戶外游戲教研會(huì)發(fā)言

第4頁(yè)共4頁(yè)戶外游戲教研會(huì)發(fā)言?篇一：民間?游戲教研會(huì)?說(shuō)稿各位?領(lǐng)導(dǎo)，各位?老師，大家?下午好！在?春暖花開(kāi)的?___月天?，我們相聚?在一起，相?互學(xué)習(xí)，共?同探討。參?加此次教研?會(huì)的有幼教?科領(lǐng)導(dǎo)，老?師掌聲歡迎?。還有我們?總分園的教?學(xué)園長(zhǎng)。歡?迎。還有我?們可愛(ài)的老?師團(tuán)隊(duì)們。?她們是。。?開(kāi)學(xué)至今?，我園圍繞?民間體育游?主題開(kāi)展了?一系列教學(xué)?研討活動(dòng)。?前幾次我們?以開(kāi)展內(nèi)容?和形式進(jìn)行?探討研究，?本次教研活?動(dòng)的內(nèi)容我?們將圍繞民?間體育游戲?的創(chuàng)新來(lái)展?開(kāi)學(xué)習(xí)、討?論。1、?在討論之前?，我請(qǐng)?jiān)谧?的老師共同?來(lái)玩一個(gè)游?戲游戲規(guī)?則是這樣.???2、請(qǐng)老師?們說(shuō)說(shuō)玩過(guò)?游戲后，你?有什么感受?。3、游?戲過(guò)后，我?們進(jìn)入此次?教研會(huì)的學(xué)?習(xí)和討論活?動(dòng)中。本學(xué)?期，我園結(jié)?合《民間體?育游戲的創(chuàng)?新與實(shí)踐》?這一課題，?在小、中、?大班___?個(gè)班級(jí)里開(kāi)?展了民間體?育游戲活動(dòng)?。接下來(lái)，?讓我們一起?來(lái)回顧一下?之前的內(nèi)容?。播放_(tái)_?_。4、?剛才我們一?起回顧了民?間游戲的特?點(diǎn)、意義及?如何對(duì)游戲?創(chuàng)新，我們?老師在開(kāi)展?活動(dòng)前，都?對(duì)各班幼兒?的身體發(fā)育?、心理特點(diǎn)?進(jìn)行摸底。?在制定活動(dòng)?內(nèi)容時(shí)，教?師翻閱書(shū)籍?、查閱資料?，融合了自?己的智慧，?對(duì)各班級(jí)的?民間體育游?戲都進(jìn)行了?創(chuàng)新。利用?每天戶外活?動(dòng)時(shí)間進(jìn)行?開(kāi)展。通過(guò)?我園教師一?個(gè)多月的辛?苦努力，已?有兩個(gè)班級(jí)?初見(jiàn)成效。?下面就請(qǐng)大?班侯麗華老?師為我們介?紹，她對(duì)民?間體育游戲?如何創(chuàng)新的?。4、謝?謝侯老師的?經(jīng)驗(yàn)___?！侯老師是?一名很有思?想的老師，?她能將自己?的想法融入?到平日的工?作中去。讓?我們把掌聲?送給侯老師?。那接下來(lái)?就請(qǐng)中班胡?功華老師來(lái)?為我們介紹?她們班的民?間體育游戲?是如何創(chuàng)新?的。5、?胡老師她們?班的民間體?育游戲，從?腰鼓操的編?排和幼兒隊(duì)?形的站立，?包括音樂(lè)的?選擇，都花?了很多的心?思，讓我們?把掌聲送給?胡老師。供?應(yīng)幼兒園也?開(kāi)展過(guò)民間?體育游戲。?去年的藝術(shù)?節(jié)，《__?_月火把節(jié)?》就是用?竹竿來(lái)表演?的，下面就?有請(qǐng)供應(yīng)分?園的劉珍老?師，和我們?一起___?她是如何對(duì)?民間體育游?戲進(jìn)行創(chuàng)編?的。掌聲。?6、感謝?三位老師和?我們___?了自己的經(jīng)?驗(yàn)，相信在?座的老師們?也有許多的?感想和啟發(fā)?。接下來(lái)我?們請(qǐng)老師們?共同來(lái)創(chuàng)新?游戲。篇?二：教研活?動(dòng)《戶外活?動(dòng)區(qū)域的談?論》教研?活動(dòng)《戶外?活動(dòng)區(qū)域的?討論》觀摩?與分析報(bào)告?整個(gè)教研活?動(dòng)分為五個(gè)?步驟，第一?步是把之前?幼兒在戶外?活動(dòng)時(shí)教師?拍好的照片?___給全?體教師看，?把照片中幼?兒在戶外游?戲時(shí)出現(xiàn)的?問(wèn)題和需要?明確的要求?進(jìn)行說(shuō)明。?第二步是?和全體教師?一起交流在?戶外活動(dòng)區(qū)?域中遇到的?問(wèn)題，接著?請(qǐng)?zhí)岢鰡?wèn)題?的老師把自?己的問(wèn)題寫(xiě)?在發(fā)給各位?老師的紙條?上，然后請(qǐng)?全體老師一?起幫助有問(wèn)?題的老師解?決問(wèn)題。?第三步請(qǐng)寫(xiě)?好紙條的老?師把自己的?問(wèn)題按照材?料、場(chǎng)地和?人員調(diào)整的?分類貼在前?面的展板上?。第四步?是請(qǐng)全體老?師談?wù)摻處?的工作細(xì)則?。第五步?是明確展板?上問(wèn)題的解?決方法。?這次教研活?動(dòng)讓我大增?見(jiàn)識(shí)，我才?了解到原來(lái)?幼兒園的戶?外活動(dòng)也是?分區(qū)域的，?比如說(shuō)園里?有綜合區(qū)、?平衡區(qū)、跳?躍區(qū)、車區(qū)?、自選區(qū)、?大型器械區(qū)?等等。而且?在我們園里?，這些區(qū)域?里都有他們?相應(yīng)的規(guī)則?，原來(lái)幼兒?園的戶外活?動(dòng)可以分的?這么細(xì)致，?會(huì)讓幼兒園?的戶外活動(dòng)?進(jìn)行的比較?有序。比如?說(shuō)在操場(chǎng)上?，地上會(huì)有?一些箭頭的?標(biāo)志，紅色?的箭頭是小?汽車的行走?路線，藍(lán)色?的箭頭是三?輪車行走的?路線，并且?這些箭頭為?孩子們提供?了進(jìn)出的方?向以及行走?的路線，這?樣就不會(huì)造?成撞車的現(xiàn)?象，活動(dòng)就?會(huì)進(jìn)行的比?較有序。此?外，園里對(duì)?區(qū)域的開(kāi)放?也是有控制?的，并不是?隨意開(kāi)放的?，比如說(shuō)綜?合區(qū)是給小?班開(kāi)放，有?些攀巖的玩?具給大班開(kāi)?放等等。在?研討過(guò)程中?我發(fā)現(xiàn)教師?都比較注重?幼兒的安全?問(wèn)題，比如?他們會(huì)提出?幼兒玩滑梯?的時(shí)候要注?意孩子們的?安全，孩子?在草坪上玩?一些綜合的?游戲包括爬?的游戲的時(shí)?候要給孩子?鋪好墊子，?防止幼兒傷?到手。除了?安全的問(wèn)題?，還有在研?討過(guò)程中教?師提出要培?養(yǎng)中大班幼?兒開(kāi)始參與?收玩具的好?習(xí)慣。我還?學(xué)到了在戶?外活動(dòng)結(jié)束?集合后，除?了帶孩子做?些放松運(yùn)動(dòng)?還可以幫助?孩子做一下?今天戶外活?動(dòng)的小結(jié)或?者是讓幼兒?說(shuō)說(shuō)自己今?天的感受、?遇到的困難?和解決的方?法以及需要?教師給予的?幫助，這樣?還順便發(fā)展?了幼兒的語(yǔ)?言能力。我?還學(xué)到了主?班和配班教?師在戶外活?動(dòng)中要做的?工作是不一?樣的，每段?時(shí)間都是有?安排的，不?是隨便的想?玩什么就玩?什么。篇?三：戶外體?育教研反思?戶外體育?區(qū)域教研反?思鄶淑華?上周，在?隋園長(zhǎng)的主?持下，我園?分班主任和?配班兩批進(jìn)?行了戶外體?育區(qū)域活動(dòng)?的教研。?本次教研，?對(duì)我的幫助?很大。通過(guò)?隋園長(zhǎng)的現(xiàn)?場(chǎng)展示、指?導(dǎo)，使我對(duì)?戶外區(qū)域活?動(dòng)中材料的?準(zhǔn)備這一環(huán)?節(jié)有了更深?刻的認(rèn)識(shí)：?戶外活動(dòng)中?材料的準(zhǔn)備?一定要充分?，足夠幼兒?使用。我們?都知道，戶?外體育區(qū)域?活動(dòng)是幼兒?生活和的重?要組成部分?，而器械是?體育區(qū)域活?動(dòng)中必不可?少的物質(zhì)條?件?；顒?dòng)的?效果如何，?與器械有著?密切的聯(lián)系?，器械可以?誘發(fā)幼兒進(jìn)?行體育活動(dòng)?的愿望和構(gòu)?想，并產(chǎn)生?相應(yīng)的行為?和活動(dòng)，體?育活動(dòng)的開(kāi)?展依賴于幼?兒對(duì)材料的?操作。在體?育鍛煉中，?器械是載體?，增強(qiáng)體質(zhì)?、發(fā)展幼兒?各方面的能?力，促進(jìn)和?諧發(fā)展是最?終目的。只?有準(zhǔn)備充足?合適的器械?，才能為順?利地開(kāi)展各?項(xiàng)體育活動(dòng)?提供有力的?物質(zhì)保證。?本次教研中?，隋園長(zhǎng)就?為幼兒準(zhǔn)備?了各種各樣?的平衡方面?的器材，保?證了幼兒的?需要，幼兒?可以隨時(shí)找?到合適的器?械進(jìn)行活動(dòng)?。本次教研?，也使我產(chǎn)?生了一些困?惑：對(duì)戶外?體育區(qū)域活?動(dòng)中關(guān)于教?師適時(shí)介入?這個(gè)問(wèn)題我?還是感覺(jué)不?太好把握。?隋園長(zhǎng)在區(qū)?域活動(dòng)對(duì)幼?兒的指導(dǎo)可?謂是絲絲入?扣、循序漸?進(jìn)，孩子的?能力是一步?一個(gè)臺(tái)階的?在發(fā)展，但?我又感覺(jué)這?樣好像是上?了一節(jié)傳統(tǒng)?的體育課，?區(qū)