初一思品主觀性試題專題訓練

七年級思想品德

主觀性試題專題訓練

2015.11．李雷同學經(jīng)過一學期的學習，懂得了“人貴有自知之明”、“天生我才必有用”、“讓人三尺又何妨”、“知恥近乎勇”等道理，相信他今后會以積極的心態(tài)去面對困難，以有效的方法應(yīng)對挫折，養(yǎng)成良好習慣……與快樂相伴，與成功有約！

【學以致用】

(1)知識鏈接。（請在下列四項中選擇與“名言、俗語”對應(yīng)的學科知識，將字母編號填寫在“知識鏈接”中。每空1分，共4分）A．正確認識評價自己

B．生活需要寬容友善C．自信是獲得成功的重要因素

D．做人從知恥開始

【思索人生】(2)自信是獲得成功的重要因素，我們應(yīng)如何培養(yǎng)自信？（3分）2.材料一：第二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)達國家把科技的發(fā)展和應(yīng)用作為經(jīng)濟騰飛的“秘密武器”。據(jù)統(tǒng)計，勞動生產(chǎn)率的提高有80%以上是采用新科學技術(shù)達到的?？萍紝嵙Q定國家命運，在科技迅猛發(fā)展的今天，誰不重視科技，誰就要被淘汰。

材料二：2012年11月底，隨著殲－15在“遼寧號”航母上順利著艦與起飛，被稱為“航母style”的下達起飛指令的動作在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了一場狂歡模仿秀，航母style不只是一個簡單的動作，不只是一種網(wǎng)絡(luò)狂歡，更是折射了中國人的尊嚴與自豪感，是一種新時代的大國范兒。從“蛟龍下?！钡健吧裰埏w天”；從“兩彈一星”到航母艦載機的成功起降，中國的科技發(fā)展、文明進步令世人矚目。

請運用所學知識回答下列問題：(1)科技實力決定國家命運，在科技迅猛發(fā)展的今天，誰不重視科技，誰就要被淘汰。對此你是怎樣理解的？（4分）

（1）在當代，科學技術(shù)的進步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的最主要的動力。（2分）（2）當今國際競爭的關(guān)鍵是科學技術(shù)的競爭。（2分）

(2)中國科技的迅猛發(fā)展，受到了國際社會的認可和世界人民的尊重。請問：受人尊重的奧秘和這一奧秘的前提分別是什么？（4分）

（1）受人尊重的奧秘：只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重。（2分）（2）尊重別人的前提是：認識人與人之間是平等的。（2分）(3)請你結(jié)合以上材料，運用“權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系”的相關(guān)知識，說明中學生應(yīng)如何成為祖國未來合格的建設(shè)者和接班人？（3分）

（1）對于公民來說，權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。（1分）（2）公民在享有憲法和法律規(guī)定的受教育權(quán)利的同時，必須自覺履行受教育的義務(wù)。（1分）（3）珍惜學習機會，接受教育，刻苦學習，努力把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（或：掌握先進的科學文化知識，提高思想道德和文化科學水平，力爭為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步多做貢獻。）（1分）3.以下是七年級學生小剛與老家同學通信的兩個片段，敘說了兩件令他感到幸福的事情。

片段一：剛到新班級時，有同學笑話我的英語口語帶有家鄉(xiāng)味，我很難過。但是我想，我又不是什么都差，我數(shù)學好，體育也不錯。我的同學小亮數(shù)學成績不理想，每次數(shù)學考試后心情都很郁悶，我就主動安慰他、幫助他，得到了老師的表揚。我真高興，感到很幸福。

片段二：有一次語文考試后，我發(fā)現(xiàn)試卷上老師多給了我5分，我主動到老師那里說明了情況。雖然我的分數(shù)下來了，但我很開心，感到很幸福。(1)結(jié)合片段一，分析小剛是如何正確認識和評價自己的？（3分）

小剛看到自己英語口語不準，又看到數(shù)學、體育好，這是通過自我評價（自我反?。﹣碚_認識自己。

同學笑話他，使他難過；老師夸他，使他高興。這是通過他人的評價（反饋）來認識自己。

（答出兩種方法各得1分，能夠聯(lián)系材料分析得1分，共3分）(2)結(jié)合片段二，運用“人格不可辱”的有關(guān)知識，說明小剛有什么優(yōu)良品質(zhì)？這種優(yōu)良品質(zhì)有什么作用？（3分）誠信。（1分）誠信不僅是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)，也是做人的最基本道理，還是一個民族綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。（2分）4.臨近期末，某初級中學七年級(3)班的班主任老師和該班同學以“我收獲，我行動”為主題進行了主題班會。假如你是該班的一員，請你一起參與。

【珍視團結(jié)】袁圓同學說：我以前經(jīng)常感到孤獨，可是這學期下來，我融入了七(3)班這個溫暖的集體中，感到無比的快樂，學習也有了進步。

(1)有人說：“一個人只要融入到團結(jié)的集體中，就能夠獲得成功”，請運用“眾人劃槳開大船”和“我自信、我能行”中的相關(guān)知識，對此觀點加以辨析。（4分）這個觀點是片面的。（1分）一個人要獲得成功需要融入到團結(jié)的集體中，因為個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土。（1分）但是，一個人要獲得成功除了需要融入到團結(jié)的集體中之外，還需要有自信心，還要制定切實可行的目標，特別要靠自己的勤奮努力。（答出任意兩點得分）

【純化友誼】班長李剛同學講出了一些心里話：剛開學時，因為我是班長，經(jīng)常要處理一些問題，和女生接觸也比較多，就有了一些傳言，我很苦悶。但后來由于我在平時的工作和學習中把握好了言行舉止的“度”，男女同學的關(guān)系處理得非常好；再由于我養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，我的成績在班級一直名列前茅，同學們對外特別信服，我感到非常開心。

(2)為避免流言傳來傳去這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們男女同學在交往時應(yīng)注意做到什么?(3分)

做習慣的主人，我們中學生應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？（1分）男女同學在交往時應(yīng)注意做到：落落大方，掌握分寸；互相幫助，互相學習；提倡群體交往。（3分）有科學合理的計劃，并持之以恒；學習有主動性，無需家長或老師的督促；上課認真聽講，積極思考等。（言之有理，任意一點得1分）

(3)為了構(gòu)建和諧溫馨的校園，共享美好的讀書時光，請運用第二單元《善于交往》的有關(guān)知識向你的同學發(fā)起行動倡議。（4分）同學之間要相互尊重；同學之間要相互幫助，做到“我為人人，人人為我”；同學之間要寬容友善；男女同學之間要交往有度，純化友誼；珍視集體團結(jié)等。（每點1分，共4分）5.期中考試以后，某校七年級學生組織了“學習經(jīng)典，關(guān)注熱點，培養(yǎng)良好學習習慣”的調(diào)查研究。下面是他們在調(diào)查研究中收集的資料。

【學習經(jīng)典】在活動中，同學們了解到這樣三則材料：

材料一：有一個故事說：你有一個蘋果，我有一個蘋果，相互交換，每人還是一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，相互交換，每人會有兩個思想。

材料二：法國昆蟲學家《昆蟲記》的作者法布爾說：“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！?/p>

材料三：著名數(shù)學教育家波利亞指出：“學習任何知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)。因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！?1)以上三則材料是如何體現(xiàn)新課程倡導的新的學習方式的？（6分）

①“你有一個思想，我有一個思想，相互交換，每人會有兩個思想?！斌w現(xiàn)了合作學習。（2分）

②“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！斌w現(xiàn)了自主學習。（2分）

③“學習任何知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)?！斌w現(xiàn)了探究學習。（2分）

【關(guān)注熱點】2012年10月11日，中國作家莫言獲諾貝爾文學獎。莫言一系列鄉(xiāng)土作品充滿著“懷鄉(xiāng)”、“怨鄉(xiāng)”情感，被歸類為“尋根文學”作家，莫言結(jié)合威廉·?？思{(WilliamFaulk－ner)與加夫列爾，加西亞·馬爾克斯(GabrielGarciaMarquez)作品中的因素，創(chuàng)造了一種世界性懷舊，與此同時，也找到了舊式中國文學與語言傳統(tǒng)的新出發(fā)點。莫言在接受采訪時也談到國內(nèi)作家應(yīng)該向“外部”的作家借鑒，傳統(tǒng)作家不妨向網(wǎng)絡(luò)作家、年輕作家學習。

(2)莫言的作品啟發(fā)我們?nèi)绾螌Υ鈦砦幕c習俗？（4分）

P90、P936.在小明取得成績的時候，他的同學甲、同學乙卻在學習上遇到了不同的難題。

同學甲：“現(xiàn)在父母離異了，他們只給我錢用，都不管我的學習，我該怎么辦呢？所以我的成績不好”

同學乙：“我好象根本就不是學習的料，背課文不是忘了上句，就是丟了下句。學習的時侯想著玩，玩的時候又擔心自己的學習不好，真煩人！”

小明了解這些情況后，熱心地教給了他們一些學習方法，使他們的學習成績有了很大提高，同時還與這兩位同學結(jié)下了深厚的友誼。

但同學丙卻對小明說：“幫助他們，不怕他們超過你嗎？真傻！”

運用第三單元《學會學習》的觀點分析同學甲、乙、丙的觀點對嗎？為什么？(9分）

同學甲的觀點不對。（1分）他要學會自主學習。（2分）同學乙的觀點不對（錯或片面）。（1分）他要養(yǎng)成良好的學習習慣。（2分）同學丙的觀點不對。（1分）他沒有意識到