(人教版)中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)同步課件：第6課《一碗清湯蕎麥面》

原名伊藤貢，高中畢業(yè)后在醫(yī)院當(dāng)了十年職員。以后，他搜集日本各地在民間流傳的故事，從事文學(xué)創(chuàng)作，并登臺(tái)“口演”（類似于中國(guó)的說書）自己創(chuàng)作的故事。他寫的作品故事性強(qiáng)，善于設(shè)置懸念。栗良平

次數(shù)

時(shí)間

碗數(shù)

母子三人

老板夫婦的行為

衣著

行動(dòng)

語(yǔ)言第一次

第二次

第三次

時(shí)間

碗數(shù)

老板夫婦的行為

衣著

行動(dòng)

語(yǔ)言第一次

第二次

第三次

第四次大年夜十點(diǎn)多一碗孩子穿嶄新的運(yùn)動(dòng)服/女人穿不合時(shí)令的斜格子短大衣怯生生地問／躲／望／圍著這碗面，頭碰頭地吃了起來

抓起一堆面，繼而又加了半堆……唔……清湯蕎麥面……一碗……可以嗎？

一年后，大年夜十點(diǎn)一碗女人穿那件不合時(shí)令的斜格子短大衣

母子三人邊吃邊談

……唔……一碗清湯蕎麥面……可以嗎？抓了一人半份的面下了鍋第三年，大年夜十點(diǎn)半兩碗孩子穿制服和舊大衣／母親還穿著不和時(shí)令有些褪色的短大衣怯生生地／吃著／說著／笑著／靜靜地，互相握著手……唔……清湯蕎麥兩碗……可以嗎？改寫面價(jià)牌，若無其事地將牌子藏起／把三碗面的分量放進(jìn)鍋／凝神聽著，擦著那不斷奪眶而出的淚水／目送遠(yuǎn)去

第十四年，大年夜十點(diǎn)半三碗青年西裝筆挺/婦人身穿和服深深低著頭走了進(jìn)來/平靜地說唔……三碗清湯蕎麥面，可以嗎？不知所措/淚珠一串串掉下

一、梳理情節(jié)，了解故事，理解形象

1.

請(qǐng)同學(xué)們梳理小說情節(jié)探究思考2.在小說中一碗陽(yáng)春面的作用是什么?3.在小說中，細(xì)節(jié)描寫有什么作用?

十年間等待……

第一年合吃一碗發(fā)展第二年合吃一碗第三年合吃兩碗第十四年吃三碗面開端高潮結(jié)局設(shè)懸蓄勢(shì)解懸情節(jié)

二、復(fù)述小說情節(jié)

這篇小說寫兩個(gè)孩子的父親死于交通事故，生前欠下許多錢。為了還債，母子三人生活十分拮據(jù)。遭受沉重打擊的母子三人，大年夜來到北海亭面館，“頭碰頭”同吃一碗清湯蕎麥面。后兩年又合吃了一碗和兩碗。在店里老板夫婦給予了他們很多的關(guān)愛和幫助。經(jīng)過母子三人的奮斗和相互扶持，借款提前還清了，一家人開始了新生活。十四年后，他們第四次來到北海亭面館吃三碗清湯蕎麥面，所有顧客都為他們歡呼。線索作用:

“一碗陽(yáng)春面”將人物、情節(jié)、環(huán)境貫穿起來，形成一個(gè)有機(jī)整體。象征作用

陽(yáng)春面

母子的角度:陽(yáng)春面象征著美好的生活作者的角度:陽(yáng)春面象征人物美好的品質(zhì)小說以一家三口四次吃清湯蕎麥面的過程為結(jié)構(gòu)線索，簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著變化。從吃清湯蕎麥面這個(gè)點(diǎn)引出人物、介紹背景、推動(dòng)故事，展現(xiàn)了很高的敘事技巧。2.在小說中一碗陽(yáng)春面的作用是什么?人物形象分析:（1）小說中有哪些人物出現(xiàn)？主人公是誰？

小說中的主要人物母子三人、面館老板夫婦和其它的顧客其中母子三人是主人公，而母親又是這個(gè)不幸家庭的核心人物，也是小說中作者著力塑造的人物。（2）作者是如何塑造主人公形象的?

小說主要用描寫的方法來塑造人物的。主要采用了語(yǔ)言描寫、肖像描寫和動(dòng)作描寫等細(xì)節(jié)描寫來刻畫母親形象的。分析歸納9母親a.讓兩個(gè)兒子穿上新衣（自己卻總是一件不合時(shí)令的斜格子短大衣）b.帶兩個(gè)兒子去面館吃面（讓孩子也和其他同齡人一樣享受迎新的歡樂）c.努力工作，代夫還債，供兩個(gè)兒子上學(xué)d.向孩子道謝……行為表現(xiàn)艱難的命運(yùn)堅(jiān)忍的意志

溫良謙恭的個(gè)性毫不張揚(yáng)的愛

母親要陽(yáng)春面時(shí)的語(yǔ)氣和神情“……唔……陽(yáng)春面……一碗……可以嗎？”那女人怯生生地問。（四處省略號(hào)）

“

……唔……一碗陽(yáng)春面……可以嗎?”（三處省略號(hào)）

“……唔……兩碗陽(yáng)春面……可以嗎?”

（三處省略號(hào)）

“唔……三碗陽(yáng)春面，可以嗎?”深深低著頭走進(jìn)來。（一處省略號(hào)）語(yǔ)言吞吞吐吐:猶豫、歉疚。深夜光顧，三人只要一碗面，而且又是極其便宜的陽(yáng)春面，給店家?guī)砹寺闊?。“母親”的勇氣戰(zhàn)勝了一切。從母親說話的方式上也可以看出母親是一個(gè)非常溫良謙恭感情細(xì)膩的女性形象。她雖生活困頓卻堅(jiān)韌隱忍，境況好轉(zhuǎn)依然不改溫良謙恭的性格。9兄弟行為表現(xiàn)a.“媽媽也吃呀！”b.哥哥送報(bào)c.弟弟買菜燒飯d.弟弟寫合吃“一碗清湯蕎麥面”,藏信E.哥哥在大庭廣眾之下暴露了以合吃一碗面為丟臉的思想F.“不能失?。∫Γ∫煤没钪?！”G.“齊心合力，為保護(hù)我們的母親而努力吧！”體貼母親，直面生活的勇氣，齊心合力，團(tuán)結(jié)拼搏

哥哥,中學(xué)生的制服，弟弟，“去年哥哥穿的”“略有些大的舊衣服”。母親衣著依然如故。

男孩，一身嶄新的運(yùn)動(dòng)服。女人,不合時(shí)令的短大衣。

青年，西裝筆挺，手臂上搭著大衣；婦女，身穿和服。母子三人衣著（第一年）(后兩年)(十年以后)對(duì)比,突出“母親”的愛心

這戶人家在困境中的苦苦掙扎。母子三人刻苦頑強(qiáng)的生活態(tài)度刻苦頑強(qiáng)終有回報(bào)，生活幸福了。這一家人能戰(zhàn)勝困難，除了靠自身的努力，還有什么原因？一家人得到了社會(huì)的幫助和鼓勵(lì)，在文中主要體現(xiàn)為面館老板夫婦的鼓勵(lì)與幫助，當(dāng)然還有許許多多素不相識(shí)的其它的顧客。9老板夫婦行為表現(xiàn)a.領(lǐng)母子三人坐到靠近暖氣的二號(hào)桌b.又加了半堆c.將已經(jīng)熄滅的爐火重又點(diǎn)燃起來d.抓了一人半份的面下了鍋e.“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎？”“不行，如果這樣做，他們也許會(huì)尷尬的?！?f.十點(diǎn)剛過，雇工們下班走后，老板和老板娘立刻就把墻上掛著的各種面的價(jià)格牌，一一翻了過來。趕緊寫好“陽(yáng)春面150元”……陽(yáng)春面的價(jià)格已經(jīng)是200元一碗了。g.擺好了“預(yù)約席”的牌子。h.桌子、椅子都換了新的，可二號(hào)桌卻仍然如故?！坏珱]感到不協(xié)調(diào)，反而把二號(hào)桌安放在店堂的中央。老板夫婦行為表現(xiàn)

店主夫婦不僅僅天性善良、對(duì)身處逆境的人充滿同情和關(guān)注，更是對(duì)他們的人格發(fā)自內(nèi)心的尊重。

他們想幫助母子三人，但又不愿讓母子三人背上沉重的感情負(fù)擔(dān)，他們希望讓母子三人覺得所受到的接待與其他客人一樣平等，讓母子三人在輕松的環(huán)境中安然就餐。9顧客行為表現(xiàn)a.到處傳誦著“二號(hào)桌”的故事。b.許多人特意趕來到“二號(hào)桌”上吃一碗陽(yáng)春面。c.知道二號(hào)桌由來的朋友們，嘴里雖沒說什么，可心里都在想著，今年的二號(hào)桌又要空等了吧。小說通過母子三人四次去北海亭面館吃面的故事，贊美了母子三人身上所體現(xiàn)出的親情的力量、生活的勇氣，更重要的是贊揚(yáng)了店主夫婦對(duì)逆境中的人們所給予的同情、鼓勵(lì)和尊重，表達(dá)了作者對(duì)美好人性的熱烈禮贊。

歌頌?zāi)缸尤嗣鎸?duì)逆境所表現(xiàn)出來的刻苦、團(tuán)結(jié)、友愛、堅(jiān)韌的可貴品質(zhì)。提煉小結(jié)五、推敲情節(jié)，領(lǐng)悟主題

問題一：有人認(rèn)為，課文中寫母子三人吃面并非每次都是一碗，所以題目改為“清湯蕎麥面”更恰當(dāng)，你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說說理由。選擇“一碗”意在集中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)勇敢的精神,且共吃一碗面的精神最感人,兩碗、三碗是一碗的發(fā)展和結(jié)果。同時(shí),題目具有寫實(shí)和寫虛的雙重作用，概括出一碗清湯蕎麥面所展現(xiàn)的精神,即直面困難、頑強(qiáng)不屈、勇敢團(tuán)結(jié)、積極奮斗的精神。

直面

困難頑強(qiáng)不屈勇敢團(tuán)結(jié)積極奮斗歸納主題，激蕩情感研讀探究123母子三人為什么要在顧客都散盡后，才去北海亭面館吃面？母親為什么“怯生生地問……”“可以嗎？”母親穿著“不合時(shí)令的斜格子的短大衣”而兩個(gè)孩子的穿著為什么合適得體呢？當(dāng)?shù)艿荛_始讀《一碗清湯蕎麥面》的作文時(shí)，哥哥“感到很丟臉”，當(dāng)?shù)艿堋凹?dòng)地大聲朗讀時(shí)”，哥哥的“心里更感到羞愧”。這里的“丟臉”與“羞愧”是否為同樣的原因？42研讀探究5678母子三人為什么連續(xù)三年都在同一時(shí)間到北海亭面館吃面？

母子三人已經(jīng)好幾年沒有再來北海亭面館吃面了，老板夫婦為什么還要年年將二號(hào)桌上擺好“預(yù)約席”的牌子？二號(hào)桌為什么會(huì)被稱作“幸福的桌子”？當(dāng)母子三人第四次來到面館時(shí)，面對(duì)穿和服的平靜的“母親”，老板娘為什么一時(shí)竟“不知所措”？結(jié)尾段對(duì)“雪”“窗子”“布簾子”的描寫有什么作用？9雪