2023年初中英語教師個人工作總結(jié)【一】

第5頁共5頁2023年?初中英語教?師個人工作?總結(jié)【一】?不知不覺?，本年度的?教學(xué)工作已?告一段落。?在剛過去的?學(xué)期中，我?擔(dān)任英語教?學(xué)工作。在?教學(xué)工作中?我深深知道?自己肩負(fù)的?重任，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理念，深?入研究新的?教學(xué)方法，?時刻以提高?學(xué)生的語言?運用能力和?為學(xué)生今后?語言發(fā)展奠?定基礎(chǔ)作為?目標(biāo)。一個?學(xué)期的努力?，我在獲取?了一些教學(xué)?經(jīng)驗的同時?，也深刻地?認(rèn)識到了自?己在教學(xué)中?仍有許多須?提高和改進(jìn)?的地方。?教學(xué)相長就?是說教與學(xué)?是相互聯(lián)系?，密不可分?的。眾所周?知，要想切?實貫徹素質(zhì)?教育的要求?，教師必須?要開展以學(xué)?生為主體的?課堂教學(xué)，?為學(xué)生語言?的運用提供?真實的語境?和創(chuàng)造機(jī)會?。因此，了?解并認(rèn)真分?析學(xué)生情況?，有針對地?開展英語教?學(xué)對教學(xué)成?功與否至關(guān)?重要。所以?，在備課時?，我力爭將?教材目標(biāo)和?學(xué)生的實際?結(jié)合，認(rèn)真?思考最適合?學(xué)生的教學(xué)?方法和手段?。農(nóng)村的學(xué)?生英語聽、?說的能力相?對較弱，在?授課時我盡?量使抽象問?題具體化和?枯燥問題趣?味化，盡力?去提高學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，在教?學(xué)實踐中大?膽嘗試分層?次教學(xué)以滿?足不同層次?學(xué)生的需要?。了解及分?析學(xué)生實際?情況，實事?求是，具體?問題具體分?析，能否做?到因材施教?，對課堂教?學(xué)效果有直?接影響，這?就是教育學(xué)?中提到的“?備教法的同?時要備學(xué)生?”。我在自?己教學(xué)實踐?中親身體會?到了這一點?。教學(xué)中?，備課是一?個必不可少?，十分重要?的環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又要?備教法。備?課不充分或?者備得不好?，會嚴(yán)重影?響課堂氣氛?和積極性，?曾有一位前?輩對我說：?“備課備不?好，倒不如?不上課，否?則就是白費?心機(jī)?！蔽?明白到備課?的重要性，?因此，每天?我都花費大?量的時間在?備課之上，?認(rèn)認(rèn)真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實證明?是值得的。?實踐證明?，教師不但?要充分地備?課并有效地?調(diào)動學(xué)生的?積極性，同?時又要有駕?馭課堂的能?力，因為學(xué)?生在課堂上?的一舉一動?都會直接影?響課堂教學(xué)?。因此上課?一定要設(shè)法?令學(xué)生投入?，不讓其分?心，這就很?講究方法了?。上課內(nèi)容?豐富現(xiàn)實、?教態(tài)自然，?講課生動、?難易適中、?照顧全部，?就自然能夠?吸引住學(xué)生?。英語是一?門外語，對?學(xué)生而言，?既生疏又困?難，在這樣?的大環(huán)境下?，要教好英?語，就要讓?學(xué)生喜愛英?語，讓他們?對英語產(chǎn)生?興趣。因此?，我采取了?一些方法，?如盡量多講?一些有關(guān)英?美國家的（?范本）文化?知識、生活?故事，幫助?同學(xué)通過使?用互聯(lián)網(wǎng)來?學(xué)習(xí)英語，?為他們學(xué)習(xí)?英語提供動?力和___?。一堂準(zhǔn)?備充分的課?，會令學(xué)生?和老師都獲?益不淺。相?反，我沒有?認(rèn)真?zhèn)湔n的?時候，課堂?氣氛沉悶，?教學(xué)效果不?好，與此相?比可見，認(rèn)?真?zhèn)湔n對教?學(xué)十分重要?。特別是對?英語這門學(xué)?生不甚熟悉?并感到困難?的外語來說?至關(guān)重要。?回顧這學(xué)?期的工作，?使我感到既?繁忙又充實?，特別是在?區(qū)教研員和?校領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，我的?教學(xué)思想和?教學(xué)水平都?得到了很大?的提高，并?取得了一些?成績。但也?存在不足，?為了使我在?今后的教育?教學(xué)工作中?取得更大的?進(jìn)步。下面?我將這一學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?一、思想政?治方面在?這學(xué)期的教?學(xué)工作中，?我自始至終?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)?度，勤懇、?堅持不懈的?工作精神從?事英語教學(xué)?。我積極響?應(yīng)學(xué)校的各?項號召，積?極參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)?容，以教師?職業(yè)道德規(guī)?范為準(zhǔn)繩，?嚴(yán)格要自己?。在教學(xué)中?，能夠做到?為人師表，?關(guān)愛學(xué)生，?幫助學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)充?滿學(xué)習(xí)熱情?和信心。初?中英語教學(xué)?工作總結(jié)?二、業(yè)務(wù)素?質(zhì)方面為?了適應(yīng)課改?的需要，我?不斷地鉆研?新的教學(xué)理?念，探索新?的教學(xué)方法?，不斷將自?己的所__?用到課堂教?學(xué)之中，并?積極與我校?的其他英語?教師研究教?材、教法。?三、教育?教學(xué)工作方?面認(rèn)真搞?好備課，特?別是___?備課。教學(xué)?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?既要備教材?、備學(xué)生，?又要備教法?。備課充分?，能調(diào)動學(xué)?生的積極性?，上課效果?就好。因此?，了解和分?析學(xué)生情況?，有針對地?教對教學(xué)成?功與否至關(guān)?重要至關(guān)重?要。這個班?在小學(xué)的英?語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?足，而且本?班中等生占?較大多數(shù)，?尖子生相對?較少。因此?，講得太深?，就照顧不?到整體，時?間長了，學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性就會欠?佳。因此教?學(xué)時針對不?同情況，在?授課時采取?了不同的方?法。效果就?比較理想。?因為英語?的特殊情況?，學(xué)生在不?斷學(xué)習(xí)中，?會出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象，?差生面擴(kuò)大?，會嚴(yán)重影?響班內(nèi)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。因?此，絕對不?能忽視。為?此，我制定?了具體的計?劃和目標(biāo)。?對這部分同?學(xué)進(jìn)行有計?劃的輔導(dǎo)。?我把這批同?學(xué)分為三個?組。第一?組是有能力?提高，但平?時懶動腦筋?不學(xué)的同學(xué)?，對這些同?學(xué)，我采取?___輔導(dǎo)?，給他們分?配固定任務(wù)?，不讓他們?有偷懶的機(jī)?會，讓他們?發(fā)揮應(yīng)有水?平；第二組?是肯學(xué)，但?由于能力不?強(qiáng)的同學(xué)。?對這部分同?學(xué)要適當(dāng)引?導(dǎo)，耐心教?導(dǎo)，慢慢提?高他們的成?績，不能操?之過急，且?要多鼓勵。?只要他們肯?努力，成績?有望搞提高?；第三組是?紀(jì)律松散，?學(xué)習(xí)不認(rèn)真?，基礎(chǔ)又不?好的同學(xué)。?對這部分人?要進(jìn)行課余?時間個別輔?導(dǎo)。因為這?部分同學(xué)需?要一個安靜?而又不受干?擾的環(huán)境，?才會立下心?來學(xué)習(xí)。只?要堅持輔導(dǎo)?，這些同學(xué)?基礎(chǔ)重新建?立起來，以?后授課的效?果就會更好?。學(xué)生在?學(xué)習(xí)中會不?可避免的出?現(xiàn)___現(xiàn)?象，差生面?擴(kuò)大，會嚴(yán)?重影響班內(nèi)?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。在日常的?教學(xué)中我沒?有忽視這一?現(xiàn)象。為此?，我制定了?具體的計劃?和目標(biāo)，利?用業(yè)余時間?對這部分同?學(xué)進(jìn)行有計?劃的輔導(dǎo)。?在早讀時?，我堅持下?班了解早讀?情況，發(fā)現(xiàn)?問題及時糾?正，課后發(fā)?現(xiàn)學(xué)生作業(yè)?問題也及時?解決，及時?講清楚，讓?學(xué)生即時消?化。另外，?對部分不自?覺的同學(xué)還?采取背誦等?方式，提高?他們的語言?表達(dá)能力。?期中考和?期末考是考?察每位同學(xué)?在本學(xué)期的?學(xué)習(xí)成果，?因此應(yīng)該予?以重視?？?試前我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生進(jìn)行系?統(tǒng)的復(fù)習(xí)，?考試后進(jìn)行?成績的總結(jié)?和分析。另?外，還發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的語言?運用能力不?夠強(qiáng)，所以?以后的教學(xué)?中我要加強(qiáng)?對學(xué)生`在?這方面的訓(xùn)?練，力爭讓?學(xué)生輕松學(xué)?習(xí)，熟練掌?握。而考試?結(jié)果證明，?適當(dāng)輔導(dǎo)差?生對班的整?體發(fā)展有很?大幫助。?備課充分，?能調(diào)動學(xué)生?的積極性，?上課效果就?好。但同時?又要有駕馭?課堂的能力?，因為學(xué)生?在課堂上的?一舉一動都?會直接影響?課堂教學(xué)。?因此上課一?定要設(shè)法令?學(xué)生投入，?不讓其分心?，這就很講?究方法了。?上課內(nèi)容豐?富，現(xiàn)實。?教態(tài)自然，?講課生動，?難易適中照?顧全部，就?自然能夠吸?引住學(xué)生。?所以，老師?每天都要有?充足的精神?，讓學(xué)生感?受到一種自?然氣氛。這?樣，授課就?事半功倍。?回看自己的?授課，我感?到有點愧疚?，因為有時?我并不能很?好地做到這?點。當(dāng)學(xué)生?在課堂上無?心向?qū)W，違?反紀(jì)律時，?我的情緒就?受到影響，?并且把這帶?到教學(xué)中，?讓原本正常?的講課受到?沖擊，發(fā)揮?不到應(yīng)有的?水平，以致?影響教學(xué)