部編二年級(jí)道德與法治上冊(cè)《我們小點(diǎn)兒聲》說課稿

二年級(jí)道德與法治上冊(cè)?我們小點(diǎn)兒聲?說課稿陳秀梅今天我說課的內(nèi)容是部編二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第12課?我們小點(diǎn)兒聲?。通過第三單元的教學(xué),引導(dǎo)孩子們?cè)谏鐣?huì)生活中養(yǎng)成遵守秩序,保護(hù)環(huán)境、保護(hù)公共設(shè)施等良好行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的小公民。滲透?環(huán)境保護(hù)法?、?煙花爆竹平安管理?xiàng)l例?等法制教育。這是本單元價(jià)值取向。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，下面我將從教材解讀、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來進(jìn)行說課。一、說教材。(一)教學(xué)內(nèi)容本課是二年級(jí)?道德與法治?第三單元的第四課。教材針對(duì)學(xué)生實(shí)際,從“教室里面有點(diǎn)吵〞入手,通過圖片及文字介紹,讓學(xué)生什么時(shí)候應(yīng)該小點(diǎn)兒聲;通過圖文故事“做個(gè)‘小小調(diào)音師’〞,啟發(fā)學(xué)生自覺減少噪聲;“這里也要小點(diǎn)兒聲〞這一活動(dòng)主題通過減少噪聲的標(biāo)志以及出示應(yīng)該小點(diǎn)兒聲的場景,引導(dǎo)學(xué)生懂得在公共場所我們要保持安靜,不影響他人。(二)教學(xué)目標(biāo)知道什么時(shí)候應(yīng)該小點(diǎn)兒聲。(三)教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn):知道在公共場所小聲說話是講文明懂禮貌的行為。2.難點(diǎn):逐步養(yǎng)成文明的說話習(xí)慣。二、說教法和學(xué)法。根據(jù)以上教材的分析，及小學(xué)二年級(jí)學(xué)生自控能力比擬差，有意注意的時(shí)間較短，但學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿的特點(diǎn)，另外學(xué)生已經(jīng)接觸課堂紀(jì)律教育，理解不困難的現(xiàn)實(shí)，特確定以下教法和學(xué)法:1.教法探究式2.學(xué)法實(shí)踐體驗(yàn)法3.教學(xué)準(zhǔn)備課件，圖片等三、說教學(xué)過程。第一課時(shí)(一)故事激趣,引入新課師:同學(xué)們,老師想請(qǐng)大。家認(rèn)識(shí)一位小朋友,(課件出示一個(gè)小男孩的圖片)大家看,他叫林林……什么時(shí)候該大聲說話?什么時(shí)候該小聲說話?生1:我覺得在走廊里要小聲說話,或者不說話。生2:上課答復(fù)下列問題時(shí)要大聲說話。師:看來,說話時(shí)有時(shí)要大聲,有時(shí)要小聲,那到底什么時(shí)候要大聲說話?什么時(shí)候要小聲說話?今天我們先來研究一下“什么時(shí)候需要小聲說話〞?揭示課題?我們小點(diǎn)兒聲?。(二)創(chuàng)設(shè)情境,合作交流1.教室里面有點(diǎn)吵(1)出示情景視頻,學(xué)生重重的關(guān)門,大聲喧嘩,挪動(dòng)桌椅,下課跑鬧……(2)這樣的教室給你什么感覺?(2)你覺得怎樣做才是對(duì)的,為什么?(3)我們班級(jí)里有沒有這樣的現(xiàn)象?請(qǐng)你說一說我們班級(jí)里讓你討厭的聲音。(4)教師總結(jié):出示書頁下小故事風(fēng)聲小了……雨聲小了……我們的聲音小了……2.做個(gè)小小調(diào)音師(1)班級(jí)里的大聲現(xiàn)象確實(shí)有點(diǎn)讓人煩惱,你想怎么做來減少這樣的大聲呢?(從自己做起,做個(gè)警示牌提示自己)(2)這樣的做法對(duì)不對(duì)?a.就我一個(gè)人大聲沒關(guān)系的,不會(huì)影響大家。b.他們大聲說話,我要大聲告訴他們不許說了。c.大家都在學(xué)習(xí)呢,我們不要說話了,噓!(三)師總結(jié)第二課時(shí)(一)導(dǎo)入:復(fù)習(xí)導(dǎo)入(二)創(chuàng)設(shè)情景，討論交流還有哪些地方需要我們小聲點(diǎn)?1.情景1:師:(課件出示圖書館的情境)同學(xué)們,你們都去過圖書館吧!在圖書館里應(yīng)該大聲說話還是小聲說話呢?生:應(yīng)該小聲說話,這樣才不會(huì)影響其他人讀書。2.情景2:課件出示小朋友講故事的情境和課間與老師交流的情境同學(xué)們看這兩幅圖,小組合作討論一下如果你是圖中人,該怎么做?總結(jié):同學(xué)們說得都不錯(cuò),都能說清自己的理由。老師覺得,課間在教室里說話要小聲一點(diǎn),不然會(huì)影響別人休息,也會(huì)影響班級(jí)的紀(jì)律,我們要做文明學(xué)生。提問:你覺得還有那些地方需要我們注意聲音?生1:在飯店吃飯時(shí)要小聲說話,這樣才不會(huì)影響其他人用餐。生2:在休息室里要小聲說話,免得影響別人休息。生3:看電影時(shí)要小聲說話,或者不說話,要不然會(huì)影響別人看電影的。生4:在醫(yī)院里要小聲說話,不能影響病人休息。師:同學(xué)們說得真好,在公共場所我們要保持安靜,這樣既不影響他人,也是自身文明的一種提現(xiàn),從今天開始我們就像大家說的那樣,做一個(gè)文明的好孩子,同時(shí)也監(jiān)督身邊的人,做好小小調(diào)音師,讓我們的世界充滿美好的聲音,而不是擾人的噪音