幼兒園校本課程

雅寶外語幼兒園校本課程資料為全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)剛要（試行（試行》和《廣東省幼兒園教育指南（試行》精神，在充分考慮雅寶幼兒園特色定位構(gòu)建具有啟蒙性、整合性、開放性特征的課程體系。一、課程理念雅寶幼兒園對課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本。以“自由、幼兒園本身發(fā)展的校本課程，課程如下：<一>、《幼兒多元能力開發(fā)課程》《幼兒多元能力開發(fā)課程》的教育內(nèi)容是全面的，啟蒙的，相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。課程的特色：（一）強化目標(biāo)意識，促進幼兒的健康發(fā)展。（二）以幼兒為主體，讓幼兒成為學(xué)習(xí)活動的主人。（三）以探索為活動主要方式，以多元智能開發(fā)為活動主要目的。<二>、《情景互動式幼兒數(shù)學(xué)教育課程》它是國家基礎(chǔ)實驗中心“十一五”重點課題子課題。主要內(nèi)容有分類、對初步集合的感知、問題解決、排序、量、圖形與空間、感知與認(rèn)識時間等知識。課程的特色：（一）通過與周圍環(huán)境、日常生活和有計劃的數(shù)學(xué)活動有效互動，讓幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的有趣，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)現(xiàn)象及數(shù)學(xué)活動的興趣。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛動腦、積極探究問題的良好習(xí)慣。（二狀特征、空間形式和時間等經(jīng)驗。（三）促進幼兒思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒初步的問題解決能力。（四）意志品格。（五）和積極性。<三>課程的特色：互動分享早期閱讀教學(xué)體系根據(jù)閱讀的基本原理以及漢語閱讀會閱讀”為宗旨，為終身學(xué)習(xí)型人才的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。1、養(yǎng)成兒童良好的閱讀習(xí)慣（行為習(xí)慣和思維習(xí)慣；2、培養(yǎng)幼兒濃厚的閱讀興趣；3、提高幼兒的閱讀思維、思考能力；4、使兒童習(xí)得優(yōu)秀的漢語語感。<四>課程特色：根據(jù)學(xué)者Krashen和Terrell覺的學(xué)習(xí)到知識。習(xí)方式來達到發(fā)揮多元智能的目標(biāo)。加上外語是我園的一個特色課二、課程實施（一、總體要求1、編制和組織實施幼兒園課程計劃，加強課程的研究和開發(fā)。2、根據(jù)幼兒的生活與經(jīng)驗，選擇、開發(fā)和組織課程內(nèi)容3、尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過程4與幼兒園課程的優(yōu)化整合。5的教育銜接。（二、具體活動實施要求活動在組織實施中的特殊要求。1、生活活動和社會活動組織要點和情感體驗。累健康生活的經(jīng)驗，逐步養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣。資源利用和開發(fā)的建議教育經(jīng)驗，在園內(nèi)推廣，促進家庭之間的交流。②保教人員充分利用園內(nèi)設(shè)施為幼兒創(chuàng)造自己動手、自我服務(wù)的機會，在必要時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，注意不要過多干涉與包辦代替。生活習(xí)慣的榜樣。2、體育鍛煉組織要點①促進幼兒的健康和尊重幼兒的生命，是我園開展體育鍛煉課程的重要前提。在進行各類活動時，要遵循幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，切實保障幼兒的安全，嚴(yán)禁任何有損于幼兒身心健康的比賽、表演、訓(xùn)練等活動。使幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展。進行?；顒訒r要注意高密度、低強度，每次時間不宜過長，并根據(jù)幼兒的個體差異調(diào)節(jié)活動內(nèi)容與活動量。資源利用和開發(fā)的建議③合理規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安全地、最大限度地提高場地、設(shè)施、器械的使用率。3、學(xué)習(xí)活動（1）組織要點樂趣。②學(xué)習(xí)活動是教師有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過程，以有助于幼兒經(jīng)驗、視野的擴展和潛能的發(fā)揮。認(rèn)知風(fēng)格；鼓勵并支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)與探索，表達與表現(xiàn)。對學(xué)習(xí)有特殊需要的幼兒尤應(yīng)給予特別關(guān)注。⑤學(xué)習(xí)活動的組織形式根據(jù)需要合理安排，強調(diào)個別探索、小組例，但整班集體學(xué)習(xí)活動時間每次不宜過長。4、游戲活動要重視游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要。②材料投放應(yīng)適合不同發(fā)展水平的幼兒，并及時更新和增添。和隨意組合。材料應(yīng)為幼兒的想象留有余地，多樣化地使用。干擾。守。積極開發(fā)游戲活動的資源。教師要注意介入幼兒游戲活動的方法。教師要學(xué)會觀察幼兒游戲行為，從中分析幼兒的需要、經(jīng)為設(shè)計教育環(huán)境、投放材料、組織教育活動收集信息。三、課程評價課程評價是課程設(shè)計、開發(fā)和實施中的重要環(huán)節(jié)，它貫穿于課對教師的評價和對幼兒的評價等。四、課程管理1、