二年級下冊衛(wèi)生與保健教案

九村中心小學二年級下冊衛(wèi)生與保健集體備課教學設計1教學目的：讓學生生疏吃好早餐的重要性。教學重點：讓學生知道吃早餐很重要。教學難點：如何使早餐吃飽、吃好。教學時間：1教學過程：一、導入課，激發(fā)學生的學習興趣。語言導入：你尋常的飲食習慣如何，每天吃早餐嗎？是每天定時、定量？還是常常暴飲暴食？特別是逢年過節(jié)期間，還能保持良好的飲食習慣嗎？二、學習課：1.自由讀課文，想一想講的是什么。2.請學生說一說這首詩歌的意思。、說一說：你早、午、晚三餐各吃什么？、評一評：誰吃的養(yǎng)分好。5..教師講解，使學生生疏早餐在一日三餐中的重要地位。6..教師指出不吃早餐的不良后果。讓學生回憶并表達自己或別人吃得過多時的感受和表現。教師總結：不吃早餐簡潔暴飲暴食，暴飲暴食是由貪吃、多吃引起的。暴飲暴食和偏惡果會馬上發(fā)作。不良的飲食造成消化器關發(fā)病后，其正常功能需要好幾天才能恢復。指導學生如何吃飽、吃好早餐。告知學生膳食要葷素、粗細搭配，每天要按時吃早餐。讀、背詩歌。三、穩(wěn)固課。1、今日我們知道了早餐的重要性，回家后給媽媽提個建議，吃好每一頓早餐好嗎？2、看圖，圖上的小朋友做得對不對，為什么？爭論答復。三、作業(yè);設計一份有養(yǎng)分的早餐〔畫圖、寫字都可以〕板書設計：教學反思：

早餐很重要膳食要葷素粗細搭配每天按時吃早餐2、預防病齲教學目的:知道齲齒帶來的危害。知道預防齲齒的方法。教學重點難、點：養(yǎng)成預防齲齒的良好衛(wèi)生習慣。教學過程：一、導入課講故事：有個小朋友叫梅梅，上二年級了。最近一段時間老是牙講故事：有個小朋友叫梅梅，上二年級了。最近一段時間老是牙疼，吃東西都不能吃，這幾天連課都上不了了，媽媽帶他去看病，你疼，吃東西都不能吃，這幾天連課都上不了了，媽媽帶他去看病，你們猜他得了什么??？呢？今日，我們就來學習預防齲齒的有關學問。們猜他得了什么?。磕?？今日，我們就來學習預防齲齒的有關學問。呢？今日，我們就來學習預防齲齒的有關學問。二、學習課講：齲齒又稱“蛀牙”其實并不是被蟲蛀壞的，我們看這是已經形成空洞的齲齒，那上面的黑斑點就是被蛀壞的牙齒外表。問：你們同桌相互檢查看看有沒有齲齒？有幾個？問：有這么多學生都有齲齒啊！那你們知道齲齒是怎么形成的嗎？講：齲齒是由于不留意口腔衛(wèi)生，讓食物殘渣嵌在牙縫中發(fā)酵，加上細菌在里面生殖，產生了酸性物質腐蝕了牙齒外表，形成了空洞。我們可以做一個小試驗。預備一只在醋里浸泡一天的蛋殼和一個穎蛋殼作比較。學生觸摸，說說兩個蛋殼哪個硬，為什么？生殖，就形成了空洞。問：那怎樣預防產生齲齒呢？們一起來看看醫(yī)生怎樣說的。問：你們能依據自己終生的生活說說你在生活中怎樣來預防齲齒的呢？表達：除了早晚刷牙，我們在飲食方面更需要留意：少吃甜食，不挑食等。小結：1、同學們在生活中預防齲齒都做的很好，期望你們連續(xù)堅持，有的小朋友由于刷牙了。2、穩(wěn)固：看圖說說怎樣預防齲齒？AB、同桌相互檢查、匯報C、學生爭論后答復爭論怎樣預防D、學生齊讀課文第四段E、分組分角色讀醫(yī)生和冬冬的話三、總結。板書設計 ： 2、齲齒病要早預防齲齒：口腔衛(wèi)生不良預防：早晚刷牙飯后漱口不偏食教學反思：3、測量身高和體重教學目標：1、讓學生知道為什么要測身高和體重2、讓學生把握測量身高和體重的方法教學重點、難點：讓學生把握測量身高和體重的方法教學用具：安康秤、米尺。教學過程：一、啟發(fā)談話，引出話題：1你們知道這是為什么嗎？2、引出課題。二、學習課文，明白為什么要測身高、體重1.自由讀文，找出為什么要測量身高和體重教師談話：測量身高和體重是為了觀看我們身體的發(fā)育狀況。三、怎樣測量身高和體重1、學生讀課文，找一找測量身高和體重的方法2、小組同學議一議點名學生說一說測量身高和體重的具體步驟教師小結：測身高時A、要脫鞋，站在踏板上B、身體緊貼立柱C、頭平正，眼平視測體重時A、排空大小便B、穿衣薄弱C、測量時站穩(wěn)不晃動四、模擬操作全體學生上測量儀練習身高的測量全體學生進展測量體重的訓練要脫鞋，站在踏板上板書設計：身高和體重的測量測身高時A、要脫鞋，站在踏板上B、身體緊貼立柱C、頭平正，眼平視測體重時A、排空大小便B、穿衣薄弱C、測量時站穩(wěn)不晃動教學反思：4、體育運動的著裝要求教學目的：知道參與體育運動時的著裝要求，并按要求嚴格執(zhí)行。教學重點：知道參與體育運動時的著裝要求。教學時間：1教學過程：一、 導入1、提問：尋常參與體育運動時你是怎樣著裝的？2、學生答復。3、小結。二、學習課。1、提問：體育課的著裝要求？2、學生爭論溝通。3、集體匯報。4、教師總結：體育課我們要進展跑、跳、投、玩耍等各種身體熬煉，必需穿寬松的便子；選擇平底的鞋或運動鞋，不穿皮鞋或帶跟的鞋子進課堂，這樣不便于運動，又很危急。不穿服裝的同學受到批判、扣分處理，所在組的組長也要擔當責任。所以同學間相互提示，體育委員，小組長把這件事抓起來。5、尋常要留意：上學期就覺察有同學帶玩具、鉛筆等東西，把誰弄傷了都不好，覺察誰帶們保管，期末在在到我這兒領。三、總結。教學反思：5、養(yǎng)成午睡好習慣教學目的：讓學生明白午休是睡眠缺乏、恢復精力、長身體的需要。使學生養(yǎng)成午睡的好習慣，合理安全午休時間。教學重點難點：人為什么要在夏季進展午休1教學過程導入課談話：你們知道荷花在什么季節(jié)開放？最讓爸爸媽媽為你們操勞的事又是什么？學習課夏季要午睡。談話：你知道夏天最顯著的特點是什么嗎？表達：夏季天氣格外炎熱，白天時間長，夜晚時間短。提問：這些特點對我們的學習、生活有什么影響？爭論：①夜短晝長，會影響人們的什么？②睡眠時間少了，人們會感到怎么樣？③缺少睡眠使人疲乏，那該怎么辦？表達：夏季晝長夜短影響人們的睡眠，所以需要用污水來彌補睡眠缺乏。夏季午睡好?！?〕談話：為了保證旺盛的精力，人們用午睡來補足睡眠、恢復精力。那么，為什么要在中午睡覺呢？〔2〕爭論：①夏季中午的太陽怎樣？灼熱的陽光對人有什么危害？②夏季中午的溫度怎樣？高溫環(huán)境會給人帶來什么影響？〔3〕小結：灼熱的太陽會使人的皮膚受到損害，高溫的環(huán)境簡潔使人中暑，影響人的身體安康。因此，夏季午睡不僅能補充睡眠，還能讓人避開灼熱的陽光、燙人的空氣，保證人的身體安康。所以人們常說養(yǎng)成午睡好習慣。談話：進入夏季后，晝長夜短，加上出汗多，體力消耗大，人很簡潔疲乏。因此午飯后睡一下，對身體和學習是很有好處的。提問：你有夏季午睡的習慣嗎？爭論：不午睡對身體和學習會有什么影響？3、總結。教學反思：6、合理膳食好教學目標：1、使學生通過調查、采訪、查資料等形式，了解飲食的分類和養(yǎng)分價值。2、活動中了解不良的飲食習慣有哪些，不良的飲食習慣對我們的安康有什么危害，從而養(yǎng)成不吃零食的好習慣。3、通過活動，學會合理膳食，培育良好的飲食習慣。教學重、難點：了解自己有哪些不良的飲食習慣，學會合理膳食。教學過程：〔一、激趣引入們的生活息息相關的課題——飲食與養(yǎng)分。〔板書課題：飲食與養(yǎng)分〕〔二、活動探究，匯報溝通〔過渡吃好，還要吃出安康，吃出養(yǎng)分。同學們想：我們吃的食物大致可分為哪幾類？1、拿出你調查整理的資料向大家匯報。生：大致可分為四類：肉類、果類、蔬菜類、谷類〔師板書〕2、我們常吃的肉類都有什么？它們有什么養(yǎng)分價值？3、每一餐我們都要涵蓋這些食物么？每一日的三餐我們該怎么搭配呢？a學生說怎樣搭配一日三餐。4、采訪：你今日的早餐是什么呢？誰情愿承受采訪？a不吃早餐的：問：水常常不吃早餐？什么緣由不吃？一上午有什么感覺？你認為不吃早餐有什么危害？你有什么感受或想法？〔教育孩子早餐的重要，要養(yǎng)成正常的用早餐的習慣〕b早餐搭配不科學的：你早餐還愛吃什么？誰常吃油條豆?jié){？〔播放視頻油條豆?jié){的搭配不夠合理，建議再吃點水果蔬菜〕5、都說早餐要吃飽，午餐要吃好，說說你中午都吃什么呢？ a誰寵愛到校門外買零食？b誰寵愛吃糖并常常買糖吃？你認為吃糖對人體有益嗎？c寵愛吃麻辣燙的。d6、你認為自己還有那些不良的飲食習慣？a吃得太飽不利身體安康;b吃的太快不利身體安康;c偏食、厭食、挑食、暴飲暴食不利于身體安康。三、動手操作、實踐運用1、說說你的飲食習慣中哪項不合理、不科學？你打算怎么改正？2、身體偏旁或偏瘦的同學有哪些不良的飲食習慣？大家為他們提點建議。四、學問鏈接、拓展延長列出你有哪些不良的飲食習慣，做個打算，限期改正。課堂作業(yè)：為你家的一日三餐設計科學合理的食譜，要求種類多樣，養(yǎng)分均衡。教學反思：7、除四害教學目的：引導學生生疏和了解老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的生活習性；知道它們是傳播多種疾病，危害人類安康的害蟲。教給小學生消滅四害的一些根本方法。教育小學生要樂觀響應號召，投入除四害的愛國衛(wèi)生活動中去，同時要留意個人的飲食、起居衛(wèi)生。重點難點引導學生生疏蒼蠅和蚊子的危害。介紹消滅蚊蠅的方法。學習時間：二課時第一課時教學過程1．導入課指認四害。談話：你生疏它們嗎?(學生答復)說說你對它們的看法。(學生發(fā)言)2．學習課引導學生生疏四害的危害。了解蒼蠅的生活習性與傳播疾病的途徑。一、生活中常見的蒼蠅有家蠅、廁蠅、絲光綠蠅、大頭金蠅、黑尾麻蠅等。蒼蠅一生可分四個階段，即從成蠅交配產卵開頭，經過卵—>幼蟲〔蛆〕—>蛹—>成蠅的過程，這個105-6100-150100二、蒼蠅的危害蒼蠅孽生和飛落于垃圾堆、廁所、腐爛的動物尸體以及膿血、痰液和嘔吐物之間，并從中覓食。其體表及腹中攜帶著數以萬計的細菌、病毒以及寄生蟲卵。蒼蠅有邊吃、邊吐、邊拉的習性，他飛落到哪里，哪里的食物、食具就會受到細菌、病毒、蟲卵的污染，當人們吃了被污染的食物或使用被污染的食具時，就可發(fā)生腸道傳染病或寄生蟲病。了解蚊子的生活習性與傳播疾病的方法。蚊子生活習性2－3天可孵化出幼蟲子孓，在水中浮游，經過四3－49－10蚊子的危害蚊子可將瘧原蟲、絲狀蚴、乙腦病毒等涎液注入人體內，使人感染發(fā)病。因此，蚊子不但叮人吸血影響睡眠，還會傳播乙型腦炎、瘧疾、登革熱、血絲蟲病等。了解老鼠的生活習性與傳播疾病的方法。了解老鼠的生活習性與傳播疾病的方法。1、種類：在人居住的環(huán)境里，常見的有褐家鼠、小家鼠、黑家鼠等；在野外生活，有時進入住宅的有黑線姬鼠、田鼠等。家鼠多在倉庫、廚房、雞舍、豬圈、下水道、地板下掘4－812－172－81－32、危害：老鼠的危害眾所周知，它不但偷吃糧食，咬壞家具、衣物、書籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線等，造成經濟損失，在“四害”中危害最為嚴峻。老鼠主要通過其體外寄生蟲〔鼠虱〕對人的叮咬、吸血或其排泄物污染傳播鼠疫、鉤端螺旋體病，恙蟲病、流行性出血熱，地方性斑疹傷寒等傳染病。了解蟑螂的生活習性與傳播疾病的方法。1、蟑螂的生活習性蟑螂寵愛在臟污的環(huán)境中生活，它無處不去，無所不吃，還邊吃邊屙。家家戶戶的廚房、下水道、墻縫、雜物柜、抽屜等地方，都是蟑螂的棲息之所。蟑螂的生長過程為：卵→4－1720－50下，由卵發(fā)育為成蟲約需二個月。2、蟑螂的危害蟑螂常常在廁所、垃圾桶里亂爬，吸食污物，身上沾滿了細菌、病毒和寄生蟲卵，它也敏性鼻炎、支氣管哮喘等過敏性疾病。其次課時介紹消滅蚊蠅的方法。消殺與防治措施，并進展無害化處理。公廁要有專人治理，定時清掃、沖洗，做到無蛆無蠅。成蠅。被蒼蠅污染。介紹滅蚊方法。去除坑水..疏通下水道，填平坑洼，翻盆倒罐去除積水。在防炎池〔桶、水栽植特盆內放養(yǎng)食蚊魚，或常常換水〔每周1－2次。承受藥物消滅成蚊。來蚊藥有敵敵畏、三氯殺蟲酯、擬除蟲菊脂類殺蟲劑。如來蚊水、來蚊片、蚊香等。公共場所孳生地可用微生物殺劑，滅蚊幼劑〔球狀芽胞桿菌液〕噴殺。介紹滅鼠的方法。堵：常常去除雜物，搞好室內外衛(wèi)生，在倉庫等地加放防鼠板，下水道、處放防鼠網；把室內外鼠洞堵死，墻根壓實使老鼠無藏身之地，才易被覺察便于捕殺。查：查鼠洞，摸清老鼠常走的鼠道和活動場所，為下毒餌、放來鼠器供給線索。餓：保管好食物，斷絕鼠糧，去除垃圾和糞便，迫使老鼠食誘餌。捕：用特制捕鼠用具如鼠籠、鼠夾、電貓、粘鼠膠等誘捕。介紹滅蟑螂的方法，家家齊動手，人人齊參與。要常常搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生，堵塞可供蟑螂棲居的縫洞，廚房和倉庫堆放的物品應當常常清理檢查，隨時去除卵夾。各種食品應裝好、蓋好，餐具、容器灶臺用后要清洗干凈，剩飯菜準時處理，使無食可覓。承受化學防治的方法滅蟑螂：投毒餌法、藥筆涂封法、滯留噴灑法。上述方法需在愛衛(wèi)會專業(yè)人員指導下因地制宜合理使用。滅蟑螂必需做到“四不漏3、總結。教學反思：8、防虱、滅虱教學目的：引導學生生疏和了解虱子的生活習性；知道會傳播疾病，危害人類安康的害蟲。教給學生滅虱的一些根本方法。教育學生要留意個人衛(wèi)生。教學重點：教給學生滅虱的一些根本方法。教育學生要留意個人衛(wèi)生。教學時間：1教學過程：一、導入生疏虱子談話：你生疏它們嗎?(學生答復)說說你對它們的看法。(學生發(fā)言)小結。二、講授課1、生疏虱子的生活習性。2、知道虱子對人們的危害。虱子與疾病的關系1、叮刺：虱吸血后，在叮刺部位可消滅丘疹和瘀斑，產生劇癢，由于抓騷可繼發(fā)感染。易察見，唯見紅斑，丘疹、淡褐色苔蘚樣變等，嚴峻者因抓搔引起膿皰、潰瘍。寄生在睫毛2、傳播疾?。褐饕扇耸?，特別是人體虱傳播流行性斑疹傷寒、戰(zhàn)壕熱和虱傳回歸熱。此外，地方性斑疹傷寒由蚤傳到人后，也能由人虱傳播。⑴流行性斑疹傷寒：是由普氏立克次體〔Rickettsiaprowazecki〕引起、主要通過人1～2天直至退熱后數天均有傳染性，而以發(fā)病1后立克次體經傷口侵入體內而致感染，普氏立克次體在虱糞中可存活66天之久，因此亦有可能借呼吸或手污染眼結膜而受染。立克次體只能在胃內或上皮細胞外表生殖，不侵入細胞內。3、知道怎樣防虱。4、知道怎樣滅虱。最徹底的解決方法是：把衣服，被單，床單換掉，放在水里泡一天，然后清洗。棉絮也換，拿到太陽下曬三天，消毒。房間、床進展消毒，用農藥噴灑，最好是兩天不住人，這樣做確定徹底。三、總結。教學反思：9、囊蟲、旋毛蟲對人體的危害教學目的：教給學生預防囊蟲、旋毛蟲的方法。教育學生要留意養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，不吃生肉或米豬肉。教學重點：教給學生預防囊蟲、旋毛蟲的方法。教學時間：1教學過程：一、導入課提示課題，板書課題二、講授課1、了解人為什么會感染囊蟲、旋毛蟲??？2、學習人感染囊蟲、旋毛蟲病后，人體消滅的各種病癥。人吃了米豬肉會得兩種病。一種是絳蟲病，會在小腸長出長達24中排出一節(jié)節(jié)的白蟲子，叫寸白蟲。另一種是囊蟲病，誤食了囊蟲后，蟲卵在胃液，腸液的作用下，孵化出幼蟲，鉆入腸壁組織，經血液帶到全身，在肌肉里長出一個個象米粒一樣的囊腫，囊蟲可寄生在人的心臟，大腦，眼睛。長在眼睛就失明，長在大腦引發(fā)癲癇。治療很困難。人假設吃了未經煮熟的“米豬肉蟲，長期寄生于腸內，通過糞便不斷排出節(jié)片或卵，此時稱絳蟲病。節(jié)片或卵通過污染的手或蔬菜被人食入經消化作用，孵出幼蟲〔囊尾蚴腦、眼等處寄生，此時稱為囊尾蚴病。凡在40平方厘米的肌肉上覺察囊尾蚴或鈣化的蟲體3個以內者，可用冷凍或鹽腌法處理。如404～53、知道什么是“米豬肉”？榴籽狀，寄生在肌纖維(瘦肉)中，腰肌是囊包蟲寄生最多的地方。用刀子在肌肉上切，一般12014－5肉上附有石榴籽一般大小的水泡，即是囊包蟲。這種豬肉即是米豬肉。如何識別米豬肉識別米豬肉主要是“看1厘米，長度20厘米，每隔1厘米切一刀，切4—5刀后，在切面上認真看，如覺察肌肉上附有石榴籽一般大小的水泡，即是囊包蟲。這種豬肉即是米豬肉。4、怎樣預防囊蟲、旋毛蟲??？關鍵是養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，不吃生肉或米豬肉。三、總結。教學反思：10、預防甲型病毒性肝炎教學目標：1、了解病毒性肝炎及其類型。2、了解病毒性肝炎的傳播途徑。3、知道病毒性肝炎的病癥。4、預防病毒性肝炎應留意什么？教學重難點：了解病毒性肝炎的傳播途徑。預防病毒性肝炎應留意什么？教學時間：1課時教學過程：一、板書揭題板書：病毒性肝炎問：同學們，肝炎你們了解嗎？你身邊的人有得肝炎的嗎？學生自由暢談。3億乙型肝炎病毒1.2二、授教師出示圖片講解病毒性肝炎及其類型病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的傳染病，主要分為五型，即甲乙丙丁和戊型。病毒性肝炎的傳播途徑甲型和戊型主要經胃腸道途徑傳播。乙型、丙型和丁型主要經血液傳播。病毒性肝炎的病癥一旦感染，主要表現為食欲減退、惡心、厭食油膩、乏力、肝臟腫大。肝臟功能將嚴峻受損，局部病人還有可能進展成肝癌。預防病毒性肝炎應留意什么？1、把握傳染源，不與病人共用生活用品。2、切斷傳播途徑，看病要選擇正規(guī)的醫(yī)院，避開非正規(guī)治療導致的血液傳播。3、留意搞好個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；4、加強生活用品的消毒。5、加強體育熬煉，注射肝炎疫苗，可增加免疫力。三、效果考察1、說一說，病毒性肝炎及其類型。2、說一說，病毒性肝炎的病癥有哪些？3、生活中哪些方面不留意，就有可能傳播肝炎？四、教師總結。教學反思：11、美化環(huán)境教學目標：保意識，鼓舞他們做一些及所能及的事。教學重難點：培育學生的環(huán)保意識，鼓舞他們做一些及所能及的事。教學預備：學生預備一個塑料袋；教師預備活動用垃圾桶、盆子毛巾。教學過程：活動一、創(chuàng)設情景〔教師巡察準時表揚；不干凈的孩子讓她們自己洗洗，擦擦〕多秀麗的小手，小臉蛋呀！教師知道你們這雙小手還挺能干的！是嗎？那好這節(jié)課，我們就來比比看。情景之二師：孩子們，昨天，教師讓你們預備的塑料袋兒，預備好了嗎？真不錯！現在，教師交請你們整理整理，把不要的垃圾放在你們預備的塑料袋兒里，行嗎？開頭吧！生：整理抽屜，拾垃圾。師：巡察指導，設下懸念“垃圾袋放哪兒？”〔〕〔課題〕活動二、導行明理體會秀麗的環(huán)境讓人感到舒適，知道垃圾的形成。1、談話：你在家里和學校里都做了哪些干凈工作？做得如何？——學生回憶在家、學校做掃除時的情景。小結：干凈干凈的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不開心。2但更多的垃圾是由人類產生和制造的。教師和你們有同感。那，我們該怎么做呢？生：談自己的做法。師：引導學生弄明白“保護環(huán)境從不亂丟、不亂吐做起〔出示課文插圖〕〔出示環(huán)境保護標志。生：生疏標志。師：孩子們，你們真棒！我很想和你們交朋友，你們情愿嗎？朋友就要相互幫助喲！現在，教師有困難你們確定會幫助我，對吧？辦？這個問題到現在教師都沒想出來，你們想出來了嗎？幫幫我生：放在垃圾桶里?；顒尤豪丶疫@樣做了。就有?！步處熝a充關于垃圾分類的小常識：生活垃圾一般可分為可回收垃圾，不行回收垃圾，有毒有害垃圾……〕談話：為了保護環(huán)境，我們還可以做些什么？——先在小組里爭論，再發(fā)言。一次性用品的使用、能再次使用的物品，不要急于扔掉。其次，要做到不亂扔、亂倒垃圾。在有垃圾分類的地方