2020蘇教版一年級(jí)科學(xué)（上）第四單元課件全套用雙手創(chuàng)造

[蘇教版]一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)單元課件第四單元

用雙手創(chuàng)造SJ?小學(xué)科學(xué)10《自然世界和人工世界》使用說明：點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)課時(shí)，就會(huì)跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)章節(jié)內(nèi)容，方便使用。目錄11

《衣食住行的變化》12《輪子的故事》2017版課標(biāo)蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元第10課

zìránshìjièyǔréngōngshìjiè自然世界與人工世界活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)自然世界和人工世界看一看：1.仔細(xì)觀看野外與游樂場的圖片。說一說：2.小組內(nèi)說一說在野外和游樂場看到了什么景物。分一分：3.小組討論，將所看到的景物按照自然物與人造物

進(jìn)行分類。野外游樂場日月星辰山崗云朵密密森林飛禽走獸野花昆蟲河川海洋活動(dòng)二：區(qū)分自然物與人造物分一分：1.小組合作，將材料盒中混合的各種自然物和人造物的磁鐵卡片按照自然物與人造物的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。貼一貼：2.將磁鐵卡片貼到白板中相應(yīng)的位置。

活動(dòng)三：把自然物改造成人造物做一做：1.利用樹枝、樹葉、石塊、泥土，搭建小棚子或小籃子、手環(huán)等等。畫一畫：2.獨(dú)立閱讀課本第34頁，完成活動(dòng)手冊(cè)第10頁。說一說：3.舉幾個(gè)自然材料制造物品的例子。

檢測反饋1.選擇：下列物品，屬于自然世界的是（

）。A.花朵B.房子C.汽車2.選擇：下圖中，屬于人工世界的是（

）

A.B.C.3.選擇：棉花可以用來制作（

）。A.課本B.書桌C.毛衣CBA2017版課標(biāo)蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元第11課

衣食住行的變化yīshízhùxíngdebiànhuà看一看：觀察35頁圖片，并區(qū)分古代人和現(xiàn)代人；比一比：比較古代人和現(xiàn)代人都有哪些不同；說一說：將你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流?；顒?dòng)一：比較古代人和現(xiàn)代人生活的不同原始人現(xiàn)代人看一看：觀察36頁圖片；分一分：將圖片按照衣食住行進(jìn)行分類；活動(dòng)二：比較古代人和現(xiàn)代人生活的變化活動(dòng)二：比較古代人和現(xiàn)代人生活的變化3.比一比：比較從古至今，人們的生活都出現(xiàn)了哪些變化；4.說一說：將你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流?；顒?dòng)二：比較古代人和現(xiàn)代人生活的變化活動(dòng)三：利用工具將大米碾成米粉1.選一選：選擇一種工具；2.碾一碾：利用所選工具將大米碾成米粉；3.比一比：小組內(nèi)比一比誰的工具最省力。米糕米線年糕檢測反饋一、選擇題1.（）出行開汽車。①古人②現(xiàn)代人③原始人2.下列哪一項(xiàng)不是古人在衣食住行中能做到的？（）①穿獸皮②住樓房③乘飛機(jī)3.下列行駛速度最快的是（）①馬車②自行車③飛機(jī)②①③二、判斷題1.在現(xiàn)代，可以用機(jī)器打掃衛(wèi)生。（）2.古人沒有工具可以使用。（）√×問問長輩，他們認(rèn)為生活中最重要的發(fā)明是什么？2017版課標(biāo)蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元第12課

輪子的故事lúnzidegùshi活動(dòng)一：推一推活動(dòng)二：讀一讀

學(xué)生讀一讀輪子的歷史,說一說輪子從古至今的發(fā)展變化。車軸車輻12345活動(dòng)三：裝一裝想辦法給“小車”裝上輪子?；顒?dòng)四：說一說

說一說圖片中輪子應(yīng)用在哪里，生活中還有哪些地方用到了輪子？輪子還能應(yīng)用在哪里？檢測反饋：

1.選擇：人們最初使用（

）運(yùn)送重物。

①木頭做的輪子

②