《36歲兒童發(fā)展指南》健康領域試卷

《3-6歲兒童學習與進展指南》安康領域試卷一、單項選擇題〔101分〕1、5-61、5-6()A、95.1-106cmB、106.1-125.8cmC、125.8-130.1cmD、130.1-135.2cm2、4-52、4-5()A、半個小時左右B、一個小時左右C、兩個小時左右3、幼兒睡眠時間應當如何安排最合理3、幼兒睡眠時間應當如何安排最合理()A8—101C11—122D、依據(jù)不同人而定，最好是順其自然4、幼兒應當每學期還是每年做一次安康檢查？()A、每學期B、每年C、每季D、由家長負責5、幼兒發(fā)脾氣時，教師不當?shù)奶幚矸绞绞?)A、冷處理，可以轉(zhuǎn)移其留意力B、不過分關(guān)注，但也要留意C、以適當?shù)耐剖顾察oC、以適當?shù)耐剖顾察oD、在他安靜后做必要疏導63—4、4—5、5—6超過多少時間？()A、15、20、30分鐘B、20、30、40分鐘7、幼兒每天的戶外活動時間，下面的說話正確的選項是：()A1時CC2時時D、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于三小時，其中體育活動時間不少于1小時8、幼兒看電視的距離應當是幾米左右?()A、2米左右A、2米左右4—10)A、95.1—106cm104—5、5—6)B、半小時左右；不少于半小時B、半小時左右；不少于半小時D、看小朋友的狀況而定〔共20分每題2分〕1、如何熬煉幼兒適應生活環(huán)境變化的力氣( )應的措施幫助他們盡快適應環(huán)境。的小朋友玩，使幼兒較快適應的人際關(guān)系。1小時，季節(jié)交替時要堅持。戶外活動，也可依據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當削減活動的時間。2、以下哪項可以幫助幼兒學會恰當表達和調(diào)控心情( A、用恰當?shù)姆绞奖磉_心情，為幼兒做出典范C、允許幼兒表達自己心情，并賜予適當?shù)囊龑、需要不能滿足時能夠承受解釋，不亂發(fā)脾氣。3、幼兒身心安康的重要標志3、幼兒身心安康的重要標志()A、發(fā)育良好的身體C、快活的心情D、良好的生活習慣和根本生活力氣4、下面哪些活動可以進展幼兒的身體平衡力氣、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性？4、下面哪些活動可以進展幼兒的身體平衡力氣、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性？(()A、走平衡木C、讓幼兒手拉手轉(zhuǎn)圈D、蒙眼走路了促進幼兒手的動作靈敏協(xié)調(diào)力氣，日常生活中或幼兒園可以通過哪些活動進展？( )B、扣扣子C、幫助媽媽摘菜葉D、讓幼兒進展畫、剪、折、粘等美工活動6、下面哪些物品或狀況可能對幼兒形成安全隱患？( A、熱水瓶、藥品、火柴、刀具、銳利棱角的物體D、幼兒一個人在家7、幼兒園教師可以從哪些方面教給幼兒生活自理的根本方法？( A、穿脫衣服和鞋襪B、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法D、讓幼兒從一樓單獨搬不重教具到三樓8、以下哪些食物是幼兒的安康飲食？( A、雞蛋()B、4—5D、5—610、讓幼兒具備根本的安全學問和自我保護力氣，我們在教育中應( A、創(chuàng)設安全的生活環(huán)境，供給必要的保護措施。D、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，養(yǎng)成熬煉的習慣三、填空題：〔3011、《指南》中關(guān)于幼兒身心狀況的目標有 ，分別是具有確定的 、 、 ，具有確定的 ，手的動作 2、幼兒階段是兒童 和 極為快速的時期，也是形成 3、安康包括 和 ，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應力氣。4、發(fā)育良好的身體、 、強健的體質(zhì)、 、良好的和 心安康的重要標志，也是其他領域?qū)W習與進展的根底。55和、《指南》的《指南》的、和。 正文局部闡述從從、、、、五個領域分別描述了幼兒的整體。6、《指南》教育建議局部列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的與。四、推斷題〔101展的與。1、安康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。1、安康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。〔〕21提高幼兒適應季節(jié)變化的力氣?！病?對于拍球跳繩等技能性活動不要過于要求數(shù)量更不能機械訓練?！?〕、5-6歲手的動作靈敏協(xié)調(diào)的目標是，能沿邊線較直的畫出簡潔圖形，或能邊線根本對齊地折紙會用筷子吃飯能沿輪廓線檢出由直線構(gòu)成的簡潔圖形線吻和。 〔 〕5《指南》在目標局部別對3～44～55～6歲三個年齡段中期幼兒應當知道什么、能做什么，大致可以到達什么進展水平提出了合理期望。 〔 6、對于拍球跳繩等技能性活動不要過于要求數(shù)量更不能機械訓練〔 7、5-6歲手的動作靈敏協(xié)調(diào)的目標是，能沿邊線較直的畫出簡潔圖形，或能邊紙線吻和?！病?.〔?！病?0．幼兒教育應漸漸向“小學化”傾斜。〔〕105〕1、如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和良好的個人衛(wèi)生習慣？2、安康領域幼兒學習與進展的特點和指導要點？〔20分〕中班小紅不會用筷子吃飯，觀看別的小朋友用筷子吃飯格外緊急，搞得一團中班小紅不會用筷子吃飯，觀看別的小朋友用筷子吃飯格外緊急，搞得一團糟。于是劉教師在午餐時給小紅