圖文轉換之漫畫

漫畫乾坤——高考圖文轉換題之漫畫杭州外國語學校倪江高考近三年出現的漫畫題型2012年江蘇卷：閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。(5分)（準確理解漫畫寓意、主旨）這幅漫畫形象地提醒人們:參考答案：家長在滿足孩子的要求時，不能越過是非的底線。了解命題2012湖北卷：欣賞右邊這幅漫畫，請為其題詩或配文。要求：①符合畫面情景；（準確）

②表達鮮明生動；（鮮明生動）

③字數不超過40字（4分）

答案示例一：魚兒撲撲跳，貓兒哈哈笑。水快沒有了，看你哪里跑？莫把假當真，請君仔細瞧！

答案示例二：雖說這魚兒不在水中，那貓兒也算是飽了眼福，正所謂望梅止渴，“畫魚”充饑。（答案不唯一）2013天津卷：欣賞漫畫《玩大了》，按要求作答。（４分）（１）任選一條魚，替它寫一段簡短的內心獨白。（簡明、連貫、得體）（２分）（２）用一句話說明這幅漫畫的寓意。（準確）（２分）參考答案：

(1)缸外魚：我占有的地方太少了，要不，也不會是這樣的下場。(2)寓意：生活需要平衡；不平衡死路一條，平衡產生和諧。(1)給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題。（簡明）（2分）(2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標題有內在的聯系，不超過15個子。（準確）（2分）2013重慶卷：閱讀下面的漫畫，按要求答題。答案示例1：從旁觀者的角度標題：不畏“影子”遮望眼啟示：眼見未必為實答案示例2二、從貓的角度標題：“物”異不怕影子同（人正不怕影子斜）啟示：我們彼此彼此（童趣）答案示例3：從傘的角度標題：殊“物”同歸（殊途同歸）啟示：總有平等的時候2014江蘇卷：閱讀右邊這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（準確）（3分）A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會受騙上當。B．人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C．我們很少想到我們有什么，可是總想到我們缺什么。D．我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福?！敬鸢浮緾，該句為德國哲學家叔本華的經典名言。2014廣東卷：閱讀下面三副圖，聯系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內容相關，邏輯嚴密。每處字數不得超過所給空格數（準確、連貫）（含標點符號）。【參考答案】①當你開始上坡，走在平衡點之前時，以為你可以越走越高。③當你退回平衡點時，你會發(fā)現原來平衡才是人生最好的狀態(tài)。2011浙江卷：請看以下圖文材料，根據要求答題。（5分）由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。（1）根據所提供的材料，設計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達廣告主旨，有號召力；不超過15字。（準確、簡明、鮮明、生動）（2分）□□□□□□□□□□□□□□□（2）從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。（準確、得體）（3分）____________________________________（1）答案示例：購買就等于殺我，對象牙制品說“不”?。?）答案示例：①人格化的表現方式使整個公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的行為。②構圖簡潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯想——它們的未來將通向何方？2009浙江卷為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用兩種修辭方法，能揭示畫面的內涵（不少于50字）（準確、鮮明、生動）（4分）（命題背景：2008年北京奧運會暨殘疾人奧運會舉行。）【答案】（示例）這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；馳騁球場，追逐人生的夢想。2005年浙江卷：請根據漫畫內容設計一條公益廣告語。要求；體現畫意，通俗易懂，有一定文采。（準確、鮮明、生動）（不超過16個字）（2分）基本面分析：1、浙江省自主命題兩次采用的是攝影圖片，一次采用的是漫畫形式，自2005年后，已經有十年沒有采用漫畫形式命題了。漫畫復習圖文轉換的復習準備乃題中應有之義。但真實的命題狀況是，取決于命題人所選擇材料的恰當性，具有一定的偶然性。2、圖片或漫畫題型大體上分為三大類：諷刺類、幽默類、贊美類

【參考答案】毒品，生命的陷阱。2010年江西卷：請說明下面這幅漫畫的內容及其寓意。(不超過65個字)(5分)命題緣起：2010年4月21日，薩馬蘭奇去世，享年89歲?！敬鸢浮績热荩郝嬘蓨W運五環(huán)標志和薩馬蘭奇的頭像構成，五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼鏡。寓意：薩馬蘭奇和現代奧運已經融為一體或薩馬蘭奇透過奧運看世界。分類考察2013湖北卷：請根據豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞“盼”描寫一個場景。要求：①想象合理；②運用兩種修辭手法；③字數不超過80字。（4分）（示例）夕陽西下，晚霞如飄揚在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠游者歸來的身影——是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲?？偨Y：不是所有漫畫都是諷刺、批評、抨擊主題的。這是面對漫畫題首先要解決的一個認知問題。否則面對某些漫畫理解會南轅北轍。比較一下以下兩幅豐子愷的漫畫，你覺得它們的情感色彩是否一樣？《鄰人》《惜別》中場休息：看一部好萊塢短片《送子鶴與暴力云》這部影片的情感取向：諷刺，還是贊美？暴力云可惡還是可愛？送子鶴攤上暴力云，是幸運還是不幸？《人生有時就是這樣》小試牛刀：請說說這幅漫畫的寓意。小試牛刀：請說說這幅漫畫的意思。小試牛刀：請說說這幅漫畫的寓意。絕對挑戰(zhàn)“無題”漫畫費思量——你能讀懂漫畫的寓意嗎？以小組合作形式提出小組見解。1、一看標題文字2、二看夸張畫面3、三看構圖關系4、四要觀察細節(jié)5、五要聯系社會讀懂漫畫欣賞右邊這幅漫畫，請為其題詩或配文。要求：①符合畫面情景；②表達鮮明生動；③字數不超過40字（4分）

隨堂訓練A《澆花》

請說明右邊這幅漫畫的內容及其寓意。（4分）隨堂訓練B《進化》2015嘉興一中卷：欣賞漫畫，按照題意要求答題。（4分）

假如畫面中的人與駱駝之間有一場對話，請根據畫面內容補寫駱駝想要說的話，要求語言表達鮮明、得體。（不超過60字）主人：沙漠的天氣實在令人難受，這兒有水，你可以喝點水。駱駝：

面對一連串的疑問，主人羞愧得無言以對。

案例：主人，這水能喝嗎?你們?yōu)槭裁匆盐廴疚锱欧诺缴衬?難道金錢真的能勝過一切嗎?你們不怕大自然終有一天會報復嗎?(共4分。根據題意應用問句形式回答3分，問句指向內容——污染沙漠、人們利益熏心、人與自然的長遠相處，語言得體1分。不用問句回答的，扣2分)2015金華十校調研卷：2014年9月，浙江省公布了高考綜合改革試點方案，并從2014年秋季新入學的高一學生開始實施。新方案最大亮點是給學生多種選擇的機會，也因此給學生和家長帶來前所未有的挑戰(zhàn)。為此，浙江某地方報紙作了相關報道，并配發(fā)了右面這幅插圖，請仔細觀察，根據要求作答。（5分）（1）簡要說明畫面內容。（2分）

（2）從這幅插圖的創(chuàng)意出發(fā)，揭示畫面的內涵。（3分）

(1)畫面的主體是一支棱角分明的筆，在筆的不同側面分別延伸出走向不同的箭頭。筆的右側是一個托著下巴思考的人，頭頂上方有一個大大的“？”。（2分）

(2)筆象征著一個人的個性特長與掌握的知識，（1分）由筆體延伸出不同的箭頭走向代表著不同的個性選擇與發(fā)展方向。（1分）這幅插圖以其巧妙的構思直觀形象地呈現了新高考方案給人帶來的新變化、新思考：我該怎樣選擇呢？（1分）2015溫州一模卷：閱讀下面這幅漫畫，根據要求答題。（4分）(1)請描述漫畫的內容。（不超過70字）（2分）(2)請寫出漫畫的寓意。（2分）答案：（1）[示例]隧道口鐵軌上一塊枕木斷了，一群媒體記者端著照相機、拎著攝像機焦急地等著，有的還伸長脖子眼巴巴地往隧道里張望，期待火車快點出現。（2）諷刺了那些為獲取“新聞”（或“制造轟動效應”、“博人眼球”）而不顧道德責任（或“喪失職業(yè)操守”）的媒體記者。評分標準:共4分。（1）2分，準確把握漫畫內容1分，描述語言順暢1分。（2）2分，準確把握漫畫寓意1分，語言表達簡明通順1分。隨堂訓練A隨堂訓練B欣賞右邊這幅漫畫，請為其題詩或配文。要求：①符合畫面情景；②表達鮮明生動；③字數不超過40字（4分）

請說明右邊這幅漫畫的內容及其寓意。（4分）《澆花》

《進化》出過“事”的高考命題：1996年的高考作文題目是：仔細觀察下面《給六指做整形手術》和《截錯了》兩漫畫，完成兩道作文題。（一）用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容。

[注意]（1）兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。（2）說明畫面內容時，不要編故事。（3）要求內容完整準確，條理清楚，語言簡明。（4）共200字左右。（二）在一次漫畫欣賞會上，對這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說我喜歡那幅，那么你呢？請以“我更喜好漫畫《》”為題寫一篇議論文，表達你的看法。高考漫畫“話題”觀察漫畫代表作品中的“話題”了解漫畫作品中永恒的“母題”