學校畢業(yè)班教學工作計劃

學校畢業(yè)班教學工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從方案的詳細分類來講，比較長遠、宏大的為"規(guī)劃"。學校畢業(yè)班教學工作方案，我們來看看。本年級共有603名學生，全年級學生思想教育有待進一步加強，學習成績有待進一步提高。六年級作為學校畢業(yè)班級，是學校的窗口年級，其工作的重要意義是不言而喻的。為確保本屆畢業(yè)班能真正成為學校一道亮麗的風景線，給其他年級做好典范和表率，這里就本期詳細工作意見安排如下：（一）思想教育工作六年級全體教師要努力抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的詳細內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。1、抓好愛國主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的詳細行動，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動。2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。3、強化家庭教育作用。家庭教育是培養(yǎng)教育學生全面開展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。教師要充分利用現(xiàn)有的教育平臺，及時聯(lián)系家長，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn)，轉達學校工作意見。充分利用家長會和校訊通向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，集中答復家長們關心的問題，指導家長準確、有效地開展家庭教育工作?？傊?，學校、家庭要加強溝通，增進了解，協(xié)同努力教育學生。（二）教學工作六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。對教學工作的根本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要?；睿褐v課情緒活潑高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。1、認真?zhèn)湔n畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“五認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實根底知識，訓練目標要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原那么，結合本班學生知識起點，承受能力，適當提前完畢新課，以便集中精力組織全面復習。要把好備課關，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。對課堂教學的根本要求是：①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能表達講課的重點和思路。2、 認真上課切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量，年級組教師之間不定期地進展相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。3、 認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。4、 認真輔導學生，輔導學生分層次進展。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，重視根底知識和根本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試。加大考試力度，有方案有步驟的進展各科的統(tǒng)測統(tǒng)改工作。詳細方案如下：語文:數(shù)學6、抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂構造，提高復習教學效益。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習方案，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。（三）、教師工作1、團結協(xié)作，竭盡智慧，不斷的為年級組各項工作的蓬勃開展出謀劃策。2、牢固樹立大局意識，一切行為和語言都應該以學校、以年級組利益為前提。1、注重各科協(xié)調(diào)，學校希望各科教師都為畢業(yè)班學生的減負提質(zhì)獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。2、注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加。3、認真總結前幾屆畢業(yè)班工作經(jīng)歷，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。4、加強平安教育。各班要充分利用一切形式對學生進展進展交通平安教育，根據(jù)學生在校、5、切實開展好學校組織的特色教育活動，努力引導學生在活動中成長，在活動中積淀豐富的內(nèi)涵和素養(yǎng)。6、及時主動地完成學校各項臨時性工作，不拖拉，不推諉。以上為本期六年級組工作的初步設想，在詳細執(zhí)行過程中，我們將緊緊圍繞學校工作安排，在認真落實好學校各項工作根底上，以此有序開展年級組各項工作。附：集體活動安排：教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”?，F(xiàn)根據(jù)九年級畢業(yè)班的詳細情況特制定本方案：我校各科開展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：（1）各科開展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴重；（2）部分學生學習目的不夠明確，無奮斗目標，學習氣氛不濃；（3）學生綜合運用知識的能力差；（4）個別班學生的行為習慣仍存在問題；（5）個別學科教師各自為陣，團結協(xié)作不夠。堅持以人為本，落實科學開展觀，關注每一個畢業(yè)班學生的開展，引導每一個畢業(yè)班學生安康成長，激活每一個畢業(yè)班學生的學習熱情，開發(fā)每一個畢業(yè)班學生最大的潛能，爭取人人有收獲。詳細地說，我們要做到：抓平安，保穩(wěn)定，抓習慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務實，腳踏實地，讓學生成才。1、加強領導，分工明確成立了以校長為組長，分管副校長、教誨主任、政教主任為副組長、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領導小組。由校長抓全面工作，教誨主任和副校長抓教學質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學生的思想工作、宣傳工作。行政領導主要任務是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為標準管理，調(diào)動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氣氛。2、每月召開一次畢業(yè)班教師會。詳細工作安排（1）開好畢業(yè)班教師發(fā)動大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結協(xié)作精神。（2）聯(lián)系學生實際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作方案及畢業(yè)班教學方案。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作開展的團隊作用。（3）召開畢業(yè)班教師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結經(jīng)歷，找出差距，商討新學期新的應對措施。隨時了解各班學生的思想動態(tài)和學習情況，力求“保優(yōu)，提中，轉差”，甩掉“差生”大“尾巴”。（4）催促檢查各科教學工作開展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學科的教學進度、考試方向、復習方法等。學校統(tǒng)一時間統(tǒng)一內(nèi)容對各學科月考，用好市教研室的課改信息調(diào)研題，高度重視每月的檢測工作。畢業(yè)班根據(jù)教學進度及學生實際情況，以學科為單位，認真選好或出好月考試題。同時準備迎接縣教研室組織的畢業(yè)生調(diào)研考試。利用每月一考的方式對教師的教學效果進展階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出來的問題及時對教學中存在的問題進展科學分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。（5）、加強學生的管理工作。關注畢業(yè)班班風和學風。班主任要成為學生的引路人，應該幫助學生明事理、辯真?zhèn)巍⒆R美丑，在德育實踐中，指導學生學會做人、學會生活，提高道德素養(yǎng)，與學生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導學生自主、自新、自強，求得學業(yè)的成功。填寫好學生學籍、檔案、素質(zhì)教育冊。特別是對留守學生、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作。（6）、認真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關人員提前組織練習，盡早準備，強化訓練。在中考中向七個地方要分數(shù)，1.根底學科。2.習慣動作。3.優(yōu)勢學科。4.弱勢學科。5.課本知識。6.錯誤試題。7.速度。（7）、認真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學生每門課的詳細情況，做到及時查漏補缺。在教學評價上側重于對“跛科生”的學習成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關教師交流，以催促教師對這些學生的重點輔導。3、對畢業(yè)班教師實行獎懲制度，詳見學校獎懲制度。學校將畢業(yè)班優(yōu)生目標任務擴大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務情況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。4、建立畢業(yè)班教師檔案。對畢業(yè)班教師的各項工作認真進展督查、記載。學校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學考試題，認真分析和研究升學考試的方向、試題的難易度等。（一）、成立畢業(yè)班工作領導小組。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。（二）、開學初召開畢業(yè)班教師發(fā)動大會。布置本期畢業(yè)班有關工作安排。（三）、召開學生座談會；學校統(tǒng)一組織三月份組織調(diào)研考試、月考、期中考試及后期五次周考。（四）、召開畢業(yè)班教師會，進展考試質(zhì)量分析。（五）、召開畢業(yè)班教師會，了解各科進度情況；