時評文寫作優(yōu)秀獲獎?wù)n件

動之以情曉之以理—時事評論類材料作文動之以情曉之以理—時事評論類材料作文1

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠?qū)r事材料進(jìn)行深度分析2.學(xué)會用辯證的眼光看問題3.培養(yǎng)正確的社會價值觀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠?qū)r事材料進(jìn)行深度分析2.學(xué)會用辯證的2時評文寫作優(yōu)秀獲獎?wù)n件3

5月3日，四川一女大學(xué)生，在南充上動車后，請坐在自己位置上的老人歸還座位，并拒絕了老人女兒“擠著坐”的請求。該老人年過八旬，女兒帶其到成都看病，只買到了達(dá)州至營山的站票，后一中年男子為老人讓座，女大學(xué)生因此受到老人的女兒譏諷。而女大學(xué)生委屈道：“坐自己位置錯了嗎？”這則“女子動車拒為站票老人讓座”的新聞很快引發(fā)媒體熱議。

對于以上事件，你怎么看？請就“女大學(xué)生”和“老人的女兒”二人的言行，寫一則200字左右的短評來陳述你的觀點。小試牛刀，查漏補缺小試牛刀，查漏補缺4時評文寫作優(yōu)秀獲獎?wù)n件5動車中的大學(xué)生拒為老人讓座，是為了維護(hù)個人利益;老人的女兒為此譏諷他人,認(rèn)為女大學(xué)生讓座是理所當(dāng)然，也是為了維護(hù)她的個人利益。而當(dāng)個人利益與他人利益發(fā)生沖突時,我們更多的要思考能否達(dá)到平衡。平衡不是任何一方的妥協(xié),是雙方的和解，沒有理所當(dāng)然的要求。每個人都有權(quán)利，但權(quán)利不是關(guān)進(jìn)制度的籠子。個人權(quán)利也可以為了維護(hù)集體利益而服務(wù)。老人的女兒孝心可敬，中年男子行為可取，女大學(xué)生行為可行。如果每個人都做出退步，人與人之間的跟離就會更近。學(xué)生作業(yè)1動車中的大學(xué)生拒為老人讓座，是為了維護(hù)個人利益;老人的女兒為6時評文寫作優(yōu)秀獲獎?wù)n件7當(dāng)個人的權(quán)益與社會道德相碰撞，人心的天平是否還能秉持著公平?只因女大學(xué)生沒有為生病的老人讓座,老人的女兒便百般譏諷,認(rèn)為她缺乏道德素養(yǎng)，缺少善良，可謂“道德綁架”。而女大學(xué)生想要坐自己的位置，卻缺少關(guān)心幫助他人的品質(zhì)，只想維護(hù)自己的權(quán)益。她們之間隔著一層厚重的壁障,缺少溝通，缺少交流?；蛟S她們好好地交流溝通，可以使事情簡單化，人的溫情依然存在，而不是冷漠的觀看者與自私的尋助者之間冷血的較量。席慕容在《獨白》中說“為了博得他人的微笑與稱許,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏。”可是，社會中的溫情需要人心的共同支撐，相互理解與交流。學(xué)生作業(yè)2當(dāng)個人的權(quán)益與社會道德相碰撞，人心的天平是否還能秉持著公平?8

老人老人的女兒女大學(xué)生中年男子媒體年齡大，身體弱，被照顧無可厚非。站在道德制高點譏諷大學(xué)生。維護(hù)自己的合法權(quán)益，在法律上并沒有錯。主動讓座，緩解尷尬沖突。使之成為社會熱點問題。思維角度：所涉及的對象？出現(xiàn)這種現(xiàn)象原因？老人老人的女兒女大學(xué)生中年男子媒體年齡大，身體弱，被照顧無9

人情道德規(guī)則寬容/溝通聚焦矛盾沖突人情規(guī)則寬容/溝通聚焦矛盾沖突10

表明態(tài)度：兩人都有不妥之處老人的女兒對女大學(xué)生的“譏諷”顯然是不適宜的而女大學(xué)生其實也可以將事情處理得更好，可以從“人情”的角度多一些寬容和溫暖，在享受個人正當(dāng)權(quán)利的同時，也應(yīng)當(dāng)關(guān)心周圍需要關(guān)心的人。

我們應(yīng)當(dāng)將人情與規(guī)則相結(jié)合，使其相輔相成。我們應(yīng)當(dāng)有“投我以木瓜，報之以瓊瑤”的精神，人與人之間相互包容，相互理解，真誠友好地溝通。在遵循規(guī)則的基礎(chǔ)上，傳遞溫暖與關(guān)懷。表明態(tài)度：兩人都有不妥之處老人的女兒對女大學(xué)生的“譏諷11

1.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（1）2003年，鐘南山為戰(zhàn)勝“非典”疫情做出重要貢獻(xiàn)。新冠狀病毒疫情到來時，八十四歲鐘南山院士又站在一線同病毒斗爭，國人對他滿懷期待。（2）美國NBA球星科比·布萊恩特，以“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎”被人熟知，他因所乘直升機(jī)墜毀突然離世，很多人都在為他哭泣。對上述材料中的兩個事件，有人認(rèn)為，鐘南山院士更值得大家關(guān)注，有人認(rèn)為科比去世更值得大家關(guān)注，也有人認(rèn)為，關(guān)注誰是個人意愿問題……眾人的討論不知引發(fā)了你怎樣的看法和思考？要求：自選角度，自擬標(biāo)題，文體不限，不得抄襲，不少于800字。實戰(zhàn)演練，直擊考題實戰(zhàn)演練，直擊考題12思維角度：所涉及的對象？鐘南山，中國工程院院士，著名呼吸病學(xué)專家。他以自己精湛的醫(yī)術(shù)和堅強(qiáng)斗志，成為了抗擊疫情戰(zhàn)場上的不倒紅旗和最美逆行者。思維角度：所涉及的對象？鐘南山，中國工程院院士，著名呼吸病學(xué)13思維角度：所涉及的對象？科比有個綽號叫“黑曼巴”，他希望他的籃球技術(shù)能擁有這種蛇的能力，那就是“以99%的準(zhǔn)確度，用最大的速度，快速連續(xù)地打擊”“反正總有人贏，為什么不是我？”他的“曼巴精神”（永不言棄）對球員以及球迷有著巨大的影響。思維角度：所涉及的對象？科比有個綽號叫“黑曼巴”，他希望他的14追問：出現(xiàn)這種現(xiàn)象原因？“國人對他滿懷期待”鐘南山科比“很多人都在為他哭泣”現(xiàn)象原因1.貢獻(xiàn)人類，服務(wù)社會。2.領(lǐng)域傳奇，彰顯自我。3.個人信仰，需要尊重。追問：出現(xiàn)這種現(xiàn)象原因？“國人對他滿懷期待”鐘南山科比“很多15兩人同為時代英雄，只不過是所處領(lǐng)域不同。前者為研究病毒、抗擊病毒而奮戰(zhàn)在一線數(shù)十年，在險境到來時臨危不懼，他的行為舉國欽佩；后者能為自己熱愛的籃球事業(yè)掛袍征戰(zhàn)，光芒四射，用自己的競技精神燃起眾人的自信和激情，卻在意外中去世，著實讓人嘆息。人們對此有爭論，其實是因當(dāng)前正處于特殊時期。雖然個人信仰，應(yīng)該被尊重。但在國家遇到險情時，應(yīng)該把國家大事擺在前面，要辨明輕重，分清主次。因為“一個沒有英雄的民族是可悲的民族，而一個擁有英雄而不知愛戴他擁護(hù)他的民族則更為可悲?！本劢姑軟_突關(guān)注誰？兩人同為時代英雄，只不過是所處領(lǐng)域不同。前者為研究病毒、抗擊161.事件個性（一般都是社會熱點，因為特性，所以被媒體報道，引發(fā)熱議）時評類作文材料套路2.沖突（思想的衍生點）個體—集體理智—情感人情—法治等3.客觀全面考慮—兼顧集體與個人，堅持正確的社會價值導(dǎo)向課堂小結(jié)，拓展升華1.事件個性（一般都是社會熱點，因為特性，所以被媒體報道，引17解讀時評類材料抓情感：褒/貶/客觀中立學(xué)會理性分析，學(xué)會辯證、深刻、有條理地剖析問題。關(guān)注社會主旋律，保持對社會熱點的敏感度，樹立正確的價值觀。解讀時評類材料抓情感：褒/貶/客觀中立學(xué)會理性分析，學(xué)會辯證182023/1/8192023/1/81919課后作業(yè)1.積累時評素材課后作業(yè)1.積累時評素材20

2.練習(xí)（運用本節(jié)課所學(xué)的分析方法，為以下材料設(shè)計一份材料分析思維導(dǎo)圖）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，知名短視頻博主李子柒火遍全球，制茶造酒、養(yǎng)蠶繅絲、釀黃豆醬油、做竹子家具、搞活字印刷……她所展現(xiàn)的田園牧歌式的生活令人向往，很多外國網(wǎng)友因此了解并愛上中國。權(quán)威媒體稱贊她講好了中國文化和中國故事，向世界展現(xiàn)多元而美麗的當(dāng)代中國。也有人批評她總拍農(nóng)村的舊式耕作生活，迎合外國人對中國落后的刻板印象，算不上是文化輸出。對此，李子柒說，她只是想拍出自己想要的生活，做一些有意義的事。讀了以上材料，你有哪些感受、認(rèn)識和思考？請聯(lián)系時代和生活寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。2.練習(xí)（運用本節(jié)課所學(xué)的分析方法，為以下材料設(shè)計一份材料21千年民俗蘊服章之美，蜀繡文化彰華夏禮儀文房筆墨，千年紙張淡雅綠意，詩意生活重現(xiàn)活字印刷術(shù)，鐫刻出中華千年傳承巧手一雙，桑蠶文化淋漓盡致十里桃花醉，是對田園牧歌式生活最好的致敬這些美食均還原古法工序，應(yīng)用古樸炊具，散發(fā)著淡淡的田園氣息，獨特的視角配以悠揚婉轉(zhuǎn)的古調(diào)，凸顯對田園生活的追求，讓人過目難忘”（鳳凰資訊評）“不僅是奔波勞碌尋常人理想生活的代表，更是中華傳統(tǒng)文化當(dāng)之無愧的傳承者?！保ōh(huán)球網(wǎng)評）“仿若一幅自如閑適的山水畫，激發(fā)著人們返璞歸真的情感共鳴，帶有明顯的李子柒的個性符號，是她不忘初心、追求美好的真實寫照?！保ㄖ袊請笤u）千年民俗蘊服章之美，蜀繡文化彰華夏禮儀文房筆墨，千年紙張淡雅22動之以情曉之以理—時事評論類材料作文動之以情曉之以理—時事評論類材料作文23

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠?qū)r事材料進(jìn)行深度分析2.學(xué)會用辯證的眼光看問題3.培養(yǎng)正確的社會價值觀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠?qū)r事材料進(jìn)行深度分析2.學(xué)會用辯證的24時評文寫作優(yōu)秀獲獎?wù)n件25

5月3日，四川一女大學(xué)生，在南充上動車后，請坐在自己位置上的老人歸還座位，并拒絕了老人女兒“擠著坐”的請求。該老人年過八旬，女兒帶其到成都看病，只買到了達(dá)州至營山的站票，后一中年男子為老人讓座，女大學(xué)生因此受到老人的女兒譏諷。而女大學(xué)生委屈道：“坐自己位置錯了嗎？”這則“女子動車拒為站票老人讓座”的新聞很快引發(fā)媒體熱議。

對于以上事件，你怎么看？請就“女大學(xué)生”和“老人的女兒”二人的言行，寫一則200字左右的短評來陳述你的觀點。小試牛刀，查漏補缺小試牛刀，查漏補缺26時評文寫作優(yōu)秀獲獎?wù)n件27動車中的大學(xué)生拒為老人讓座，是為了維護(hù)個人利益;老人的女兒為此譏諷他人,認(rèn)為女大學(xué)生讓座是理所當(dāng)然，也是為了維護(hù)她的個人利益。而當(dāng)個人利益與他人利益發(fā)生沖突時,我們更多的要思考能否達(dá)到平衡。平衡不是任何一方的妥協(xié),是雙方的和解，沒有理所當(dāng)然的要求。每個人都有權(quán)利，但權(quán)利不是關(guān)進(jìn)制度的籠子。個人權(quán)利也可以為了維護(hù)集體利益而服務(wù)。老人的女兒孝心可敬，中年男子行為可取，女大學(xué)生行為可行。如果每個人都做出退步，人與人之間的跟離就會更近。學(xué)生作業(yè)1動車中的大學(xué)生拒為老人讓座，是為了維護(hù)個人利益;老人的女兒為28時評文寫作優(yōu)秀獲獎?wù)n件29當(dāng)個人的權(quán)益與社會道德相碰撞，人心的天平是否還能秉持著公平?只因女大學(xué)生沒有為生病的老人讓座,老人的女兒便百般譏諷,認(rèn)為她缺乏道德素養(yǎng)，缺少善良，可謂“道德綁架”。而女大學(xué)生想要坐自己的位置，卻缺少關(guān)心幫助他人的品質(zhì)，只想維護(hù)自己的權(quán)益。她們之間隔著一層厚重的壁障,缺少溝通，缺少交流?；蛟S她們好好地交流溝通，可以使事情簡單化，人的溫情依然存在，而不是冷漠的觀看者與自私的尋助者之間冷血的較量。席慕容在《獨白》中說“為了博得他人的微笑與稱許,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏?！笨墒?，社會中的溫情需要人心的共同支撐，相互理解與交流。學(xué)生作業(yè)2當(dāng)個人的權(quán)益與社會道德相碰撞，人心的天平是否還能秉持著公平?30

老人老人的女兒女大學(xué)生中年男子媒體年齡大，身體弱，被照顧無可厚非。站在道德制高點譏諷大學(xué)生。維護(hù)自己的合法權(quán)益，在法律上并沒有錯。主動讓座，緩解尷尬沖突。使之成為社會熱點問題。思維角度：所涉及的對象？出現(xiàn)這種現(xiàn)象原因？老人老人的女兒女大學(xué)生中年男子媒體年齡大，身體弱，被照顧無31

人情道德規(guī)則寬容/溝通聚焦矛盾沖突人情規(guī)則寬容/溝通聚焦矛盾沖突32

表明態(tài)度：兩人都有不妥之處老人的女兒對女大學(xué)生的“譏諷”顯然是不適宜的而女大學(xué)生其實也可以將事情處理得更好，可以從“人情”的角度多一些寬容和溫暖，在享受個人正當(dāng)權(quán)利的同時，也應(yīng)當(dāng)關(guān)心周圍需要關(guān)心的人。

我們應(yīng)當(dāng)將人情與規(guī)則相結(jié)合，使其相輔相成。我們應(yīng)當(dāng)有“投我以木瓜，報之以瓊瑤”的精神，人與人之間相互包容，相互理解，真誠友好地溝通。在遵循規(guī)則的基礎(chǔ)上，傳遞溫暖與關(guān)懷。表明態(tài)度：兩人都有不妥之處老人的女兒對女大學(xué)生的“譏諷33

1.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（1）2003年，鐘南山為戰(zhàn)勝“非典”疫情做出重要貢獻(xiàn)。新冠狀病毒疫情到來時，八十四歲鐘南山院士又站在一線同病毒斗爭，國人對他滿懷期待。（2）美國NBA球星科比·布萊恩特，以“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎”被人熟知，他因所乘直升機(jī)墜毀突然離世，很多人都在為他哭泣。對上述材料中的兩個事件，有人認(rèn)為，鐘南山院士更值得大家關(guān)注，有人認(rèn)為科比去世更值得大家關(guān)注，也有人認(rèn)為，關(guān)注誰是個人意愿問題……眾人的討論不知引發(fā)了你怎樣的看法和思考？要求：自選角度，自擬標(biāo)題，文體不限，不得抄襲，不少于800字。實戰(zhàn)演練，直擊考題實戰(zhàn)演練，直擊考題34思維角度：所涉及的對象？鐘南山，中國工程院院士，著名呼吸病學(xué)專家。他以自己精湛的醫(yī)術(shù)和堅強(qiáng)斗志，成為了抗擊疫情戰(zhàn)場上的不倒紅旗和最美逆行者。思維角度：所涉及的對象？鐘南山，中國工程院院士，著名呼吸病學(xué)35思維角度：所涉及的對象？科比有個綽號叫“黑曼巴”，他希望他的籃球技術(shù)能擁有這種蛇的能力，那就是“以99%的準(zhǔn)確度，用最大的速度，快速連續(xù)地打擊”“反正總有人贏，為什么不是我？”他的“曼巴精神”（永不言棄）對球員以及球迷有著巨大的影響。思維角度：所涉及的對象？科比有個綽號叫“黑曼巴”，他希望他的36追問：出現(xiàn)這種現(xiàn)象原因？“國人對他滿懷期待”鐘南山科比“很多人都在為他哭泣”現(xiàn)象原因1.貢獻(xiàn)人類，服務(wù)社會。2.領(lǐng)域傳奇，彰顯自我。3.個人信仰，需要尊重。追問：出現(xiàn)這種現(xiàn)象原因？“國人對他滿懷期待”鐘南山科比“很多37兩人同為時代英雄，只不過是所處領(lǐng)域不同。前者為研究病毒、抗擊病毒而奮戰(zhàn)在一線數(shù)十年，在險境到來時臨危不懼，他的行為舉國欽佩；后者能為自己熱愛的籃球事業(yè)掛袍征戰(zhàn)，光芒四射，用自己的競技精神燃起眾人的自信和激情，卻在意外中去世，著實讓人嘆息。人們對此有爭論，其實是因當(dāng)前正處于特殊時期。雖然個人信仰，應(yīng)該被尊重。但在國家遇到險情時，應(yīng)該把國家大事擺在前面，要辨明輕重，分清主次。因為“一個沒有英雄的民族是可悲的民族，而一個擁有英雄而不知愛戴他擁護(hù)他的民族則更為可悲?！本劢姑軟_突關(guān)注誰？兩人同為時代英雄，只不過是所處領(lǐng)域不同。前者為研究病毒、抗擊381.事件個性（一般都是社會熱點，因為特性，所以被媒體報道，引發(fā)熱議）時評類作文材料套路2.沖突（思想的衍生點）個體—集體理智—情感人情—法治等3.客觀全面考慮—兼顧集體與個人，堅持正確的社會價值導(dǎo)向課堂小結(jié)，拓展升華1.事件個性（一般都是社會熱點，因為特性，所以被媒體報道，引39解讀時評類材料抓情感：褒/貶/客觀中立學(xué)會理性分析，學(xué)會辯證、深刻、有條理地剖析問題。關(guān)注社會主旋律，保持對社會熱點的敏感度，樹立正確的價值觀。解讀時評類材料抓情感：褒/貶/客觀中立學(xué)會理性分析，學(xué)會辯證402023/1/8412023/1/81941課后作業(yè)1.積累時評素材課后作業(yè)1.積