她是我的朋友

18她是我的朋友？阮恒ruǎnhéng小姑娘孤兒院同伴18她是我的朋友阮恒

聽課文朗讀，思考：他們之間發(fā)生了什么事？

聽課文朗讀，思考：課文講了一件什么事？時(shí)間：人物：發(fā)生了什么事：我會(huì)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期小姑娘阮恒

一個(gè)小姑娘生命危在旦夕，在這迫在眉睫之時(shí)，阮恒為她輸血，挽救了小姑娘。

這篇課文主要講了：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，

受了重傷，

為了搶救她的生命，雖然害怕自己會(huì)死，還是毅然獻(xiàn)出

，當(dāng)問(wèn)他為什么要獻(xiàn)血時(shí)，他只是說(shuō)：“?！惫聝涸豪锏囊粋€(gè)小姑娘阮恒自己的鮮血她是我的朋友

我會(huì)讀，還會(huì)懂！輸血迫在眉睫是否擦拭拳頭竭力捂著休克草墊啜泣

嗚咽quándiànjié

shì

jiéwūyèchuòqìshūfǒuwǔ比喻事情已到了十分緊急的關(guān)頭。用盡全力；盡力。一種臨床綜合病癥。輸血迫在眉睫是否擦拭拳頭竭力捂著休克草墊啜泣

嗚咽我有好方法記住生字卷發(fā)喝水口渴考試方式愉快語(yǔ)言熱愛(ài)你會(huì)讀嗎？

xiěxiěxiěxiěxuèxuè

流血輸血獻(xiàn)血抽血血型血管小姑娘遇到了什么困難？

認(rèn)真讀一讀1-4自然段，動(dòng)筆劃一劃小姑娘遇到的困難。

經(jīng)過(guò)查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血。經(jīng)過(guò)查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死亡。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血。迫在眉睫迫：緊迫；睫：眉毛和眼睫毛。形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。說(shuō)說(shuō)你從句子中讀懂了什么？

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。說(shuō)說(shuō)你從句子中體會(huì)到了什么？

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。默讀8、9、10自然段，用“﹏﹏”畫出描寫阮恒表情、動(dòng)作的句子，體會(huì)阮恒的內(nèi)心活動(dòng)。

叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上.他的胳膊用酒精擦拭后,一根針扎進(jìn)他的血管.抽血過(guò)程中阮恒一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說(shuō).

過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎，阮恒？”醫(yī)生問(wèn)到。阮恒搖搖頭。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。文中帶“泣”的詞語(yǔ)較多，體會(huì)它們的不同含義。

（chuò）啜泣——抽噎，抽抽搭搭地哭。哭泣——輕聲哭。抽泣——同“啜泣”一吸一頓地哭泣。嗚咽（yè）——低聲哭泣。

阮恒獻(xiàn)血時(shí)為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？阮恒獻(xiàn)血時(shí)為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？

“

他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來(lái)。”阮恒以為獻(xiàn)血要付出生命。

一陣沉默之后，（阮恒在想

)

一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去(因?yàn)樗窒氲?/p>

)，然后又舉起來(lái)（因?yàn)樗氲?/p>

）。我要為朋友獻(xiàn)血，否則她就會(huì)死。自己會(huì)不會(huì)死去她是我的朋友，我要救她

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。阮恒以為獻(xiàn)血要付出生命。過(guò)了一會(huì)兒，（他想到

）他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎？”醫(yī)生問(wèn)道。阮恒搖搖頭。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開始嗚咽。（他想到

，但是他又想到

）并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。

自己要死去血正被一點(diǎn)點(diǎn)抽去，自己就要死了要救自己的朋友

他在顫抖地舉起手的時(shí)候，就以為——

當(dāng)他躺到草墊子上時(shí)，他也以為——

當(dāng)針扎進(jìn)他血管的時(shí)候，他更以為——

當(dāng)鮮血汩汩外流的時(shí)候，他的確以為——

所以他才要一而再，再而三地掩蓋他的痛苦。鮮血一滴一滴地流失，死亡的恐懼也越來(lái)越深，但阮恒卻一直在克制著自己。她是我的朋友因?yàn)樗俏业呐笥?，所以我要給她輸血；因?yàn)樗俏业呐笥?，所以我要救她；因?yàn)樗俏业呐笥?，所以我寧愿舍去自己的生命?/p>

阮恒“但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問(wèn)小男孩回答說(shuō)：“她是我的朋友?！闭嬲呐笥丫褪钱?dāng)對(duì)方遇到危險(xiǎn)時(shí)，能竭盡全力、毫無(wú)保留地給予朋友支持與幫助。

1、朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半。2、友情最重要的不是接收愛(ài)，而是奉獻(xiàn)愛(ài)。

3、樹直用處多，人直朋友多。

4、要想有好朋友，首先自己要成為別人的好朋友。讀格言她是我的朋友當(dāng)你的朋友遇到困難需要幫助時(shí)，請(qǐng)別忘了——當(dāng)你的朋友遭到挫折需要鼓勵(lì)時(shí)，請(qǐng)別忘了——當(dāng)你的朋友遇到危險(xiǎn)需要救助時(shí)，請(qǐng)別忘了——當(dāng)你的朋友在一切需要你的時(shí)候，請(qǐng)伸出你熱情的雙手吧，因?yàn)椤?/p>

我會(huì)記奧—噢白—迫木—旦執(zhí)—土烏—嗚因—咽手—拳睫—竭忄—亙十—兄

我會(huì)做一、選詞填空。時(shí)代時(shí)期時(shí)間1、這段（）叔叔迷上了電腦，整天不出屋。2、我們必須不斷學(xué)習(xí)，趕上（）前進(jìn)的步伐。3、這篇文章講的是戰(zhàn)爭(zhēng)（）的一個(gè)感人的故事。二、讀句子，寫出劃線詞的近義詞。1、附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息，帶著救護(hù)用品迅速趕到了。2、一只小手顫抖地舉進(jìn)來(lái)。3、他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。4、他以為自己就要死了。

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如果……就……

因?yàn)椤浴?/p>

只要……就……1、小姑娘傷得最重，（）不立刻搶救，（）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。2、（）馬上為小姑娘輸血，（）可以挽救小姑娘的生命。3、（）小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。按課文內(nèi)容填空。1、抽血過(guò)程中阮恒（），一句話也（）。過(guò)了一會(huì)兒，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住臉?！疤蹎幔咳詈?？”醫(yī)生問(wèn)道。阮恒（）。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開始（），并再一次試圖用手（）他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他又（）。接著，他那不時(shí)的（）變成持續(xù)不斷的（）。他眼睛緊（）著，用牙（）著自己的小拳頭，想竭力（）。

一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。這句話中，“一陣沉默”、“顫抖”說(shuō)明了

。小男孩為什么把手“放下去”又“舉起來(lái)”？

。一、看拼音寫詞語(yǔ)。yīshēnɡyīyuàn

hùshìxiāoxi（

）（

）（

）（

）quèrèn

shūxuèxuèxínɡ

shìfǒu（

）（

）（

）（

）

cǎodiàn

jiǔjīnɡyǎnɡài

zhìzhǐ（