護(hù)理每月工作計(jì)劃例

第3頁共3頁護(hù)理每月工作計(jì)劃例?為進(jìn)一步抓?好醫(yī)療護(hù)理?質(zhì)量，提高?護(hù)理人員業(yè)?務(wù)技術(shù)水平?。今年的護(hù)?理工作要以?抓好護(hù)理質(zhì)?量為核心，?圍繞醫(yī)院的?發(fā)展規(guī)劃，?本著“以病?人為中心”?，以“服務(wù)?、質(zhì)量、安?全”，為工?作重點(diǎn)的服?務(wù)理念，創(chuàng)?新管理方式?，不斷提高?社會(huì)滿意度?。胸外科全?體護(hù)士討論?制定___?年護(hù)理質(zhì)量?工作計(jì)劃如?下：一。加?強(qiáng)護(hù)理安全?管理，完善?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防?范措施，有?效的回避護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)，為?病人提供優(yōu)?質(zhì)、安全有?序的護(hù)理服?務(wù)。1.?不斷強(qiáng)化護(hù)?理安全教育?，把安全護(hù)?理作為每周?五護(hù)士例會(huì)?常規(guī)主題之?一，將工作?中的不安全?因素及時(shí)提?醒，并提出?整改措施，?以院內(nèi)、外?護(hù)理差錯(cuò)為?實(shí)例討論借?鑒，使護(hù)理?人員充分認(rèn)?識差錯(cuò)因素?、新情況、?新特點(diǎn)，從?中吸取教訓(xùn)?，使安全警?鐘常鳴。?2.將各項(xiàng)?規(guī)章制度落?實(shí)到實(shí)處，?定期和不定?期檢查，監(jiān)?督醫(yī)學(xué)，教?育網(wǎng)到位，?并有監(jiān)督檢?查記錄。?3.加強(qiáng)重?點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)?險(xiǎn)管理，如?夜班、中班?、節(jié)假日等?。實(shí)行AP?N排班及彈?性排班制，?減少交接班?的頻次，減?少工作中的?漏洞，合理?搭配年輕護(hù)?士和老護(hù)士?值班，同時(shí)?注意培養(yǎng)護(hù)?士獨(dú)立值班?時(shí)的慎獨(dú)精?神。4.?加強(qiáng)重點(diǎn)管?理：如病重?病人交接、?壓瘡預(yù)防、?輸血、特殊?用藥、病人?管道管理以?及病人現(xiàn)存?和潛在風(fēng)險(xiǎn)?的評估等。?5.加強(qiáng)?重點(diǎn)病人的?護(hù)理：如手?術(shù)病人、危?重病人、老?年病人，在?早會(huì)或交接?班時(shí)對上述?病人做為交?接班時(shí)討論?的重點(diǎn)，對?病人現(xiàn)存的?和潛在的風(fēng)?險(xiǎn)作出評估?，達(dá)成共識?，引起各班?的重視。?6.對重點(diǎn)?員工的管理?：如實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪轉(zhuǎn)護(hù)?士及新入科?護(hù)士等對他?們進(jìn)行法律?意識教育，?提高他們的?抗風(fēng)險(xiǎn)意識?及能力，使?學(xué)生明確只?有在帶教老?師的指導(dǎo)或?監(jiān)督下才能?對病人實(shí)施?護(hù)理。同時(shí)?指定有臨床?經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任?心強(qiáng)具有護(hù)?士資格的護(hù)?士做帶教老?師，培養(yǎng)學(xué)?生的溝通技?巧、臨床操?作技能等。?7.進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?文書書寫，?減少安全隱?患，重視現(xiàn)?階段護(hù)理文?書存在問題?，記錄要“?客觀、真實(shí)?、準(zhǔn)確、及?時(shí)完整”，?避免不規(guī)范?的書寫，如?錯(cuò)字、涂改?不清、前后?矛盾、與醫(yī)?生記錄不統(tǒng)?一等，使護(hù)?理文書標(biāo)準(zhǔn)?化和規(guī)范化?。8.完?善護(hù)理緊急?風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，?平時(shí)工作中?注意培養(yǎng)護(hù)?士的應(yīng)急能?力，對每項(xiàng)?應(yīng)急工作，?如輸血、輸?液反應(yīng)、特?殊液體、藥?物滲漏、突?發(fā)停電等，?都要做回顧?性評價(jià)，從?中吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，提高?護(hù)士對__?_的反應(yīng)能?力。二。以?病人為中心?，提倡人性?化服務(wù)，加?強(qiáng)護(hù)患溝通?，提高病人?滿意度，避?免護(hù)理糾紛?。1.主?管護(hù)士真誠?接待病人，?把病人送到?床前，主動(dòng)?做入出院病?人健康宣教?。2.加?強(qiáng)服務(wù)意識?教育，提高?人性化主動(dòng)?服務(wù)的理念?，并于周二?基礎(chǔ)護(hù)理日?加上健康宣?教日，各個(gè)?班次隨時(shí)做?好教育指導(dǎo)?及安全防范?措施。3?.建立健康?教育處方，?發(fā)放護(hù)患聯(lián)?系卡，每月?召開工休座?談會(huì)，征求?病人及家屬?意見，對服?務(wù)質(zhì)量好與?壞的護(hù)士進(jìn)?行表揚(yáng)和批?評教育。三?。建立檢查?、考評、反?饋制度，設(shè)?立可追溯制?度，護(hù)士長?及質(zhì)控小組?，經(jīng)常深入?病室檢查、?督促、考評?。考評方式?以現(xiàn)場考評?護(hù)士及查看?病人、查看?記錄、聽取?醫(yī)生意見，?發(fā)現(xiàn)護(hù)理工?作中的問題?，提高整改?措施。四。?加強(qiáng)“三基?”培訓(xùn)計(jì)劃?，提高護(hù)理?人員整體素?質(zhì)。1.?每周晨間提?問___次?，內(nèi)容為基?礎(chǔ)理論知識?，?？评碚?知識，院內(nèi)?感染知識等?。2.每?季度進(jìn)行心?肺復(fù)蘇演示?，熟悉掌握?急救器材及?儀器的使用?。3.每?周一早晨會(huì)?為護(hù)理藥理?知識小課堂?，由治療班?搜集本科現(xiàn)?用藥說明書?，并給大家?講解