2020-2021學(xué)年冀人版三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試科學(xué)試卷(五)(2)1

試卷第試卷第頁(yè)，總4頁(yè)【詳解】略11.X【詳解】略12．X【詳解】一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。生活中有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減小摩擦力。實(shí)際生活中，摩擦力處處存在，既有利，又有弊。13.J【詳解】略14．X【詳解】略15.J【詳解】略16.J【詳解】略17．X【詳解】略18．B【詳解】略19．C【詳解】略20．C【詳解】火箭是利用反沖原理飛行的，小火箭的空氣噴出時(shí)，噴氣和小火箭運(yùn)動(dòng)的方向是相反的。用氣球模擬實(shí)驗(yàn)研究火箭的動(dòng)力時(shí)發(fā)現(xiàn)，氣球中的空氣向下噴出，氣球向上飛出，氣球靠空氣的反沖力前進(jìn)。21．D【詳解】根據(jù)固體與液體混合情況，把固體從液體中分離出來，常用的方法是：過濾、沉淀、蒸發(fā)。過濾、沉淀用來分離不溶解的混合，蒸發(fā)用來分離溶解的混合。根據(jù)混合物分離的認(rèn)識(shí)，糖、食鹽、味精溶解在水中，可以通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離。土壤不能溶解在水中，也無法通過蒸發(fā)進(jìn)行結(jié)晶分離。22．A【詳解】略23．C【詳解】A.改變物體自身的重量，可以改變物體的沉浮情況，不符合題意；B.改變物體的體積可以改變物體排開水的體積，從而改變物體的沉浮情況，不符合題意；C.改變物體的顏色不能改變物體在水中的沉浮情況，符合題意。.①②④③⑤⑥【詳解】在常見的材料中，有的材料直接來自大自然，如羊毛、木材和石料等，屬于天然材料；有的材料不是直接來自大自然，而是由加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的，如紙、鐵、玻璃、塑料等，屬于人造材料。木頭。棉花石油都是天然材料，玻璃鋼、塑料凳子和花瓶逗死人造材料。.實(shí)驗(yàn)過程：1.在兩個(gè)相同的燒杯加入等量和相同溫度的水，2.在兩個(gè)燒杯加入等量多的食鹽，3.一個(gè)杯子不攪拌，一個(gè)杯子用玻璃棒輕輕的順時(shí)針攪拌，4.靜置一會(huì)，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不攪拌的杯子底部有食鹽，攪拌的杯子中無食鹽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：攪拌能加快食鹽的溶解速度。【詳解】溶解指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。加快固體物質(zhì)溶解速度的方法主要有：1．?dāng)嚢瑁?．加熱；3．磨成粉末等。實(shí)驗(yàn)過程：1．在兩個(gè)相同的燒杯加入等量和相同溫度的水，2．在兩個(gè)燒杯加入等量多的食鹽，3．一個(gè)杯子不攪拌，一個(gè)杯子用玻璃棒輕輕的順時(shí)針攪拌，4．靜置一會(huì)，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不攪拌的杯子底部有食鹽，攪拌的杯子中無食鹽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：攪拌能加快物質(zhì)的溶解速度?！军c(diǎn)睛】本題考查加快溶解的方法，要求學(xué)生掌握攪拌能加快物質(zhì)的溶解速度。.用不同的彈簧，掛起同樣重量的鉤碼，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣。彈簧彈力的大小和彈簧的硬度和形變量的大小有關(guān)?！驹斀狻柯?7．減少的水是由液態(tài)水受熱變成水蒸氣，散發(fā)到空氣中了?！驹斀狻柯?8．將兩杯水平放在水平桌面上，用手背去觸摸杯壁，感知水的溫度。感覺燙的水的溫度高，感覺涼的則溫度低。【詳解】略29．水火箭各個(gè)部分的材料，制作工藝以及整體設(shè)讓等都可能影響水火箭飛行的高度?！驹斀狻克鸺?/p>