初級(jí)中學(xué)減負(fù)工作方案及措施（5篇）

初級(jí)中學(xué)減負(fù)工作方案及措施中?學(xué)生負(fù)擔(dān)過?重是長期以?來困擾我國?教育工作的?頑癥，已經(jīng)?成為青少年?健康成長的?嚴(yán)重障礙。?經(jīng)過深入調(diào)?查研究，結(jié)?合我校實(shí)際?，依據(jù)國家?和省的有關(guān)?要求，制定?本工作方案?。一、指?導(dǎo)思想認(rèn)?真貫徹落實(shí)?國家、省、?市、縣關(guān)于?減輕中學(xué)生?過重負(fù)擔(dān)工?作的精神和?《中學(xué)實(shí)施?素質(zhì)教育規(guī)?定》；切實(shí)?轉(zhuǎn)變教育觀?念，樹立實(shí)?施素質(zhì)教育?的思想；相?關(guān)部門密切?配合，齊抓?共管、標(biāo)本?兼治；從實(shí)?際出發(fā)，分?階段、有重?點(diǎn)地大力推?進(jìn)；完善對(duì)?減負(fù)工作的?管理，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督?，切實(shí)把中?學(xué)生過重負(fù)?擔(dān)減下來，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的實(shí)?施。二、?減負(fù)目標(biāo)?（一）解決?中學(xué)生在校?時(shí)間過長的?問題。學(xué)生?每日在校用?于教育教學(xué)?活動(dòng)時(shí)間，?初中不超過?___小時(shí)?。（二）?解決學(xué)生作?業(yè)量過多的?問題。各年?級(jí)不超過_?__小時(shí)。?（三）解?決補(bǔ)課過亂?的問題。學(xué)?校要做到節(jié)?假日、寒暑?假、雙休日?和平時(shí)不統(tǒng)?一補(bǔ)課，堅(jiān)?決杜絕有償?補(bǔ)課。對(duì)少?數(shù)學(xué)習(xí)確有?困難的學(xué)生?可以進(jìn)行輔?導(dǎo)，但不得?收取費(fèi)用。?（四）解?決中學(xué)生用?書和復(fù)習(xí)資?料過濫問題?。各科必修?課程只準(zhǔn)使?用一套經(jīng)國?家或省審定?通過的__?_。地方課?程也必須使?用經(jīng)省教委?審定或__?_通過，并?經(jīng)市教委批?準(zhǔn)使用的教?材。其它課?程和專題教?育活動(dòng)不得?___學(xué)生?統(tǒng)一購買教?材和各種讀?本。（五?）解決學(xué)科?競賽、讀書?活動(dòng)過多的?問題。未經(jīng)?批準(zhǔn)，不得?___中學(xué)?生參加各種?競賽活動(dòng)、?讀書活動(dòng)。?（六）解?決學(xué)校不執(zhí)?行課程計(jì)劃?的問題。嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，開齊?學(xué)科，開滿?課時(shí)，不得?隨意增刪課?時(shí)，不搶進(jìn)?度。中學(xué)要?認(rèn)真開展好?活動(dòng)課教學(xué)?，因地制宜?地拓展學(xué)生?活動(dòng)的時(shí)間?和空間，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。（?七）解決部?分學(xué)校存在?的按考試成?績公布學(xué)生?名次的問題?。取消按考?試成績公布?學(xué)生名次的?錯(cuò)誤做法。?充分發(fā)揮考?試的正確導(dǎo)?向作用。?（八）解決?亂收費(fèi)問題?。規(guī)范收費(fèi)?行為，嚴(yán)格?執(zhí)行收費(fèi)的?各項(xiàng)規(guī)定。?三、保證?措施（一?）學(xué)校結(jié)合?貫徹省市縣?文件精神，?深入開展端?正教育方向?、明確教育?思想的大討?論。通過學(xué)?習(xí)、討論，?統(tǒng)一思想認(rèn)?識(shí)，端正教?育方向，明?確教育思想?，切實(shí)改進(jìn)?和加強(qiáng)教育?工作。要把?減輕學(xué)生過?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的心?理素質(zhì)和法?制觀念，作?為推進(jìn)素質(zhì)?教育的一件?刻不容緩的?大事來抓。?不僅要加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的文?化知識(shí)教育?，而且要高?度重視和進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思想?政治教育、?品德教育、?紀(jì)律教育、?法制教育和?心理健康教?育。要嚴(yán)格?校規(guī)校紀(jì)，?發(fā)揚(yáng)正氣，?對(duì)學(xué)生中發(fā)?生的不良行?為，學(xué)校和?有關(guān)部門必?須旗幟鮮明?地加以__?_。（二?）學(xué)校主要?領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)?擔(dān)負(fù)起減負(fù)?工作責(zé)任，?校長必須做?到保證校?內(nèi)寒暑假、?節(jié)假日、雙?休日和平時(shí)?不整班統(tǒng)一?補(bǔ)課，不搞?有償補(bǔ)課，?學(xué)校不為社?會(huì)上舉辦的?以中學(xué)生為?對(duì)象的文化?補(bǔ)習(xí)班提供?任何場(chǎng)所；?教師必須做?到不在校內(nèi)?或到校外有?償補(bǔ)課。每?學(xué)期初，校?長和教師都?要簽訂責(zé)任?狀，做到層?層負(fù)責(zé)。對(duì)?違反規(guī)定的?，要認(rèn)真查?處，嚴(yán)肅處?理。學(xué)校每?學(xué)期都要針?對(duì)存在的突?出問題對(duì)減?負(fù)工作進(jìn)行?一次專項(xiàng)督?導(dǎo)檢查。其?結(jié)果作為教?師工作的重?要依據(jù)。?（三）把加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，不斷?提高教師的?思想政治和?業(yè)務(wù)素質(zhì)作?為減負(fù)的治?本措施來抓?。學(xué)校要進(jìn)?一步加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，特別要不?斷提高教師?的思想和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。要?引導(dǎo)教師樹?立正確的價(jià)?值觀、質(zhì)量?觀和人才觀?，增強(qiáng)教書?育人，以身?立教的社會(huì)?使命感，加?強(qiáng)尊重學(xué)生?、愛護(hù)學(xué)生?、保護(hù)學(xué)生?的責(zé)任意識(shí)?。要進(jìn)一步?加強(qiáng)教師職?業(yè)道德建設(shè)?，對(duì)違反職?業(yè)道德的要?嚴(yán)肅處理，?堅(jiān)決取消“?品行不良、?侮辱學(xué)生、?影響惡劣”?者教師資格?。要進(jìn)一步?深化學(xué)校內(nèi)?部管理體制?改革，實(shí)行?教師競爭上?崗，調(diào)整不?履行崗位職?責(zé)教師，辭?退不合格教?師，優(yōu)化教?師隊(duì)伍。不?斷提高教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，提高實(shí)施?素質(zhì)教育的?能力和水平?，把教師的?主要精力引?導(dǎo)到投身教?育改革上來?。（四）?優(yōu)化教學(xué)過?程，努力提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量和效率?。正確處理?和把握好“?減負(fù)”與提?高質(zhì)量、培?養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)?意志和刻苦?學(xué)習(xí)精神的?關(guān)系。優(yōu)化?課堂教學(xué)，?深化教學(xué)方?法的改革，?不斷探索實(shí)?施素質(zhì)教育?的課堂教學(xué)?模式改革，?真正做到既?要“減負(fù)”?，又要提?高質(zhì)量。學(xué)?校要嚴(yán)格把?住作業(yè)質(zhì)量?關(guān)，提倡布?置一些思考?性強(qiáng)、動(dòng)手?能力強(qiáng)的作?業(yè)。（五?）創(chuàng)造條件?，豐富中學(xué)?生校內(nèi)外課?余生活。學(xué)?校在節(jié)假日?、寒暑假都?要?jiǎng)?chuàng)造和利?用現(xiàn)有條件?開展豐富多?彩的課外活?動(dòng)，陶冶學(xué)?生情操，豐?富學(xué)生課余?生活。（?六）統(tǒng)籌規(guī)?劃，突出重?點(diǎn)，力爭減?負(fù)工作取得?階段性成果?。減負(fù)是推?進(jìn)素質(zhì)教育?的一項(xiàng)戰(zhàn)略?性措施，是?一項(xiàng)系統(tǒng)工?程，任務(wù)十?分艱巨。要?統(tǒng)籌規(guī)劃，?確定重點(diǎn)，?全力推進(jìn)，?首先剎住校?內(nèi)亂補(bǔ)課和?有償補(bǔ)課；?取消按考試?成績公布名?次的錯(cuò)誤做?法；杜絕教?師利用職權(quán)?和工作之便?___學(xué)生?統(tǒng)一訂購或?變相訂購各?種學(xué)習(xí)資料?。（七）?加強(qiáng)監(jiān)督，?加大對(duì)違規(guī)?違紀(jì)問題的?查處力度。?對(duì)減負(fù)工作?的監(jiān)督檢查?，除系統(tǒng)內(nèi)?建立完善的?制約機(jī)制外?，還要加強(qiáng)?社會(huì)監(jiān)控。?加大對(duì)違?規(guī)違紀(jì)的查?處力度。凡?發(fā)生違規(guī)違?紀(jì)教師，取?消當(dāng)年評(píng)選?任何先進(jìn)的?資格，取消?當(dāng)年職稱評(píng)?定、晉職升?級(jí)和評(píng)選任?何先進(jìn)的資?格。要建立?健全減輕學(xué)?生過重負(fù)擔(dān)?的通報(bào)制度?，對(duì)違紀(jì)案?件予以通報(bào)?。思源實(shí)?驗(yàn)學(xué)校_?__.9初級(jí)中學(xué)減負(fù)工作方案及措施（二）中?學(xué)生負(fù)擔(dān)過?重是長期以?來困擾我國?教育工作的?頑癥，已經(jīng)?成為青少年?健康成長的?嚴(yán)重障礙。?經(jīng)過深入調(diào)?查研究，結(jié)?合我校實(shí)際?，依據(jù)國家?和省的有關(guān)?要求，制定?本工作方案?。一、指?導(dǎo)思想認(rèn)?真貫徹落實(shí)?國家、省、?市、縣關(guān)于?減輕中學(xué)生?過重負(fù)擔(dān)工?作的精神和?《徐州市中?學(xué)實(shí)施素質(zhì)?教育規(guī)定》?；切實(shí)轉(zhuǎn)變?教育觀念，?樹立實(shí)施素?質(zhì)教育的思?想；相關(guān)部?門密切配合?，齊抓共管?、標(biāo)本兼治?；從實(shí)際出?發(fā)，分階段?、有重點(diǎn)地?大力推進(jìn)；?完善對(duì)減負(fù)?工作的管理?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?和監(jiān)督，切?實(shí)把中學(xué)生?過重負(fù)擔(dān)減?下來，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的實(shí)施。?二、減負(fù)?目標(biāo)（一?）解決中學(xué)?生在校時(shí)間?過長的問題?。學(xué)生每日?在校用于教?育教學(xué)活動(dòng)?時(shí)間，初中?不超過__?_小時(shí)。?（二）解?決學(xué)生作業(yè)?量過多的問?題。初中各?年級(jí)不超過?___小時(shí)?。（三）?解決補(bǔ)課過?亂的問題。?中學(xué)校要做?到節(jié)假日、?寒暑假、雙?休日和平時(shí)?不統(tǒng)一補(bǔ)課?，堅(jiān)決杜絕?有償補(bǔ)課。?對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)?確有困難的?學(xué)生可以進(jìn)?行輔導(dǎo)，但?不得收取費(fèi)?用。（?四）解決中?學(xué)生用書和?復(fù)習(xí)資料過?濫問題。中?學(xué)各科必修?課程只準(zhǔn)使?用一套經(jīng)國?家或省審定?通過的__?_。地方課?程也必須使?用經(jīng)省教委?審定或__?_通過，并?經(jīng)市教委批?準(zhǔn)使用的教?材。其它?課程和專題?教育活動(dòng)不?得___學(xué)?生統(tǒng)一購買?教材和各種?讀本。（?五）解決學(xué)?科競賽、讀?書活動(dòng)過多?的問題。未?經(jīng)批準(zhǔn)，不?得___中?學(xué)生參加各?種競賽活動(dòng)?、讀書活動(dòng)?。（六?）解決學(xué)校?不執(zhí)行課程?計(jì)劃的問題?。中學(xué)嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，開齊學(xué)?科，開滿課?時(shí)，不得隨?意增刪課時(shí)?，不搶進(jìn)度?。中學(xué)要認(rèn)?真開展好活?動(dòng)課教學(xué)，?因地制宜地?拓展學(xué)生活?動(dòng)的時(shí)間和?空間，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。（?七）解決部?分學(xué)校存在?的按考試成?績公布學(xué)生?名次的問題?。取消按考?試成績公布?學(xué)生名次的?錯(cuò)誤做法。?充分發(fā)揮考?試的正確導(dǎo)?向作用。?（八）解?決中學(xué)亂收?費(fèi)問題。規(guī)?范收費(fèi)行為?，嚴(yán)格執(zhí)行?收費(fèi)的各項(xiàng)?規(guī)定。三?、保證措施?（一）學(xué)?校要結(jié)合貫?徹省市縣文?件精神，深?入開展端正?教育方向、?明確教育思?想的大討論?。通過學(xué)習(xí)?、討論，統(tǒng)?一思想認(rèn)識(shí)?，端正教育?方向，明確?教育思想，?切實(shí)改進(jìn)和?加強(qiáng)教育工?作。要把減?輕學(xué)生過重?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的心理?素質(zhì)和法制?觀念，作為?推進(jìn)素質(zhì)教?育的一件刻?不容緩的大?事來抓。不?僅要加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的文化?知識(shí)教育，?而且要高度?重視和進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想政?治教育、品?德教育、紀(jì)?律教育、法?制教育和心?理健康教育?。要嚴(yán)格校?規(guī)校紀(jì)，發(fā)?揚(yáng)正氣，對(duì)?學(xué)生中發(fā)生?的不良行為?，學(xué)校和有?關(guān)部門必須?旗幟鮮明地?加以___?。（二）?學(xué)校主要領(lǐng)?導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)?負(fù)起減負(fù)工?作責(zé)任，校?長必須做到?保證校內(nèi)寒?暑假、節(jié)假?日、雙休日?和平時(shí)不整?班統(tǒng)一補(bǔ)課?，不搞有償?補(bǔ)課，學(xué)校?不為社會(huì)上?舉辦的以中?學(xué)生為對(duì)象?的文化補(bǔ)習(xí)?班提供任何?場(chǎng)所；教師?必須做到不?在校內(nèi)或到?校外有償補(bǔ)?課。每學(xué)期?初，校長和?教師都要簽?訂責(zé)任狀，?做到層層負(fù)?責(zé)。對(duì)違反?規(guī)定的，要?認(rèn)真查處，?嚴(yán)肅處理。?學(xué)校每學(xué)期?都要針對(duì)存?在的突出問?題對(duì)減負(fù)工?作進(jìn)行一次?專項(xiàng)督導(dǎo)檢?查。其結(jié)果?作為教師工?作的重要依?據(jù)。（三?）把加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，不斷提高?教師的思想?政治和業(yè)務(wù)?素質(zhì)作為減?負(fù)的治本措?施來抓。學(xué)?校要進(jìn)一步?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，特?別要不斷提?高教師的思?想和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。要引導(dǎo)?教師樹立正?確的價(jià)值觀?、質(zhì)量觀和?人才觀，增?強(qiáng)教書育人?，以身立教?的社會(huì)使命?感，加強(qiáng)尊?重學(xué)生、愛?護(hù)學(xué)生、保?護(hù)學(xué)生的責(zé)?任意識(shí)。要?進(jìn)一步加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德建設(shè)，對(duì)?違反職業(yè)道?德的要嚴(yán)肅?處理，堅(jiān)決?取消“品行?不良、侮辱?學(xué)生、影響?惡劣”者教?師資格。要?進(jìn)一步深化?學(xué)校內(nèi)部管?理體制改革?，實(shí)行教師?競爭上崗，?調(diào)整不履行?崗位職責(zé)教?師，辭退不?合格教師，?優(yōu)化教師隊(duì)?伍。不斷提?高教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，提?高實(shí)施素質(zhì)?教育的能力?和水平，把?教師的主要?精力引導(dǎo)到?投身教育改?革上來。?（四）優(yōu)?化教學(xué)過程?，努力提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量和效率。?正確處理和?把握好“減?負(fù)”與提高?質(zhì)量、培養(yǎng)?學(xué)生頑強(qiáng)意?志和刻苦學(xué)?習(xí)精神的關(guān)?系。優(yōu)化課?堂教學(xué)，深?化教學(xué)方法?的改革，不?斷探索實(shí)?施素質(zhì)教育?的課堂教學(xué)?模式改革，?真正做到既?要“減負(fù)”?，又要提高?質(zhì)量。學(xué)校?要嚴(yán)格把住?作業(yè)質(zhì)量關(guān)?，提倡布置?一些思考性?強(qiáng)、動(dòng)手能?力強(qiáng)的作業(yè)?。（五）?創(chuàng)造條件，?豐富中學(xué)生?校內(nèi)外課余?生活。學(xué)校?在節(jié)假日、?寒暑假都要?創(chuàng)造和利用?現(xiàn)有條件開?展豐富多彩?的課外活動(dòng)?，陶冶學(xué)生?情操，豐富?學(xué)生課余生?活。（六?）統(tǒng)籌規(guī)劃?，突出重點(diǎn)?，力爭減負(fù)?工作取得階?段性成果。?減負(fù)是推進(jìn)?素質(zhì)教育的?一項(xiàng)戰(zhàn)略性?措施，是一?項(xiàng)系統(tǒng)工程?，任務(wù)十分?艱巨。各部?門要統(tǒng)籌規(guī)?劃，確定重?點(diǎn)，全力推?進(jìn)，首先剎?住校內(nèi)亂補(bǔ)?課和有償補(bǔ)?課；初中取?消按考試成?績公布名次?的錯(cuò)誤做法?；杜絕教師?利用職權(quán)和?工作之便_?__學(xué)生統(tǒng)?一訂購或變?相訂購各種?學(xué)習(xí)資料。?（七）加?強(qiáng)監(jiān)督，加?大對(duì)違規(guī)違?紀(jì)問題的查?處力度。對(duì)?減負(fù)工作的?監(jiān)督檢查，?除系統(tǒng)內(nèi)建?立完善的制?約機(jī)制外，?還要加強(qiáng)社?會(huì)監(jiān)控。?加大對(duì)違?規(guī)違紀(jì)的查?處力度。凡?發(fā)生違規(guī)違?紀(jì)教師，取?消當(dāng)年評(píng)選?任何先進(jìn)的?資格，取消?當(dāng)年職稱評(píng)?定、晉職升?級(jí)和評(píng)選任?何先進(jìn)的資?格。要建立?健全減輕學(xué)?生過重負(fù)擔(dān)?的通報(bào)制度?，對(duì)違紀(jì)案?件予以通報(bào)?。初級(jí)中學(xué)減負(fù)工作方案及措施（三）一、指?導(dǎo)思想為?了切實(shí)減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)過重，促?進(jìn)學(xué)生健康?成長，經(jīng)過?多方努力，?我校減輕學(xué)?生過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)工作?取得了一定?的成效，但?是，由于種?種原因，學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?過重現(xiàn)象仍?然沒有從根?本上得到有?效遏制，這?在一定程度?上影響了青?少年學(xué)生的?健康全面發(fā)?展。為了進(jìn)?一步促進(jìn)我?校教育均衡?發(fā)展，深入?推進(jìn)素質(zhì)教?育，切實(shí)減?輕學(xué)生過重?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，促進(jìn)學(xué)生?全面、健康?、可持續(xù)發(fā)?展，認(rèn)真貫?徹落實(shí)__?_和《__?_國務(wù)__?_加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》精神，?全面執(zhí)行上?級(jí)主管部門?有關(guān)減負(fù)要?求；切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育觀念?，樹立實(shí)施?素質(zhì)教育的?思想；學(xué)校?各部門密切?配合，齊抓?共管、標(biāo)本?兼治；從實(shí)?際出發(fā)，分?階段、有重?點(diǎn)地大力推?進(jìn)；完善對(duì)?減負(fù)工作的?管理，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督?，切實(shí)把過?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)減下來，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，促?進(jìn)社會(huì)健康?和諧發(fā)展。?特制定我校?減輕學(xué)生過?重負(fù)擔(dān)的實(shí)?施方案如下?：二、_?__機(jī)構(gòu)：?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)，成立?學(xué)?！皽p負(fù)?”工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。為了?更好地落實(shí)?減負(fù)的各項(xiàng)?措施，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)的?監(jiān)控，確保?“減負(fù)”工?作的實(shí)效性?。學(xué)校成立?減負(fù)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長：__?_副組長?：___?___成?員：___?___?____?____?____?___?三、減負(fù)目?標(biāo)1、嚴(yán)?格控制學(xué)生?在校時(shí)間。?不要求學(xué)生?早到校，嚴(yán)?格執(zhí)行省、?市、區(qū)有關(guān)?規(guī)定，開展?向四十分鐘?課堂教學(xué)要?質(zhì)量，把課?余時(shí)間還給?學(xué)生，不準(zhǔn)?拖堂。2?、嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃。?嚴(yán)格按照課?程計(jì)劃設(shè)置?課程、開展?教育教學(xué)活?動(dòng)，不隨意?增減課程門?類、難度和?課時(shí)，不增?加周活動(dòng)總?量。3、?嚴(yán)格控制作?業(yè)總量。七?年級(jí)、八年?級(jí)書面家庭?作業(yè)控制在?___小時(shí)?以內(nèi)，保證?學(xué)生睡眠時(shí)?間。4、?嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)?課規(guī)定。不?在節(jié)假日（?含雙休日、?寒暑假）_?__學(xué)生_?__補(bǔ)課或?上新課。?5、嚴(yán)格學(xué)?生用書管理?。嚴(yán)格按上?級(jí)規(guī)定統(tǒng)一?征訂教材和?學(xué)習(xí)資料，?嚴(yán)禁任何部?門、任何人?統(tǒng)一___?購買規(guī)定之?外的學(xué)生用?書，不向?qū)W?生推薦各類?教輔材料和?專題教育讀?本。6、?嚴(yán)格規(guī)范各?項(xiàng)競賽活動(dòng)?。學(xué)校不_?__學(xué)生參?加任何部門?、團(tuán)體、機(jī)?構(gòu)___的?未經(jīng)省教育?廳批準(zhǔn)的各?種競賽活動(dòng)?。7、嚴(yán)?格控制考試?次數(shù)。每學(xué)?期學(xué)科考試?次數(shù)不超過?二次，考試?成績不排名?。8、嚴(yán)?格規(guī)范招生?考試。堅(jiān)持?小學(xué)畢業(yè)生?免試就近入?學(xué)制度，不?舉行與入學(xué)?掛鉤的選拔?考試或測(cè)試?。9、嚴(yán)?格評(píng)價(jià)管理?。不給教師?、班組下達(dá)?升學(xué)率指標(biāo)?、不舉辦各?種形式的快?慢班、特長?班、提高班?等。四、?減負(fù)具體措?施1、加?強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)?，統(tǒng)一思想?認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持?“減負(fù)”的?正確方向?學(xué)校校長、?教導(dǎo)主任乃?至全體教師?都要認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)課改?理念與有關(guān)?文件精神，?本著標(biāo)本兼?治、重在治?本、疏堵結(jié)?合、常抓不?懈的原則，?充分認(rèn)識(shí)“?減負(fù)”工作?的目的、意?義，樹立正?確的教育觀?、人才觀和?質(zhì)量觀。根?據(jù)“減負(fù)”?工作目標(biāo)要?求，要明確?全體教職員?工在各自崗?位上所承擔(dān)?的“減負(fù)”?責(zé)任，真正?把“減負(fù)”?落實(shí)到每一?個(gè)班級(jí)和具?體教學(xué)過程?之中。2?、提升師德?教風(fēng)，加強(qiáng)?教師專業(yè)發(fā)?展，推進(jìn)課?程改革（?1）加強(qiáng)教?師師德建設(shè)?進(jìn)一步規(guī)?范教師職業(yè)?道德，引導(dǎo)?和激勵(lì)教師?不斷發(fā)揚(yáng)教?書育人、為?人師表的高?尚品德，積?極履行教師?的職責(zé)和義?務(wù)，尊重學(xué)?生人格，增?進(jìn)與學(xué)生溝?通交流，樹?立敬業(yè)愛生?的良好形象?。（2）?加強(qiáng)教師專?業(yè)發(fā)展要?加強(qiáng)和完善?教師培訓(xùn)制?度，促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?。各科教師?要以“課改?”為契機(jī)，?不斷提升教?師專業(yè)素質(zhì)?。激發(fā)教師?參與培訓(xùn)的?主動(dòng)性、自?覺性。各學(xué)?科教研組要?積極___?形式多樣的?專題研討活?動(dòng)，研究“?減負(fù)增效”?的方法，并?在教學(xué)中有?效落實(shí)，提?升教師“減?負(fù)增效”的?能力和水平?，促進(jìn)學(xué)生?全面健康發(fā)?展。3、?深化課堂教?學(xué)改革，加?強(qiáng)研究指導(dǎo)?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)效?（1）優(yōu)化?課堂教學(xué)常?規(guī)進(jìn)一步?明確教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)的?要求，注重?過程管理，?充分發(fā)揮教?師團(tuán)隊(duì)的作?用，優(yōu)化教?學(xué)設(shè)計(jì)和課?堂教學(xué)過程?，構(gòu)建高效?課堂，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量和效益，?讓學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主人?。（2）?改革課堂教?學(xué)模式要?轉(zhuǎn)變教育觀?念，用先進(jìn)?的教育理念?指導(dǎo)教學(xué)工?作，積極進(jìn)?行分層教育?教學(xué)研究與?實(shí)踐，切實(shí)?做到因材施?教。大膽探?索課堂教學(xué)?、作業(yè)、評(píng)?估等分層教?育教學(xué)新模?式。面向全?體學(xué)生，尊?重學(xué)生有差?異的發(fā)展。?（3）完?善學(xué)生學(xué)習(xí)?方式要倡?導(dǎo)自主探究?、實(shí)踐體驗(yàn)?、合作學(xué)習(xí)?的學(xué)習(xí)方式?與接受性學(xué)?習(xí)方式的有?機(jī)結(jié)合，倡?導(dǎo)“做”、?“想”、“?講”有機(jī)統(tǒng)?一的學(xué)習(xí)過?程，倡導(dǎo)合?理靈活地利?用各種課程?資源和信息?技術(shù)進(jìn)行教?學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?習(xí)方式的多?元化，通過?多種途徑滿?足學(xué)生多樣?化和個(gè)性化?發(fā)展的需要?。同時(shí)引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的學(xué)習(xí)觀?，激發(fā)求知?欲望，掌握?正確的學(xué)習(xí)?方法，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。（?4）加強(qiáng)教?育教學(xué)指導(dǎo)?、研究。?學(xué)校教研室?要經(jīng)常深入?學(xué)校聽課、?評(píng)課，切實(shí)?加強(qiáng)教育教?學(xué)工作指導(dǎo)?。要轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，改?革課堂教學(xué)?方法，切實(shí)?提高課堂教?學(xué)效益，利?用多媒體和?校園網(wǎng)等現(xiàn)?代教學(xué)手段?，充分發(fā)揮?骨干教師的?帶頭和輻射?作用。要探?索、改革教?學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制?，特別是對(duì)?學(xué)生學(xué)業(yè)水?平、教師的?教學(xué)水平的?評(píng)價(jià)，以人?的發(fā)展為本?推動(dòng)評(píng)價(jià)的?改革。通過?各種途徑，?想盡辦法進(jìn)?行課堂教學(xué)?改革，指導(dǎo)?幫助教師向?課堂___?分鐘要效率?，全面提高?學(xué)校的教學(xué)?質(zhì)量。4?、嚴(yán)格課程?管理，規(guī)范?辦學(xué)行為，?形成“減負(fù)?”的長效工?作機(jī)制（?1）科學(xué)安?排作息，嚴(yán)?格控制學(xué)生?在?；顒?dòng)總?量。嚴(yán)格?按照規(guī)定的?課程計(jì)劃，?制定并落實(shí)?科學(xué)規(guī)范的?學(xué)生作息制?度。不得增?加學(xué)生的周?活動(dòng)總量，?更不得增加?學(xué)科教學(xué)的?教時(shí)。學(xué)校?必須保證學(xué)?生每天__?_小時(shí)的體?育鍛煉活動(dòng)?時(shí)間。嚴(yán)禁?利用午休時(shí)?間___學(xué)?生學(xué)科教學(xué)?活動(dòng)。嚴(yán)禁?拖延上課時(shí)?間，擠占學(xué)?生課間休息?時(shí)間。（?2）嚴(yán)禁節(jié)?假日補(bǔ)課辦?班，禁止違?規(guī)辦班。?不得搞有償?補(bǔ)課；不得?為各類家教?班、學(xué)科補(bǔ)?習(xí)班提供教?學(xué)設(shè)施、場(chǎng)?地和師資，?更不得__?_動(dòng)員學(xué)生?參加家教班?和補(bǔ)習(xí)班。?（3）嚴(yán)?格課程管理?，規(guī)范教學(xué)?內(nèi)容嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，按照國?家、市課程?計(jì)劃的規(guī)定?安排教育教?學(xué)工作，開?齊開足開好?各門課程，?不得隨意增?減課程和課?時(shí)。按課程?標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)?行教學(xué)，不?得隨意提高?或降低教學(xué)?難度，科學(xué)?把握教學(xué)進(jìn)?度。嚴(yán)禁占?用體育、藝?術(shù)、品德、?社會(huì)等拓展?型課程和研?究型課程等?課時(shí)補(bǔ)習(xí)其?他文化課，?確保學(xué)生德?、智、體、?美等方面全?面發(fā)展。?（4）嚴(yán)格?控制作業(yè)總?量，提高作?業(yè)批改質(zhì)量?對(duì)學(xué)生的?課后作業(yè)，?教師要及時(shí)?、認(rèn)真批改?，務(wù)求做到?有發(fā)必收、?有收必批、?有批必糾、?有糾必評(píng)。?5、推進(jìn)?文體活動(dòng)工?程，開展社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，促進(jìn)學(xué)生?全面健康發(fā)?展（1）?廣泛開展學(xué)?生體育鍛煉?活動(dòng)要以?全面實(shí)施《?國家學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》為基礎(chǔ)，?以創(chuàng)建“陽?光體育”學(xué)?校為契機(jī)，?確保學(xué)生每?天鍛煉一小?時(shí)，調(diào)整并?增加學(xué)生體?育活動(dòng)課時(shí)?，實(shí)行“三?操、兩活動(dòng)?”，經(jīng)常_?__學(xué)生在?課余時(shí)間開?展形式多樣?、內(nèi)容豐富?的體育活動(dòng)?，推動(dòng)校園?群體活動(dòng)蓬?勃開展。不?得以任何理?由，減少或?擠占學(xué)生的?體育課和體?育活動(dòng)時(shí)間?。（2）?大力開展課?外文體活動(dòng)?要切實(shí)保?證團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?，大力開展?各種豐富多?彩的課外活?動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)?生體魄，活?躍學(xué)習(xí)氛圍?，豐富校園?文化，樹立?朝氣蓬勃、?健康向上的?良好形象。?（3積極?開展教研大?課堂活動(dòng)，?讓學(xué)生在教?研組跨年級(jí)?活動(dòng)中體驗(yàn)?學(xué)科趣味性?，增強(qiáng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，從而提高?學(xué)習(xí)積極性?。四、具?體要求“?減負(fù)”不光?治標(biāo)，還要?治本。不僅?在形式上給?學(xué)生“減負(fù)?”，更要從?根本上來給?學(xué)生“減負(fù)?”。教師的?思想意識(shí)、?職業(yè)道德和?業(yè)務(wù)能力的?提高是學(xué)生?“減負(fù)”的?關(guān)鍵，而優(yōu)?化教學(xué)模式?，提高課堂?教學(xué)的質(zhì)量?則是“減負(fù)?”的根本所?在。為了進(jìn)?一步提高課?堂教學(xué)效率?，學(xué)校除嚴(yán)?格教學(xué)常規(guī)?管理、制定?了課堂教學(xué)?規(guī)范：1?、教師應(yīng)提?前___分?鐘到達(dá)教室?門口候課，?督促、檢查?學(xué)生做好課?前各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。上課?鈴響后，教?師立即進(jìn)入?教室。每個(gè)?教師要準(zhǔn)時(shí)?上課，按時(shí)?下課，不遲?到、不早退?，不無故缺?課。不允許?隨意延時(shí)，?不允許私自?加班補(bǔ)課，?不允許私自?調(diào)課、停課?。教師因病?或因事不能?按時(shí)到校上?課者，一般?應(yīng)提前一天?辦理請(qǐng)假手?續(xù)。2、?教師服裝整?潔，儀表端?莊，教態(tài)自?然大方，不?允許上課帶?手機(jī)。體育?教師上課一?般都要著運(yùn)?動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)?鞋。準(zhǔn)備要?充分，課堂?教學(xué)環(huán)節(jié)要?齊全。不允?許無教案上?課或用舊教?案上課，教?學(xué)態(tài)度要端?正，嚴(yán)肅認(rèn)?真一絲不茍?，要努力營?造良好的教?學(xué)環(huán)境。杜?絕學(xué)生在課?堂上打鬧、?隨意講話、?做與上課無?關(guān)的事、睡?覺等現(xiàn)象發(fā)?生。3、?教學(xué)目標(biāo)明?確，層次分?明，思路清?晰，重點(diǎn)突?出，概念明?確，講授清?楚，語言表?達(dá)精練、準(zhǔn)?確，通俗易?懂，努力使?用普通話，?杜絕課堂上?出現(xiàn)知識(shí)性?錯(cuò)誤。4?、教學(xué)內(nèi)容?的密度和容?量適當(dāng)，課?堂氣氛要活?躍，要充分?利用好課堂?___分鐘?時(shí)間，做到?精講多練，?新課講授時(shí)?間控制在1?5—___?分鐘以內(nèi)，?保證學(xué)生每?堂課有20?—___分?鐘的自主練?習(xí)或檢測(cè)，?切實(shí)推進(jìn)我?校倡導(dǎo)的“?211”教?學(xué)模式。?5、課堂教?學(xué)要體現(xiàn)教?師為主導(dǎo)，?學(xué)生為主體?的教學(xué)思想?，講練結(jié)合?，當(dāng)堂消化?，要充分利?用現(xiàn)代化教?學(xué)媒體輔助?教學(xué)，提高?教學(xué)效果。?6、教學(xué)?方法要科學(xué)?、靈活，符?合學(xué)科特點(diǎn)?，易于學(xué)生?接受，課堂?板書工整、?布局合理，?體現(xiàn)講課重?點(diǎn)，字跡清?楚、規(guī)范，?不寫錯(cuò)別字?，對(duì)課堂中?發(fā)生的突然?情況要靈活?冷靜處理。?7、尊重?學(xué)生、循循?善誘，不歧?視差生，不?諷刺挖苦、?辱罵學(xué)生，?不允許將學(xué)?生趕出教室?。8、要?抓住課堂教?學(xué)重點(diǎn)，做?好課堂小結(jié)?，要給學(xué)生?以完整的知?識(shí)體系。以?上制度全體?教師要嚴(yán)格?執(zhí)行。更新?觀念，提高?認(rèn)識(shí)，練好?基本功，提?高自身素質(zhì)?，把“減負(fù)?”工作做到?實(shí)處，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育。五、?保障機(jī)制?1、形成長?效機(jī)制切?實(shí)落實(shí)區(qū)教?育__關(guān)于?的“減負(fù)”?工作目標(biāo)責(zé)?任制，各司?其職，各盡?其責(zé)，工作?到位，形成?合力，促進(jìn)?學(xué)生全面健?康發(fā)展。明?確校長為“?減負(fù)”工作?第一責(zé)任人?。2、營?造良好氛圍?積極爭取?上級(jí)部門的?支持與家庭?、社會(huì)的配?合，通過媒?體、網(wǎng)絡(luò)、?社區(qū)、家長?學(xué)校及舉辦?各類活動(dòng)等?途徑，向社?會(huì)、家長宣?傳正確的教?育觀、人才?觀，宣傳“?輕負(fù)擔(dān)，高?質(zhì)量”的典?型經(jīng)驗(yàn)，展?示學(xué)生參與?各項(xiàng)活動(dòng)的?成果與風(fēng)采?，為切實(shí)減?輕學(xué)校過重?課業(yè)負(fù)擔(dān)、?促進(jìn)學(xué)生全?面健康發(fā)展?營造全社會(huì)?關(guān)心、理解?、支持的良?好社會(huì)環(huán)境?與氛圍。?總之，在今?后的“減負(fù)?”工作中。?我們將狠抓?學(xué)校管理，?師資隊(duì)伍建?設(shè)，各項(xiàng)制?度的建立和?健全，進(jìn)一?步完善“減?負(fù)”方案，?以提高課堂?教學(xué)質(zhì)量為?突破口，標(biāo)?本兼治，把?減負(fù)工作落?實(shí)到處，抓?出實(shí)效。初級(jí)中學(xué)減負(fù)工作方案及措施（四）學(xué)?生減負(fù)工作?措施為全?面貫徹教育?方針，認(rèn)真?落實(shí)上級(jí)關(guān)?于減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)的有關(guān)?規(guī)定，給學(xué)?生一個(gè)輕松?、和諧、快?樂的學(xué)習(xí)環(huán)?境，結(jié)合我?校的實(shí)際情?況，特制定?減負(fù)工作的?具體措施：?一、加大?宣傳力度，?更新教育觀?念，深刻認(rèn)?識(shí)減負(fù)工作?的必要性、?緊迫性和重?要性。（范?本）把減負(fù)?工作和全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育結(jié)合起來?，和全面貫?徹黨的教育?方針結(jié)合起?來，堅(jiān)定不?移的抓好此?項(xiàng)工作，切?實(shí)抓出成效?。二、切?實(shí)加強(qiáng)教育?教學(xué)管理，?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃。?1、嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，開足開齊?課程，確保?音、體、美?等課的教學(xué)?時(shí)間，加強(qiáng)?活動(dòng)類課程?教學(xué)，加強(qiáng)?興趣小組活?動(dòng)和課外活?動(dòng)。2、?嚴(yán)格控制學(xué)?生的作業(yè)總?量。小學(xué)一?至二年級(jí)不?留書面家庭?作業(yè)，三至?六年級(jí)不布?置機(jī)械重復(fù)?或大量抄寫?的作業(yè)。?3、課堂內(nèi)?只做配套練?習(xí)，其他教?輔資料不能?進(jìn)課堂。學(xué)?生家庭作業(yè)?提倡活動(dòng)性?、實(shí)踐性作?業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)?生收看電視?新聞，了解?國家大事。?4、嚴(yán)格?控制辦各種?補(bǔ)習(xí)班、收?費(fèi)班。三?、減負(fù)不減?質(zhì)，既要減?輕學(xué)生的過?重負(fù)擔(dān)，更?要在課堂教?學(xué)中提高質(zhì)?量，以改進(jìn)?教學(xué)方法。?四、在減?負(fù)工作中，?提倡教師分?層布置作業(yè)?，使好學(xué)生?吃得飽，差?學(xué)生吃得了?。五、激?發(fā)學(xué)生愛學(xué)?、樂學(xué)、會(huì)?學(xué)的學(xué)習(xí)積?極性來達(dá)到?減負(fù)增效的?目的。六?、總之，學(xué)?校既要抓好?減負(fù)工作，?讓學(xué)生輕松?、活潑、健?康的成長，?又要狠抓教?育教學(xué)質(zhì)量?，促進(jìn)學(xué)生?全面、持續(xù)?、和諧的發(fā)?展。為此從?以下六個(gè)方?面來實(shí)施：?1、對(duì)全?體教師進(jìn)行?基本功過關(guān)?比賽。2?、正確使用?普通話教學(xué)?，語言表達(dá)?準(zhǔn)確、流暢?、生動(dòng)、形?象、邏輯性?強(qiáng)。3、?嚴(yán)格按照《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》授課。學(xué)?校對(duì)全體教?師進(jìn)行理論?測(cè)試，__?_分以下的?進(jìn)行了補(bǔ)考?。4、舉?行課堂教學(xué)?過關(guān)比賽。?每學(xué)期都對(duì)?輔課老師的?課堂教學(xué)進(jìn)?行評(píng)估并記?入教學(xué)分。?5、強(qiáng)化?教學(xué)研究。?每周二分高?低段語數(shù)老?師各上一節(jié)?公開觀摩課?，并寫出說?課稿及教后?反思，聽課?老師寫評(píng)課?稿。6、?注重教學(xué)效?率。要求全?體教師認(rèn)真?上好每一節(jié)?課，精講精?練，做到知?識(shí)堂堂清，?當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)?堂解決，提?前進(jìn)教室，?中途不離崗?，下課不拖?堂。初級(jí)中學(xué)減負(fù)工作方案及措施（五）中學(xué)?生負(fù)擔(dān)過重?是長期以來?困擾我國教?育工作的頑?癥，已經(jīng)成?為青少年健?康成長的嚴(yán)?重障礙。經(jīng)?過深入調(diào)查?研究，結(jié)合?我校實(shí)際，?依據(jù)國家和?省的有關(guān)要?求，制定本?工作方案。?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹落實(shí)國?家、省、市?、縣關(guān)于減?輕中學(xué)生過?重負(fù)擔(dān)工作?的精神和《?徐州市中學(xué)?實(shí)施素質(zhì)教?育規(guī)定》；?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?育觀念，樹?立實(shí)施素質(zhì)?教育的思想?；相關(guān)部門?密切配合，?齊抓共管、?標(biāo)本兼治；?從實(shí)際出發(fā)?，分階段、?有重點(diǎn)地大?力推進(jìn)；完?善對(duì)減負(fù)工?作的管理，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和?監(jiān)督，切實(shí)?把中學(xué)生過?重負(fù)擔(dān)減下?來，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的實(shí)施。?二、減負(fù)目?標(biāo)（一）?解決中學(xué)生?在校時(shí)間過?長的問題。?學(xué)生每日在?校用于教育?教學(xué)活動(dòng)時(shí)?間，初中不?超過___?小時(shí)。（?二）解決學(xué)?生作業(yè)量過?多的問題。?初中各年級(jí)?不超過__?_小時(shí)。?（三）解決?補(bǔ)課過亂的?問題。中學(xué)?校要做到節(jié)?假日、寒暑?假、雙休日?和平時(shí)不統(tǒng)?一補(bǔ)課，堅(jiān)?決杜絕有償?補(bǔ)課。對(duì)少?數(shù)學(xué)習(xí)確有?困難的學(xué)生?可以進(jìn)行輔?導(dǎo)，但不得?收取費(fèi)用。?（四）?解決中學(xué)生?用書和復(fù)習(xí)?資料過濫問?題。中學(xué)各?科必修課程?只準(zhǔn)使用一?套經(jīng)國家或?省審定通過?的___。?地方課程也?必須使用經(jīng)?省教委審定?或___通?過，并經(jīng)市?教委批準(zhǔn)使?用的教材。?其它課程和?專題教育活?動(dòng)不得__?_學(xué)生統(tǒng)一?購買教材和?各種讀本。?（五）解?決學(xué)科競賽?、讀書活動(dòng)?過多的問題?。未經(jīng)批準(zhǔn)?，不得__?_中學(xué)生參?加各種競賽?活動(dòng)、讀書?活動(dòng)。?（六）解決?學(xué)校不執(zhí)行?課程計(jì)劃的?問題。中學(xué)?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，開?齊學(xué)科，開?滿課時(shí)，不?得隨意增刪?課時(shí)，不搶?進(jìn)度。中學(xué)?要認(rèn)真開展?好活動(dòng)課教?學(xué)，因地制?宜地拓展學(xué)?生活動(dòng)的時(shí)?間和空間，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?（七）解?決部分學(xué)校?存在的按考?試成績公布?學(xué)生名次的?問題。取消?按考試成績?公布學(xué)生名?次的錯(cuò)誤做?法。充分發(fā)?揮考試的正?確導(dǎo)向作用?。（八?）解決中學(xué)?亂收費(fèi)問題?。規(guī)范收費(fèi)?行為，嚴(yán)格?執(zhí)行收費(fèi)的?各項(xiàng)規(guī)定。?三、保證?措施（一?）學(xué)校要結(jié)?合貫徹教育?部減輕中學(xué)?生過重負(fù)擔(dān)?工作電視會(huì)?議精神、省?教委的有關(guān)?減負(fù)規(guī)定和?《徐州市中?學(xué)實(shí)施素質(zhì)?教育規(guī)定》?，深入開展?端正教育方?向、明確教?育思想的大?討論。通過?學(xué)習(xí)、討論?，統(tǒng)一思想?認(rèn)識(shí)，端正?教育方向，?明確教育思?想，切實(shí)改?進(jìn)和加強(qiáng)教?育工作。?要把減輕?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)和法制觀?念