是44元，現(xiàn)在的每件成品降低了15%，現(xiàn)在每一件產(chǎn)品的成本是多少？2、五年級(jí)有女生60人，男生比女生少10%，五年級(jí)共有學(xué)生多少人？3、欣欣電腦公司新到一批電腦共300臺(tái)，其中A型電腦占這批電腦的40%,其余的都是B型電腦，新到的B型電腦有多少臺(tái)？思考題1、一臺(tái)冰箱原價(jià)3000元，由于搞活動(dòng)降價(jià)20%，這臺(tái)冰箱現(xiàn)在比原來便宜了多少錢？一堆煤重60噸，用去30%，還剩下多少噸煤？方法一：60－60×30%=60－18=42（噸）方法二：60×（1－30%）=60×0.742（噸）我的收獲

今天，我們學(xué)習(xí)的是“求比一個(gè)數(shù)多（或少）（）的數(shù)是多少的應(yīng)用題，這類問題實(shí)際上與”求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題類似，只是給出的條件以百分之幾來表示而已。關(guān)鍵是抓住題目中的（）進(jìn)行分析。

百分之幾分率句小明看一本300頁的故事書，第一天看了全書的20%，第二天看了全書的25%。

？①第一天看了多少頁？②第二天看了多少頁？③兩天共看了多少頁？