六年級數(shù)學教研組工作計劃模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9六年級數(shù)學教研組工作計劃模板新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效.讓我們__小學數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)2021年的教學教研新局面！為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高.特制定本學期的教研計劃如下：一、活動目標（一）總目標：打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊.培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體.構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學課堂.（二）教師發(fā)展目標：1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源（快、多、準、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式；2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，真正將“實現(xiàn)學生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中；3、逐步清晰對數(shù)學學科育人價值的認識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數(shù)學素養(yǎng)；4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量.（三）學生發(fā)展目標：1、有扎實的雙基，對數(shù)學的學習有濃厚的興趣，能用數(shù)學的語言系統(tǒng)地表達自己的思維過程；2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受數(shù)學的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學會用數(shù)學的眼光看問題、用數(shù)學的頭腦想問題，建立數(shù)學的思維方式；3、提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的意識.二、具體工作1、組織集體備課，取長補短，集思廣益：本學期教研組定于單周數(shù)學活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策.備課時要注意領會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學科及研究專題價值取向，根據(jù)學生的具體學情對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程.并能落實于課堂看實效.2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”：繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學教師的教學水平.3、加強常規(guī)管理制度：每月底進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學反思、學生作業(yè)）.每個學期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作.每個年級根據(jù)一階段的教學內(nèi)容安排針對性的階段檢測，如五年級學完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計算的專項檢測，及時、有效地了解學生的掌握情況.4、加強教師隊伍的建設：我校數(shù)學教研組已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力.同時，針對學校層面更多的青年教師，本學期教研組將加強隊伍的建設：校青年骨干教師隊伍.對這個層面的隊伍做到分層要求，協(xié)同發(fā)展，采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學經(jīng)驗，努力成為教學新秀，教研組將創(chuàng)設一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺.5、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補差工作：根據(jù)學校教研中心的計劃，全面提升教育教學質(zhì)量，不僅要向課堂__分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強對數(shù)學學習困難的學生進行研究.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)9

六年級數(shù)學教研組工作計劃模板【2】本學期為了更好地落實學校教研工作，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高.以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色.采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實.為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：一、推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務.1、繼續(xù)堅持每周_一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核；2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課.教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全.教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案.并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶.學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵；3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識.課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證.本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作.嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性.注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高；4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔：對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”.嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性.作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生.對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績.二、促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作.促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高.1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點.認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材.并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律.在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中；2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力.利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓.多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形__人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍；3、本學期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)；4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用.把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化；5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人；6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于__節(jié).教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

六年級數(shù)學教研組工作計劃模板【3】關于最新六年級科學課教學工作計劃，希望大家能夠喜歡！新學期即將開始，本學期我教六年級科學課，為了培養(yǎng)學生的探究、觀察、語言表達和思維能力，結(jié)合學校的具體學情，更好地完成教學任務，特制訂計劃如下：一∶科學課指導思想、教學要求、任務、目的.繼續(xù)全面貫徹落實新課標理念，堅持以科學課新課程標準為指導思想.教學要求和任務是：使學生能獨立完成一些探究活動、觀察活動、科學實驗、搜集資料等，愿意與他人合作，進行合作探究，有計劃地開展一些實地考察、現(xiàn)場采訪、課外種植養(yǎng)殖等活動.教學目的是：具備一定的科學素養(yǎng)，而且能把所學科學知識應用到生活中，解決生活中的一些常見問題，學到許多課本上沒有的知識，主動從自然界、社會中獲取知識.二∶教材分析第一單元、我們長大了本單元由4課組成：我在成長：了解從出生到現(xiàn)在的生長發(fā)育特點.悄悄發(fā)生的變化：了解現(xiàn)在〔青春期〕的生長發(fā)育特點.人生之旅：了解從現(xiàn)在到以后的生長變化，和前面兩課一起完成“人的生命周期”認識.踏上健康之路：在前面三課基礎上展開健康話題的討論.第二單元遺傳與變異單元設計總體說明：本單元教學從了解自己與家人〔父母、爺爺奶奶等〕的一些生理特征〔如單眼皮和雙眼皮、直發(fā)和鬈發(fā)等〕人手，把它們作為研究人體遺傳和變異現(xiàn)象的素材，通過觀察和調(diào)查、比較和分析，使學生對遺傳和變異的現(xiàn)象及其秘密有一些初淺的認識，從而幫助他們了解生物的遺傳保持了生物界的相對穩(wěn)定，生物的變異推動了生物界的進化和發(fā)展.第三單元《進化》單元設計總體說明：本單元先通過恐龍的研究引出有關化石的話題;又分別從什么是化石、化石的形成、化石的作用、由化石引發(fā)的困惑等方面認識化石;最后了解達爾文的生物進化理論，意識到科學是不斷發(fā)展的.認識生物與環(huán)境之間的關系，為學習《共同的家園》做好準備.?第四單元《共同的家園》?單元設計總體說明:本單元通過尋找生物的家園，初步了解生物與環(huán)境之間的關系，了解生物是如何適應生存環(huán)境的;又通過同一棲息地上生物間的共生、掠食引出食物鏈、食物網(wǎng)的話題;在前面的基礎上建立生態(tài)系統(tǒng)的概念，認識保持生態(tài)平衡的重要性.?設計注重了對事實和事例的列舉.?第五單元《神奇的能量》PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

六年級數(shù)學教研組工作計劃模板【4】一、指導思想本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導，加強課程理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學效率.探索高效課堂下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高.創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量.二、工作目標1、把集體備課落到實處.做好集體備課教案的二次修改和反思.上好每一節(jié)課.2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平.3、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質(zhì).4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展三、主要工作1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平.口算是一切計算的基礎，讓口算訓練體現(xiàn)在天天練中，每節(jié)數(shù)學課都訓練一定數(shù)量的口算題，并在訓練過程中逐步提高要求.2、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以高效為主要的學習內(nèi)容.組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論，改變傳統(tǒng)的教學模式.要求教師們把高效課堂的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力.3、精心備好每一節(jié)課本學期我們組備課力求體現(xiàn)學生的主體性，在備課中充分