《中國古代的科學(xué)技術(shù)成就》設(shè)計(jì)

《中國古代的科學(xué)技術(shù)成就》教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容及其解析本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容中國古代的科學(xué)技術(shù)成就，指的是人民版歷史必修三專題二第一節(jié)的內(nèi)容，其核心是中國古代的四大發(fā)明,理解它關(guān)鍵就是要掌握四大發(fā)明的發(fā)明和使用過程及影響。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過通史中的相關(guān)知識(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容中國古代的科學(xué)技術(shù)成就，就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展。由于它是中國作為世界文明古國的重要標(biāo)志，與中國古代科技發(fā)展有密切聯(lián)系,所以在本專題中有一定的地位,但與其它專題聯(lián)系不是很大，是本學(xué)科次要內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)是掌握四大發(fā)明的科技成就和影響，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是結(jié)合具體的發(fā)明進(jìn)行分析。二、教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)：（1）概述古代中國的科技成就；了解紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明史；（2）認(rèn)識(shí)中國的科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)2、目標(biāo)解析：（1）概述古代中國的科技成就，了解紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明史就要指要掌握古代中國造紙術(shù)的發(fā)明和使用以及影響；掌握古代中國指南針發(fā)明以及使用，理解指南針發(fā)明的影響；了解古代中國火藥的發(fā)明和使用狀況；掌握古代中國雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)的發(fā)明以及影響；（2）認(rèn)識(shí)中國的科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)就是要了解科學(xué)技術(shù)進(jìn)步給人類和社會(huì)發(fā)展帶來的積極作用，尤其要注意四大發(fā)明在歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡中發(fā)揮的作用。三、重難點(diǎn)在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是長期領(lǐng)先世界的中國古代科技為什么到明清時(shí)代會(huì)落伍了，產(chǎn)生這一問題的原因是學(xué)生缺乏正確的唯物發(fā)展史觀進(jìn)行分析。要解決這一問題，就要讓學(xué)生了解中國古代科技長期領(lǐng)先的原因，（科技發(fā)展的是多方面的因素共同推進(jìn)的結(jié)果。所以在分析古代科技發(fā)展原因的時(shí)候，要結(jié)合時(shí)代背景，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、教育、對外對內(nèi)交往、科技繼承與發(fā)展、科技人員素質(zhì)、思維方式等多方面去分析。也可以運(yùn)用比較法，與同時(shí)代的其他地區(qū)比較，得出結(jié)論。）中國古代科技與西方科技的不同，其中關(guān)鍵是運(yùn)用唯物史觀，辯證方法進(jìn)行比較分析。四、課時(shí)一課時(shí)五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：問題一：列表說明四大發(fā)明設(shè)計(jì)意圖：全面了解四大發(fā)明師生活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手繪表如下：四大發(fā)明成就表發(fā)明過程外傳概況影響造紙術(shù)西漢前期發(fā)明植物纖維紙；東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。4世紀(jì)傳到朝鮮、越南、日本；8世紀(jì)傳到中亞，約12世紀(jì)傳到歐洲、非洲。①偉大發(fā)明；②地位：影響最久遠(yuǎn)作用最顯著；③作用：革命性進(jìn)步。指南針春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)明；（司南、指南魚、指南龜）；北宋廣泛用于航海13世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲各國①對軍事實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)生活、航海意義重大；②為遠(yuǎn)航提供條件?；鹚幪瞥衅谝延谢鹚幣浞降挠涗洠惶颇┗鹚庨_始用于軍事，兩宋進(jìn)一步發(fā)展。13世紀(jì)傳入阿拉伯，后經(jīng)阿拉伯傳入西歐。①改變?nèi)祟愖鲬?zhàn)方式；②對歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。印刷術(shù)隋唐發(fā)明雕版印刷術(shù)；北宋發(fā)明活字版印刷術(shù)。元王禎創(chuàng)制木活字和轉(zhuǎn)輪排字盤;明出現(xiàn)銅活字。由波斯傳到西方。14世紀(jì)末歐洲出現(xiàn)木版雕印，1450前后德出現(xiàn)金屬活字。對世界文明作出重大貢獻(xiàn)，為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備條件問題1：中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)（與西方近代科技相比）1．中國古代科技重經(jīng)驗(yàn)，西方近代科技重實(shí)驗(yàn)。中國古代科學(xué)從內(nèi)容上看主要是應(yīng)用科學(xué)，經(jīng)驗(yàn)的終結(jié)，缺乏理論探索還處于對自然界各種現(xiàn)象的描述階段即感性認(rèn)識(shí)階段，缺乏理性認(rèn)識(shí)。而西方近代科學(xué)把系統(tǒng)觀察和實(shí)驗(yàn)同嚴(yán)密的邏輯體系結(jié)合，形成以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)的系統(tǒng)的科學(xué)理論。2．中國古代科技重綜合，西方近代科技重分析。中國古代科技直接從現(xiàn)象中進(jìn)行整體理論綜合。只知其然，不知其所以然。西方近代科技善于分析法，把分析的實(shí)踐上升到科學(xué)方法論的高度加以闡明，從而給近代科學(xué)理論提供有效方法和明確方向。3．中國古代科技重實(shí)用，西方近代自然科學(xué)重理論。中國古代科技實(shí)用性強(qiáng)，一般能直接滿足人們的實(shí)際需要，卻很少能用邏輯方法對這些經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行整理，作出理論概括和分析。西方近代自然科學(xué)重理論。近代科學(xué)技術(shù)其實(shí)是與近代工業(yè)化相互鼓蕩的結(jié)果，明清科技滯后是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)與工業(yè)文明較量的必然。4．中國古代科技服務(wù)于農(nóng)業(yè)，西方近代科技主要服務(wù)于工業(yè)。例題四：西歐有一句名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手。”結(jié)合對古代科技史的理解，下列說法不正確的是（B