保育員初模擬復(fù)習(xí)題

保育員理論考試模擬復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題)1．從廣義上講，保育員的（A）品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容：A職業(yè)道德 B職業(yè)修養(yǎng)C工作 D職業(yè)要求做為保育員道德必須具備兩個(gè)條件：一是要有淵博的知識(shí)，二是要（B）A有良好的職業(yè)修養(yǎng) B有高尚的職業(yè)道德C有良好的工作態(tài)度 D有正確的工作方法教書育人是保育員（C）的基本要求A崗位職責(zé) B專業(yè)能力C職業(yè)道德 D專業(yè)知識(shí)職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，(B )具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)A、能夠創(chuàng)造一定效益的 B、以此為生的、能獲得一定報(bào)酬的 D、能取得一定成就的幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，( D )和與成人的關(guān)系A(chǔ)、與老師的關(guān)系 B、與父母的關(guān)系、與鄰里的關(guān)系 D、與同齡伙伴的關(guān)6．保持家園協(xié)調(diào)一致A )，會(huì)收到事半功倍的效果。A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育B、適當(dāng)?shù)乩秒娀逃侄蜟、有禮貌地對(duì)待家長(zhǎng)D、做好本職工作7．實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件( A 。A、幼兒園的任務(wù) B、幼兒園的教育任務(wù)、托兒所的任務(wù) D、托兒所的教育任8．( B 有利于胃的健康。A、大量吃冷飲 、細(xì)嚼慢咽 C、湯泡飯 D、吃得過9．困( D 要求保育員要重視一日生活整體的教育價(jià)值。A、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則、面向全體與因材施教的原則D、整體性原則10．孟母三遷的故事說(shuō)( A )對(duì)兒童的發(fā)展影響極大A、社區(qū)環(huán)境 B、遺傳素質(zhì)、家庭環(huán)境 D、兒童的個(gè)人的特嬰幼兒讀書寫字時(shí)，眼睛距書本的距離( D )。

A、5厘米 、10厘米 C25厘米 D、33厘12．嬰幼兒外耳道狹窄，容( D )。A、破損 B、長(zhǎng)耵聹、出現(xiàn)耳道異物 D、出現(xiàn)癤13．轉(zhuǎn)移注意力是矯( A 的好方法。A、吃手 、遺尿 C、夜驚 D、說(shuō)14．對(duì)待嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的態(tài)度( C )。A、批評(píng) 、羞辱 C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐15．較大嬰幼兒患貧血的原因( A )。A、偏食挑食 、補(bǔ)充鐵劑 C、營(yíng)養(yǎng)全面 D、飯后喝16．( C 含胡羅卜素豐富。A、白菜 、大米 C、紅薯 D、土17．嬰幼兒服退燒藥后體溫持續(xù)不退，可采( A )退燒。A、物理降溫 B、在吃一次退燒藥、睡眠 D、喝冰水18．母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易患消化道感染是因( D )。A、母乳喂養(yǎng)有利于心理健康 B、營(yíng)養(yǎng)豐、母乳需加熱 D、母乳新鮮，喂哺方19．(B 中含VC最為豐富。A、蘋果 、鮮橙 C、梨 D、20．為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添( B 。A、牛奶 、魚肝油 C、水果 D、雞21．嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是( C )和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。A、雙手動(dòng)作的發(fā)展 B、腿的動(dòng)作的發(fā)展、大肌肉動(dòng)作的發(fā)展 D、攀登、鉆爬動(dòng)作的發(fā)22．自我意識(shí)就是人( D 和自己心理的認(rèn)識(shí)。A、自己的思維 、他人 C、他人思維 D、自23．下列屬于想象特點(diǎn)的( D )。A、想象受邏輯影響 B、想象符合現(xiàn)實(shí)、有意想象為主 D、想象受情緒的影響24．深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入學(xué)過程( D )的基本要求。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒 B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表，遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新25．( A )在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）（2）助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、同伴交往 、意志 C、氣質(zhì) D、性格26．由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容( B A、生氣 、感冒和中暑 C、拉肚子 D、凍傷濃度( C )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2% B2% C、0.2-1% D、1-10%過氧乙酸不可以( D 進(jìn)行消毒。A、不銹鋼 、塑料制品 C、水果 D、糞便協(xié)助保健醫(yī)體檢包( D )。A、指導(dǎo)體檢的程序 B、測(cè)身高、測(cè)體重 D、協(xié)助保健醫(yī)做記錄保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性它要求保育員彼此協(xié)調(diào)相互寬容C A、保持距離 B、參加集體活動(dòng)、發(fā)揮集體的教育力量 D、共同娛31．餐具常用的消毒方法( A )A、蒸汽消毒法 、消毒液擦拭 C、日曬 D、肥皂清32．抹布可以在濃度為的( C )中浸泡2分鐘消毒。33．保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、脾氣秉性和生活慣，孩子生活的家庭背景( A )等情況。A、父母的教養(yǎng)方式 B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況、孩子智力發(fā)展的情況 D、孩子的心理素質(zhì)34．學(xué)前兒童入學(xué)的社會(huì)適應(yīng)困難主要包括缺乏任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力，缺乏則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力，缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力D )等。A、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法 B、缺乏良好的思維習(xí)慣、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D、缺乏人際交往的能35．使用化學(xué)消毒劑的消毒方法( D )。A、煮沸法 、蒸汽法 C、日曬法 D、藥品消毒36．清潔工具( C )，用后清洗，并保持干燥。37．幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于(C)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、一小時(shí)半 、一小時(shí) C、二小時(shí) D、五小38．保育員應(yīng)至( D )擦拭一次窗戶。A、1個(gè)月 、1星期 C2個(gè)月 D、2星39．掃地時(shí)應(yīng)做( B 。A、關(guān)窗 、開窗 C、關(guān)門 D、關(guān)40．擦地時(shí)洗涮墩布的次數(shù)( D )。A、僅一次 、僅2次 、僅3次 D、多次( C )的石灰乳劑可以對(duì)腸道傳染病病人的糞便進(jìn)行消毒處理。A、0.5% B、3-5% C、10-20% D、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是下水管道( D )厘米處。A、2 B、5 C8 D10

盥洗室衛(wèi)生應(yīng)注意地( B )。A、清潔、潮濕 B、清潔、干燥、隨使用濕墩布擦 D、隨時(shí)用干墩布44．保育員應(yīng)根( A )決定開窗通風(fēng)的時(shí)間。A、氣溫 、自己的心情 C、幼兒園規(guī)定 D、家長(zhǎng)的要45．自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)( B 應(yīng)采用人工通風(fēng)。A、37℃ 、30℃ C28℃ D、46．毛巾的消毒方法(A)。A、84消毒液浸泡5分鐘 、蒸汽消毒5分鐘、煮沸5分鐘 D、洗滌劑浸泡5分47．水杯消毒后( D )。A、擦干 、煮 C、清水浸泡 D、清水沖48．保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境( C 工作。A、收拾整理B、維修C、清潔衛(wèi)生D、安全A、84液B、洗消凈、漂白粉澄清液 D、洗滌49．用消毒液擦拭桌椅或門把手后，應(yīng)滯( A )。A、10分鐘 、15分鐘 C5分鐘 D、2分50．除使用84液外，還可以選( D )對(duì)玩具進(jìn)行消毒。A、0.1%的“洗消凈” B、的“洗消凈”、0.8%的“洗消凈” D、的“洗消凈51．圖書的消毒方法( B )。A、日光下暴曬 、日光下翻曬 C、樹蔭下曬 D、陰涼處通52．保育員每天首先消毒的對(duì)象( B 。A、門把手、桌椅 B、水杯、毛巾、餐具、玩具、圖書 D、拖布53．幼小銜接工作應(yīng)貫穿( A )而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒期 B、大班第二學(xué)、過渡期 D、大班A、給幼兒使用 、一物多用 C、專用 D、混54．采用煮沸法消毒的時(shí)間( C 。A、煮15分鐘 B、煮20分鐘、水開后煮20分鐘 D、水開后煮5分鐘55．蒸汽消毒是( D )進(jìn)行的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒56．玩具的消毒方法( A 。A、日光下暴曬 、日光下翻曬 C、樹蔭下曬 D、陰涼處通風(fēng)57．石灰乳劑常用( B )的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的糞便、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的糞58．擦過的地面( C 。A、有水跡 、有水 C、無(wú)水跡 D、有擦59．( C 不是保育員接待來(lái)園的工作內(nèi)容。A、疊放外套 B、登記嬰幼兒帶來(lái)的藥物、幫助嬰幼兒吃藥 D、檢查嬰幼兒的衣60．整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí)，保育員應(yīng)( A )。A、幫助喚醒熟睡的幼兒 B、與教養(yǎng)員共同晨檢、打掃寢室 D、打開水61．嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)( D )。A、做其他工作 B、休息、與幼兒游戲 D、做好服藥紀(jì)62．保育員登記藥品內(nèi)容不包( D )。A、病名 、藥名 C、次數(shù) D、醫(yī)院63．藥品登記的內(nèi)容不包( A )。A、藥效 、姓名 C、服法 D、藥64．給小嬰兒喂藥時(shí)( A 。A、固定小嬰兒的身體和頭部 B、固定小嬰兒的腳、撬開小嬰兒的嘴巴 D、捏住小嬰兒的鼻65．給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法( D )。A、用左手食指、拇指用力分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴3～4滴1～2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴給嬰幼兒滴鼻藥的方法( A )。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1～2揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來(lái)、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來(lái)C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來(lái)D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1～2滴藥液，然

后起來(lái)服藥記錄中，服藥時(shí)間一項(xiàng)中未說(shuō)明可( A 。A、沒吃藥 、已記錄 C、已痊愈 D、不需68．給嬰幼兒滴耳藥的方法( A )。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈1～2B1～2輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D2滴藥液，然后起身69．配制消毒液中使用的工具應(yīng)注(C )。A、放盥洗室 B、放活動(dòng)室、按要求放置在幼兒拿不到的地方 D、放操70．( D )符合夏季三餐散熱保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風(fēng) B、拿掉容器蓋以便降溫、給容器加蓋，防備污染 D、對(duì)飯菜吹風(fēng)71．指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)( A )為原則。A、幼兒園的教育要求 B、教師的意愿、父母的要求 D、嬰幼兒心理特72．分發(fā)勺子或筷子時(shí)，手應(yīng)抓的位置( D )。A、筷子尖 、勺子前段 C、攥兩端 D、勺子73．分發(fā)餐具的時(shí)間不能過早是因( D )。A、影響活動(dòng) 、浪費(fèi)時(shí)間 C、家長(zhǎng)的要求 D、避免污74．保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴( A )。A、均勻、齊全 、單一 C、因人盛菜 D、一次分光75．保育員給嬰幼兒盛添飯菜量( C 。A、根據(jù)家長(zhǎng)要求盛添 B、根據(jù)孩子的要求盛添、每個(gè)嬰幼兒的菜量應(yīng)該相同 D、瘦孩子多盛，胖孩子少76．為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)( D )。A、迎合幼兒的食物愛好 B、種類單一、便宜 D、營(yíng)養(yǎng)全面、好吃77．嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)( C 。A、講故事 B、大聲聊天、安靜地照顧嬰幼兒吃飯 D、批評(píng)幼兒78．炎熱的夏季保育員( D 確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水A、打開飲水桶的蓋子 B、將水桶放在通風(fēng)處、在水桶外面加一個(gè)保溫套 D、用風(fēng)扇吹桶79．補(bǔ)充飲用水應(yīng)注( C )。A、讓幼兒抬水 B、讓幼兒旁觀、避開幼兒 D、放在幼兒活動(dòng)80．嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后( B 。A、少喝水 B、及時(shí)補(bǔ)充水、吃飯 D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水81．保育員應(yīng)了( C )，以便喚醒幼兒，防遺尿。A、幼兒的個(gè)性 B、語(yǔ)言水、遺尿幼兒的名單 D、運(yùn)動(dòng)水82．幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝水不利( A )的健康。A、心臟 、胃腸 C、肺 D、大腦

A、冬季時(shí)間長(zhǎng)D、根據(jù)具體情況決定開窗的時(shí)間和多92．保育員必須在嬰幼兒睡眠( D )。A、為嬰幼兒脫鞋、為嬰幼兒鋪床D、檢查其衣袋，避免嬰幼兒將小物件帶到床上93．( C 的嬰幼兒可以提前進(jìn)入睡眠室，提前睡覺A、不喜歡睡覺 、精力旺盛 C、睡覺時(shí)間長(zhǎng) D、體質(zhì)好83．毛巾洗凈消毒后應(yīng)該(D)。94．保育員應(yīng)根據(jù)(D)，掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。A、重疊掛放B、半重疊掛放A、時(shí)間和活動(dòng)量B、活動(dòng)量C、不掛放摞起來(lái)D、彼此不重疊C、氣溫和時(shí)間D、氣溫和飲食84．給嬰幼兒洗臉時(shí)，應(yīng)注意讓其(B)。95．嬰幼兒睡眠的正確姿勢(shì)( B)。A、睜開眼 、閉眼C、張口D、屏住呼吸A、左側(cè)臥 、右側(cè)臥C、跪臥D、趴臥85．嬰幼兒的排便環(huán)境是(D)。96．教師應(yīng)格外注意提( D )嬰幼兒多飲水。A、排無(wú)定所B、戶外A、身體好 、有喝水習(xí)慣 C、接受白開水D、體質(zhì)差C、臥室D、盥洗室固定處97．全體幼兒起床后，保育員對(duì)尿床幼兒的處理是(C)。86．出( B)時(shí)說(shuō)明嬰幼兒要大便。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物A、要成人抱 B、身體用力伴有臭味、停止游戲 D、走向便盆87．關(guān)于嬰幼兒說(shuō)法正確的( A )。A、不排便就起來(lái)，不在便盆上玩耍 B、邊吃邊排、長(zhǎng)時(shí)間坐盆 D、把便盆當(dāng)椅子坐

B、批評(píng)教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來(lái)，讓家長(zhǎng)帶走98．保育員在幼兒睡眠時(shí)間更換遺尿幼兒的衣物和被褥( D )A、速度慢 B、聲音大88．嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(C)。C、吵醒其他幼兒D、速度快A、擦大便、沖廁99．穿套頭衣服的順序( D)。B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手A、穿袖頭鉆入領(lǐng)子 找到衣服正面、頭鉆入領(lǐng)穿袖子 找到衣服正面、找到衣服正----穿袖子 頭鉆入領(lǐng)子89．穿鞋的順序( A )。D、頭鉆入領(lǐng)找到衣服正面 穿袖A、分辨左----將鞋分別穿在兩腳提后跟 系鞋扣100．幼兒穿襪子時(shí)，手應(yīng)( D )。、將鞋分別穿在兩腳上 系鞋扣A、捏住襪跟 、捏住襪尖C、攥緊襪筒D、撐開襪筒、分辨左右 系鞋扣101．嬰幼兒大小便后，保育員應(yīng)督( A)獨(dú)自沖廁、洗手。D、將鞋分別穿在兩腳----提后跟 系鞋扣A、中大班幼兒 、小班幼兒C、2歲幼兒D、2歲以下90．為幼兒準(zhǔn)備的肥皂數(shù)應(yīng)該( D )。102．幼兒穿襪子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們(C )。A、1塊B、2塊A、將襪跟穿在腳面上B、襪子穿在襯褲腿里面C、每人1塊D、與水龍頭數(shù)量相同C、襪子筒包住襯褲的褲腳D、襪子不提起來(lái)91．保育員在寢室開窗通風(fēng)的時(shí)間是(D)。103．冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最后脫(C)。A、鞋B、襪子C、毛衣D、褲子C、準(zhǔn)備好材料D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料104．保育員應(yīng)該知道嬰幼兒物品的(A)。115．保育員要及時(shí)把幼兒在活動(dòng)中的作品及(B)進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到A、歸屬 、名稱C、大小D、價(jià)格檔案盒中，以便日后查閱。105．保管幼兒園物品應(yīng)(B)。A、使用的工具B、其他有保留價(jià)值的物品A、做記錄B、定期將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)C、有保留價(jià)值的材料D、物品C、清點(diǎn)實(shí)物D、檢查實(shí)物質(zhì)量116．教具的存放應(yīng)該按照(C)編號(hào)。106．兒童表演服裝屬( A )的設(shè)備和材料。A、音樂游戲 、探索活動(dòng) C、象征性游戲 D、建構(gòu)游107．嬰幼兒收拾整理圖書應(yīng)( A )。A、在保育員的協(xié)助下進(jìn)行 B、獨(dú)自進(jìn)行、小組共同整理 D、讓家長(zhǎng)幫助完成108．( D )品的使用情況。A、教育計(jì)劃 B、保育計(jì)劃、教育工作的記錄 D、保育工作記109．記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容( A )。A、兒童活動(dòng)的分組情況 B、個(gè)別兒童的情況、孩子的數(shù)量 D、教育活動(dòng)的內(nèi)容記錄個(gè)別兒童情況的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情( C A、吃飯情況 B、睡眠情況、以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況 D、交往情況記錄設(shè)備、材料和物品的使用情況主要是記錄本班設(shè)備、材料和物品的使用情和( D 下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；需要維修和更換的設(shè)備情況等。A、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料B、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料C、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料D、外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況設(shè)計(jì)保育工作記錄表格時(shí)，要考慮記錄的( A )，應(yīng)該以記錄方便、省時(shí)、力為目的。A、目的和內(nèi)容不要過于煩瑣 B、格式要正確、實(shí)用性 D、必要性保育員在做記錄時(shí)應(yīng)( C )，而不是解釋兒童的行為表現(xiàn)。A、記錄兒童的行為表現(xiàn) B、記錄全班兒童的活動(dòng)情況、描述兒童的行為表現(xiàn) D、記錄教師的教育情況保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考A )，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍。A、協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒 B、做好物質(zhì)準(zhǔn)備

A、內(nèi)容 B、年齡段、主題活動(dòng)或?qū)W科分類 D、名稱量瓶、燒杯等各種容器( C 的玩具和材料A、象征性游戲 、建構(gòu)游戲 C、探索活動(dòng) D、語(yǔ)言活廢紙板、毛線頭等材料( C 的玩具和材料。A、表演游戲 、建構(gòu)游戲 C、美工活動(dòng) D、語(yǔ)言活電視、錄像等( A )的玩具和材料。A、語(yǔ)言活動(dòng) 、象征性戲 C、建構(gòu)游戲 D、表演游戲120．在做準(zhǔn)備和整理工作中，保育員應(yīng)正確處理好自己勞動(dòng)( A )的關(guān)系A(chǔ)、指導(dǎo)幼兒工作 B、教師勞動(dòng)、兒童活動(dòng) D、兒童學(xué)習(xí)保育員在糾正嬰幼兒不良姿勢(shì)時(shí)要針對(duì)嬰幼兒姿勢(shì)的不同情況，采取集體提醒( B 的方式糾正嬰幼兒不正確的姿勢(shì)。A、并向教師匯報(bào)幼兒情況 B、個(gè)別輔、及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒的不正確的姿勢(shì) D、小組教糾正嬰幼兒不正確姿勢(shì)的步驟是示范( A )、要求模仿、日常檢查和提醒A、講解要領(lǐng) 、總結(jié) C、練習(xí) D、糾正錯(cuò)誤身體姿勢(shì)的正確與否，( A 會(huì)產(chǎn)生極大的影響。A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育 B、對(duì)嬰幼兒的行、對(duì)嬰幼兒的交友 D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)嬰幼兒正確的走姿主要是上體正直，雙手在行進(jìn)中自然地?cái)[動(dòng)，( B )步伐勻，有精神等。A、上體稍向前傾 B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)、用腳掌著地 D、屈肘在體側(cè)125．嬰幼兒不正確站姿的主要表現(xiàn)是站立時(shí)兩肩歪斜、頭不正、腰不直、( A )腿和兩腳不能放正等。A、胯松懈 B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字、上下肢不協(xié)調(diào) D、蹺二郎126．嬰幼( B 的形成是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。A、興趣 、不正確姿勢(shì) C、智力 D、氣質(zhì)127．保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)幫助( C )并根據(jù)氣情況隨時(shí)提醒、幫助嬰幼兒增減衣服。A、教師設(shè)計(jì)場(chǎng)地 B、嬰幼兒分組、嬰幼兒檢查服裝和鞋帽 D、教師取放物128．( B )是幼兒園室外活動(dòng)的大型設(shè)備和材料。A、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等B、蕩船C、拱型圈D、羊角球129．( B )是幼兒園室外活動(dòng)的小型設(shè)備、材料。A、秋千 、兒童高蹺 C、三輪車 D、墊子保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)應(yīng)了解教育目標(biāo)及本次活動(dòng)的教育意圖努做到心中有目標(biāo)C 。A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性 B、與兒童共同游戲、眼中有孩子 D、加強(qiáng)與教師的溝131．( A )是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的主要方式之一。A、模仿 、上課 C、參加培訓(xùn)班 D、讀132．以物代物，一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用( A )。A、假想手段 、游戲規(guī)則 C、思考手段 D、交往方133．按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲( A )兩種。A、有規(guī)則的游戲 B、集體游戲、教學(xué)游戲 D、活動(dòng)性游戲134．結(jié)構(gòu)游戲?qū)?B )。A、教學(xué)游戲 、創(chuàng)造性游戲 C、有規(guī)則游戲 D、自由游135．下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲(A)。A、音樂游戲 、平行游戲 C、聯(lián)合游戲 D、獨(dú)自游136．應(yīng)根據(jù)幼兒( C )選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣 、需要 C、年齡特點(diǎn) D、游戲特點(diǎn)137．整日制幼兒園每日的上午和下午都應(yīng)該( A )讓幼兒進(jìn)行自由的游戲活動(dòng)A、相對(duì)完整的時(shí)間 B、機(jī)會(huì)、時(shí)間 D、一定的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲了解兒童游戲的真實(shí)情況A )。A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時(shí)間對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到精心設(shè)計(jì)和選擇游戲D )A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B、與教師互相配合、做好家長(zhǎng)工作 D、激發(fā)游戲的情緒按( A )分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活三部分。

A、時(shí)間 、內(nèi)容 C、性質(zhì) D、地點(diǎn)141．做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意( C )，一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中馬上轉(zhuǎn)換等。A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)142．學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率( A 、方式、效率、水平等方面都存在著很大差異A、進(jìn)度 、方法 C、特點(diǎn) D、效果143．在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，( B )，促進(jìn)學(xué)兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A、做好充分的準(zhǔn)備 B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異、與教師共同配合 D、做好精神準(zhǔn)備一般來(lái)說(shuō)戶外活動(dòng)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，( D)是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)A、室內(nèi) B、家庭、音樂教室 D、戶外活動(dòng)場(chǎng)地145．組織外出活動(dòng)或交接班，要清點(diǎn)人數(shù)，防止嬰幼( A )A、丟失 、摔倒 C、打架 D、亂跑146．通風(fēng)是指( C )與室外空氣的流通。活動(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。A、樓道空氣 、臥室空氣 C、室內(nèi)空氣 D、活動(dòng)室空氣147．( B )應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開窗氣10分鐘左右。A、活動(dòng)室 、寢室內(nèi) C、盥洗室 D、樓道148．為保證嬰幼兒的身心健康和發(fā)展，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于( C 都必須符合基本的衛(wèi)生要求。A、大班 B、中班、嬰幼兒的年齡特點(diǎn) D、小班149．選購(gòu)嬰幼兒玩具時(shí)A )是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一A、避免選購(gòu)對(duì)嬰幼兒的身心健康可能會(huì)造成不良影響的玩具B、注意玩具是否牢固C、注意玩具的大小D、注意玩具是否是塑料制品150．( C )A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)嬰幼(C因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料A、怕熱 B、怕冷、皮膚嬌嫩，排汗量多 D、愛喝水( A )是用來(lái)測(cè)量體溫的儀器。A、體溫表 、溫度計(jì) C、水銀溫度計(jì) D、室溫表服藥前保育員要注意查對(duì)幼兒姓名藥名劑量用法并親自督促幼兒服藥服藥情( A )。A、要做認(rèn)真記錄 B、要向園長(zhǎng)匯報(bào)、要向保健醫(yī)匯報(bào) D、要向副園長(zhǎng)匯報(bào)對(duì)有( A )，幼兒園應(yīng)有專人保管，保育員每次使用這些物品時(shí)要登記記錄使用完后剩余部分要上交保管。A、腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品B、易爆的物品、有毒的物品D155．( C )，應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下。A、測(cè)量體溫后 B、測(cè)量體溫過程中、測(cè)量體溫前 D、平時(shí)冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層放在( D )中浸,擰成半,敷在前額或腋下等,一般5～10分鐘換一次。A、冰開水 、常溫水 C、藥水 D、冷水將( B )削成圓錐形，蘸少許溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂的機(jī)械刺激，起排便。A、紙球 、普通肥皂 C、土塊 D、蘿158．在扎傷的處理中，首先要將傷口用凈水( D )清洗。A、干凈的紙 、醋 C、米湯 D、生理鹽159．在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，( C )。A、用布包扎 、涼干 C、立即去醫(yī)院 D、用棉花包160．嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，先讓患兒坐下，保持安靜，讓他的( A )。A、稍向后仰 、稍向前仰 C、稍向左仰 D、稍向右仰161．( B )是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、職業(yè) B、職業(yè)道德、道德 D、保育員職業(yè)道德162．( B )是保育員職業(yè)道德的基本要求。A、照顧好幼兒的全部生活 B、熱愛并尊重學(xué)前兒童、教導(dǎo)幼兒作人的原則 D、豐富的知識(shí)163．教師應(yīng)( C )完美地結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范A、知識(shí)與能力 、態(tài)度與能力 C、言傳與身教 D、動(dòng)機(jī)與行164．自我意識(shí)就是人對(duì)（D）和自己心理的認(rèn)識(shí)A自己的思維 B他人

C他人思維 D自己二、判斷題:將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填“√)1．(√)保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。2．(×)保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。3．(√)作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。4．(√)保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。5．(√)幼兒園的任務(wù)是:實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。6．(×)兒童到室外活動(dòng)時(shí)，保育員注意觀察兒童行為表現(xiàn)的主要目的是考察