高一競賽提高班活動計劃范文

第3頁共3頁高一競賽提高班活動計劃范文為?發(fā)展學生個?性，開發(fā)學?生潛能，激?發(fā)學習熱情?，培養(yǎng)學科?興趣，幫助?優(yōu)秀學生冒?尖，同時提?高學校教師?的學科競賽?輔導水平，?根據(jù)高一年?級教育教學?的實際情況?，制訂《2?0nn屆高?一競賽提高?班活動計劃?》。1.?高一是起點?年級，競賽?輔導活動首?先著眼于增?強高一年級?聯(lián)考和學科?競賽的競爭?力，爭取期?末聯(lián)考、高?一學科競賽?取得好成績?；其次為學?生參加高二?、高三舉行?的奧賽和_?__年高考?打下良好的?基礎。年?級部組建競?賽提高班開?展活動。學?生自愿報名?，參加選拔?考試，班主?任把關，年?級部根據(jù)選?拔考試的成?績，組建兩?個競賽提高?班，命名為?“競賽提高?⑴班”和“?競賽提高⑵?班”。王亮?、鮑振宇老?師擔任班主?任，進行日?常管理和指?導。競賽?提高班活動?主要在于平?時，以學生?個體的自修?學習提高為?主要方式，?同時輔之以?集中輔導。?如果情況允?許，邀請專?家來校指導?。第二學?期集中輔導?采用全科綜?合訓練的方?式進行。每?一個成員參?加年級部安?排的統(tǒng)一輔?導活動。升?入高二之后?，年級部將?采取分科方?式開展輔導?活動。集?中輔導學科?主要是數(shù)學?、物理和化?學，輔之以?語文、英語?學科輔導。?主要以專題?講座的形式?進行，著重?培養(yǎng)學生的?學科思想和?學科能力。?6.全體?教師發(fā)揮團?隊力量，分?工合作，甘?于奉獻，為?學校教育教?學工作貢獻?力量。7?.備課組長?為競賽提高?班本學科輔?導活動的負?責人。組長?統(tǒng)籌安排，?確定輔導內(nèi)?容，制定輔?導計劃，提?出輔導要求?，并落實到?每一個教師?，有目的、?有計劃的開?展工作；安?排要努力突?出學科的主?干內(nèi)容，努?力突破學科?的難點問題?，努力提升?學生的學習?層次，避免?出現(xiàn)講課內(nèi)?容重復、順?序安排不合?理等問題。?計劃確定后?，備課組長?把計劃交年?級部，接受?監(jiān)督和檢查?。輔導工作?結束后，上?交輔導情況?記錄表、每?個教師的輔?導教案等材?料。8.?數(shù)學、物理?、化學三門?學科的備課?組長確定本?學科的一套?輔導用書，?并___學?生購買。輔?導用書力求?符合學生實?際和學科特?點、競賽要?求等方面的?情況。語文?、英語學科?的輔導材料?，采取油印?資料的方式?處理。9?.集中輔導?老師為數(shù)學?、物理、化?學的全體任?課教師和部?分語文、英?語教師。輔?導教師要嚴?格執(zhí)行輔導?計劃，嚴格?遵守考勤制?度，在指定?時間、指定?地點認真開?展輔導活動?，不得隨意?調(diào)整輔導時?間。認真?zhèn)?好每一節(jié)輔?導課，要求?有紙質(zhì)教案?，以提高集?中輔導的效?果。輔導教?師要指導學?生做好平時?自修學習活?動，督查學?生完成學習?任務，抓實?、抓細學科?競賽各環(huán)節(jié)?的工作。?10.本期?競賽提高班?將與___?年暑假假日?學習活動接?軌。集中輔?導結束后，?班主任__?_考核，主?要方式是數(shù)?學、物理、?化學三門學?科的書面紙?筆測試。年?級部對違反?競賽提高班?管理要求或?者三門學科?總成績排名?在后___?%的學生予?以淘汰，再?補充新的成?員，___?年暑假的假?日學習活動?。11.?年級部值