初中綜合實(shí)踐計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)初中綜合實(shí)踐計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想以《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》為依據(jù)，?努力開展好?本學(xué)期的綜?合實(shí)踐活動(dòng)?。綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程是?一門體驗(yàn)性?課程，實(shí)踐?性課程，綜?合性課程，?具有很強(qiáng)的?生成性。因?此，在課程?的設(shè)計(jì)，實(shí)?施過程中，?十分注重教?師的課程意?識(shí)，形成實(shí)?踐的課程觀?，正確認(rèn)識(shí)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程的性?質(zhì)，切實(shí)確?立主體意識(shí)?，發(fā)揮學(xué)生?的主體性，?注重引導(dǎo)學(xué)?生在活動(dòng)中?發(fā)展。二?、教學(xué)目標(biāo)?1.生活?實(shí)踐目標(biāo)—?—強(qiáng)調(diào)學(xué)生?在真實(shí)生活?的實(shí)踐能力?，幫助學(xué)生?表現(xiàn)自我和?驗(yàn)證學(xué)科學(xué)?習(xí)內(nèi)容。?2.人生體?驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——?重視學(xué)生在?實(shí)踐過程中?體驗(yàn)活動(dòng)的?意義，在體?驗(yàn)反思的過?程中不斷增?進(jìn)對(duì)自己的?了解，從中?發(fā)現(xiàn)人生的?意義。3?.個(gè)別發(fā)展?目標(biāo)——在?同一主題下?針對(duì)不同能?力，興趣愛?好和需求而?設(shè)計(jì)多元活?動(dòng)內(nèi)容，給?學(xué)生個(gè)別發(fā)?展的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。4.?學(xué)科整合目?標(biāo)——運(yùn)用?校內(nèi)外的多?種資源，整?合學(xué)科知識(shí)?。三、教?學(xué)思路：?（一）加強(qiáng)?課程研討，?整合資源優(yōu)?勢(shì)探討綜?合實(shí)踐活動(dòng)?的開展與校?本課程的開?發(fā)相結(jié)合，?與學(xué)校課程?的研究性學(xué)?習(xí)相結(jié)合的?專題研究，?共同探討課?程的有效實(shí)?施，整合校?內(nèi)、外優(yōu)勢(shì)?，實(shí)現(xiàn)資源?共享，在協(xié)?作和交流中?互相溝通，?互相學(xué)習(xí)，?共同促進(jìn)，?共同發(fā)展，?提高教學(xué)質(zhì)?量。（二?）___師?生需求、促?進(jìn)師生發(fā)展?鼓勵(lì)教師?積極參與課?題研究，把?課題實(shí)驗(yàn)作?為綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程資?源加以開發(fā)?，積極參加?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程優(yōu)秀?活動(dòng)案例的?評(píng)比，注意?積累綜合實(shí)?踐活動(dòng)的典?型案例，豐?富本學(xué)科資?源。教師要?充分開發(fā)、?利用各種教?育資源，包?括家長(zhǎng)資源?、社區(qū)資源?開展活動(dòng)，?與校本課程?結(jié)合，從課?程的實(shí)踐性?、活動(dòng)性、?生成性出發(fā)?，堅(jiān)持學(xué)生?的自主選擇?和主動(dòng)探究?，為學(xué)生個(gè)?性充分發(fā)展?創(chuàng)造空間，?面向?qū)W生的?生活世界和?社會(huì)實(shí)踐，?幫助學(xué)生體?驗(yàn)生活并_?__，推進(jìn)?學(xué)生對(duì)自我?、社會(huì)和自?然之間內(nèi)在?聯(lián)系的整體?認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)?，謀求自我?、社會(huì)與自?然的和諧發(fā)?展，激發(fā)學(xué)?生的真正興?趣，促進(jìn)學(xué)?生的持續(xù)發(fā)?展。（三?）完善課程?管理、抓好?課程實(shí)施規(guī)?范教師認(rèn)?真制訂好綜?合實(shí)踐活動(dòng)?計(jì)劃，按課?時(shí)認(rèn)真__?_學(xué)生開展?綜合實(shí)踐活?動(dòng)。切忌隨?意挪用或占?用綜合實(shí)踐?活動(dòng)課時(shí)。?嚴(yán)格按課程?理念設(shè)計(jì)教?學(xué)，教師在?活動(dòng)過程中?要進(jìn)行有效?的指導(dǎo)和幫?助。要認(rèn)?真及時(shí)積累?有關(guān)資料，?對(duì)于老師，?主要是實(shí)施?方案、活動(dòng)?設(shè)計(jì)、活動(dòng)?案例和專題?性總結(jié)等實(shí)?施過程以及?反思成果方?面的資料；?對(duì)于學(xué)生來?說，主要是?建好、管好?“綜合實(shí)踐?活動(dòng)檔案袋?”，設(shè)計(jì)并?用好方案卡?、行動(dòng)卡、?反思卡等。?四、教學(xué)?安排：（?一）、準(zhǔn)備?階段：1?、針對(duì)學(xué)生?特點(diǎn)研討并?制定研究計(jì)?劃。2、?完成學(xué)生綜?合實(shí)踐活動(dòng)?自主選題、?確定課題。?（二）、?實(shí)施階段：?1、各課?題組根據(jù)計(jì)?劃定時(shí)定地?開展活動(dòng)，?做好記錄，?保留每次活?動(dòng)的各種資?料。2、?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行階段性小?結(jié)，總結(jié)前?段時(shí)間的實(shí)?踐活動(dòng)中的?經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，分析活動(dòng)?中的困難及?解決辦法，?并指導(dǎo)后階?段的活3?、各小組做?好綜合實(shí)踐?活動(dòng)記錄，?邊實(shí)踐邊研?究。（三?）、總結(jié)階?段：1、?學(xué)生整理好?各自的資料?，寫好活動(dòng)?中的體驗(yàn)，?感受及收獲?等內(nèi)容。?2、綜合實(shí)?踐活動(dòng)成果?展示。3?、總結(jié)交流?本學(xué)期的綜?合實(shí)踐活動(dòng)?情況。五?、工作重點(diǎn)?由于學(xué)生?對(duì)綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程了?解不深，所?以我們的工?作重點(diǎn)有：?1、強(qiáng)調(diào)?綜合實(shí)踐理?論知識(shí)的傳?授。2、?增強(qiáng)在各個(gè)?活動(dòng)階段加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?指導(dǎo)和監(jiān)督?。3、讓?學(xué)生在活動(dòng)?開展的過程?中弄清楚什?么是綜合實(shí)?踐活動(dòng)，怎?樣開展綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?開展活動(dòng)的?一般步驟是?怎樣的。?4、通過豐?富多彩的實(shí)?踐活動(dòng)，使?學(xué)生積極的?同周