第一二單元綜合測評卷 部編版語文七年級上冊

第一二單元綜合測評卷用時：120分鐘滿分：120分一、積累與運用（17分）1.下列加點的字注音完全正確的一項是（）（2分）A.醞釀（niàng）黃暈（yūn）靜謐（mì）咄咄逼人（du?。〣.徘徊（huí）侍弄（shì）分歧（aí）絮絮叨叨（xù）C.竦峙（sǒng）薄煙（bó）敧斜（qī）淅淅瀝瀝（xī）D.花苞（bāo）粗獷（guǎng）蒞臨（wèi）迫不及待（pò）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A.決別池畦并蒂淅淅瀝瀝B.綠茵貯蓄天涯水波粼粼C.吝嗇錘打水藻翻來復去D.遮蔽寬敞霎時水何瞻瞻3.請從所給的三個詞語中，選擇一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）（1）城北公園，環(huán)境（優(yōu)雅幽雅幽深），風景恰人，不失為一個放松身心、休閑娛樂的好去處。（2）這部電影突破50億元票房，登頂下半年國內(nèi)票房冠軍寶座（屈指可數(shù)翹首以盼指日可待）。4.按要求默寫。（6分）（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（3），聞道龍標過五溪。（李白《間王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）《觀滄海》中特寫大海之景，突出驚濤拍岸景象的句子是：，。（5），這時候也成天在亮地響著。（朱自清《春》）5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）①看的是書，讀的卻是世界，鋪的是路，走的卻是人生。②人生就像一場盛裝的演出，沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播，把握好每次演出便是最好的珍惜。③將生活中的點滴細細回味，傷心時的淚、開心時的醉，都因追求而可貴。④努力過付出過，雨過后的天晴不是傳說。⑤把握今天，珍惜眼前，走好每一步，你人生的每一場演出都會精彩絕倫，博得掌聲。（1）第①句標點符號使用有誤，請將改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（2）語段中加點的詞語不是名詞的一項是（）。（1分）A.人生B.盛裝C.點滴D.今天（3）第④句需要補上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，請寫在下面的橫線上。（1分）6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。（1）這段文字選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，描寫的人物是。（1分）（2）關于這部散文集，下列說法不正確的一項是（）（1分）A.《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，《《二十四孝圖》》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以辛辣的嘲諷。C.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書時的乏味生活。D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠離故鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。二、綜合性學習（7分）7.晨陽學校七（3）班同學計劃定于9月8日舉辦“有朋自遠方來”的師生聯(lián)歡會，讓大家加深認識，增進了解。（1）請在下面的米字格中，按順序依次寫出“遠”字的筆畫。（1分）（2）“講哥兒們義氣，為朋友兩肋插刀”是肝膽相照的友誼，對此談談你的觀點。你認為真正的朋友應該是怎樣的人？（2分）（3）請你以班委會的名義給團委書記黃老師寫一封邀請信，請他參加這次聯(lián)歡活動。（限100字左右，格式符合書信要求）（4分）三、閱讀（46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計30分）（一）（2020·朝陽）閱讀下面選文，回答問題。（16分）母親的夢話①她和母親，一直是有距離的。母親不是那種溫柔細致的母親，粗糙，邋遢，織不出漂亮的毛衣，說話總像跟人吵架，甚至收拾不好那個小小的廚房。②這些都還不算，她最厭煩的，是母親的夢話。母親一睡必說夢話，或激烈地爭吵，或憤怒地訓斥，或絕望地哭泣，偶爾，也會開懷大笑。母親說夢話時的聲音與白天不同，尖細，凄厲，帶著顫音，在靜夜里聽來，常令她心驚肉跳。從開始記事起，她就常常被母親的夢話驚醒，所以很小的時候，她就開始一個人睡。但是那套老房子的隔音不好，睡到半夜，仍然會被母親的聲音驚醒。醒后就睜著大眼睛望著漆黑的天花板，無邊際的恐懼像黑沉沉的山一樣壓過來，讓她無處可逃。③她不明白，自己的媽媽為什么和別人的不一樣呢？像同學小文的媽媽，她會給小文梳漂亮的辮子，穿潔白的公主裙，她家的廚房明亮干凈而溫暖，小文媽媽系著白底碎花的圍裙在廚房里輕手輕腳走來走去的樣子，簡直令她癡迷。有一天晚上下雨，她和小文一起睡覺。臨睡覺前，她看見小文媽媽在小文額頭上輕輕吻了一下，才輕悄悄地走了出去。那一刻，她的心，仿佛被什么東西刺了一下，她把臉蒙在被子里，淚水悄悄地流了出來。④她并不奢望母親能像小文的媽媽一樣溫柔可親，只是想，如果聽不到母親的夢話，那就已經(jīng)很幸福了。⑤她開始想方設法地躲避母親，中學時便開始在學校住宿，盡管她家和學校只隔著一條街。高考前，她不顧父母的阻攔，所有的志愿都填了離家千里之外的學校。讀大學后，她很少回家，打電話回去，母親接了，簡單的幾句問候外，她便陷入沉默。⑥其實那時候，母親已經(jīng)改變了許多。父親告訴她：為了她喜歡喝的皮蛋瘦肉粥，母親問了好多人，把需要的調(diào)料和步驟用本子記下來，回來一個人躲在廚房，一熬就是一個下午。大學第二年，她收到父親寄來的包裹，打開，里面是一雙毛線織的拖鞋。是小雞的線毛一樣鮮嫩的顏色，手工稍顯粗糙，厚厚的鞋底，她試了一下，腳放進去很舒服妥帖。父親在信里說，這雙鞋是你媽織的東西中最好的一雙了，還有很多廢品在家里放著，也真難為你媽了，她一直那么笨。⑦大三那年冬天，她得了肺炎。一個人躺在醫(yī)院里，她想家，想父親。電話打回去，隔天，竟是母親風塵仆仆地來了。母親剛推開門，她的第一句話就問：“我爸呢？”母親尷尬地站在門口，像個做錯了事的孩子，小心翼翼地說：“你爸單位里請不下假來，所以……”⑧母親的話還沒說完，她的臉已硬生生地扭到窗外。她想，為什么母親要來呢？晚上睡覺怎么辦？母親的夢話，把別人都吵醒了，多難堪啊。⑨護士輸液時幾次都沒把針頭扎進血管，母親幾乎和那個護士吵起來；母親把削掉的蘋果皮扔了一地，和同病房的人扯閑話，聲音仍然那么響…一整天，她心煩意亂。⑩晚上，她一直不敢睡，她想，如果母親說夢話了，她就馬上叫醒她。但是母親也一直沒有睡，后來，她便睡著了。那天晚上她睡得格外安穩(wěn)，第二天早上，醒來時不見母親。同病房的阿姨說：“你昨天晚上怎么了？不停地說夢話，你媽一宿都沒睡，一直守著你，還不住地跟我們解釋，說你小時候受了驚嚇落下的毛病……”她站起來，從窗口看到母親正提著飯盒匆匆往醫(yī)院趕，陽光下，母親一頭的白發(fā)亮亮地刺她的眼，突然地，淚就再也忍不住……（摘選并有刪改）8.請概括選文中母親為女兒做了哪些事情？（3分）10.品析選文第⑦段中加點詞的表達效果。（2分）母親尷尬地站在門口，像個做了錯事的孩子，小心翼翼地說：“你爸單位里請不下假來，所以.……”11.分析選文第⑨段的作用。（3分）12.選文的第③段和第②段兩次提到了她的眼淚，分析她流淚的原因分別是什么？（4分）（二）閱讀下面文章，回答問題。（14分）池塘里的童年記得在哪本書上讀到過一句話，人的一生是由太多的回憶來支撐組成的。我品味著這句話，它像一朵慢慢綻放的蓮，浸潤著心靈的悸動，一圈圈漣漪層層展開，蕩漾在我童年歲月的那洼池塘。那洼池塘在村子的西頭，不深，不大。春天，它披著一層翠綠的浮萍，像個羞澀的少女一樣，悠蕩著我們這群男孩子嬉戲的夢。放學后，脫光了腳丫，試探地把淘氣的腳浸入池塘里，微微的涼氣讓我們不得不甩甩腳上的水滴，貪婪地看著這滿塘的清秀，重又穿上鞋子。三三兩兩地坐在河邊，看那些悠閑的鴨子霸占了池塘。有淘氣的孩子還會從路邊撿了孤獨的石片，彎下腰，揚起胳膊，使勁地向水面上扔出去，濺起一連串波紋，像一個曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看著水面上的波紋慢慢消失，蹲下來，托了紅潤的腮，眼里滿是憧憬。在孩子們吵鬧的期盼中，夏天終于悄悄地來了。大片的荷葉，舒展著帶露的心事，一點點長大，足以擋住水里捉迷藏的孩子。一簇簇粉嫩的荷花，怒放著少女般明媚的臉。淘氣的孩子們脫得只剩下一條小褲權，一個個像小青蛙一樣跳進了池塘，又像一條條小魚一樣暢游在荷葉之間，分不出哪是孩子的臉，哪是蓮花的瓣。炎熱的中午也阻擋不住孩子們的腳步，一并瞞了大人，相約在池塘邊嬉戲，撩飛濺的水花，追趕慵懶的鴨子，偷吃飽滿香甜的蓮蓬，和頭上的太陽一起捉迷藏。哪家大人在池塘邊喊：“大的午的也不睡一會兒覺！”那一刻，池塘的小家伙們捂著嘴巴偷偷笑著；等大人一走，又趕緊抓住池塘給予的快樂痛快撒歡。有上學的孩子遲到了，老師問：“是不是到河里瘋去了？”那孩子扭捏著不承認。老師伸出指甲輕輕地在遲到的孩子胳膊上一劃，便出現(xiàn)了一道藍白色的痕跡，顯然是剛從河里出來。遲到的孩子低下頭，說：“我只玩了一會兒?！鳖D時引來同學們哄堂大笑。秋天來了，水中的荷葉蜷曲著枯黃的身子。荷花全部散盡，似一池的哀傷。孩子們還不歇著，拿著用罐頭瓶或家用的篩子做的釣魚工具，里面放上一塊從家中偷來的煎臘肉，投到水中，靜靜地等著饞嘴的魚兒上鉤。不遠處，有誰的媽媽在河邊的石板上悠閑地洗衣服，夕陽下，似一幅柔美的畫。不知什么時候，頑皮的雪精靈趁著夜色，悄悄地潛入那洼池塘。池塘已經(jīng)結了厚厚的冰。孩子們挽著雪精靈的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起來。池塘的一邊，大人們穿著膠鞋，挖開池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的蓮藕。池塘里的童年，變換著歲月，撫摸著落在池塘里清脆的笑聲。不經(jīng)意間，那群孩子就這樣長大了。13.整體感知全文，說說作者寫了童年與池塘有關的哪些事情。（4分）14.從全文看，文中畫線的語句有什么作用？（四處畫線）（2分）15.“有淘氣的孩子還會從路邊撿了孤獨的石片，彎下腰，揚起胳膊，使勁地向水面上扔出去，濺起一連串波紋，像一個曼妙的仙子翩翩起舞”一句使用了什么修辭手法？有什么表達效果？（4分）16.結合語境，從人物角度品味下列語句中加點詞語蘊含的情味。（4分）（1）在孩子們吵鬧的期盼中，夏天終于悄悄地來了。（2）老師伸出指甲輕輕地在遲到的孩子胳膊上一劃，便出現(xiàn)了一道藍白色的痕跡，顯然是剛從河里出來?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，回答問題。（12分）范式，字巨卿，少游于太學，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：“后二年當還，將過拜尊親。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，請設饌以侯之。母曰：“二年之別，千里結言，爾何相信之審也？”對曰：“巨卿信士，必不乖違?！蹦冈唬骸叭羧?，當為爾醞酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別。（有改動）17.解釋下列加點的詞。（4分）（1）乃共克期日（2）元伯具以白母（3）對曰（4）少游于太學18.下列加點詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A.二年之別下車引之B.乃共克期日去后乃至C.若然，當為爾醞酒公欣然日D.相委而去太丘舍去19.翻譯下列句子。（4分）（1）巨卿信士，必不乖違。（2）與人期行，相委而去。20.結合課文《陳太丘與友期行》，說說兩文都給我們怎樣的啟示。（2分）（四）閱讀下面的詩歌，回答問題。（4分）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，