初三年級組長工作計劃范文

第4頁共4頁初三年級組長工作計劃范文各位?領導、老師?們：大家?好!我們?學校在剛結?束的___?屆中考中取?得了較好的?成績，剛才?老初三各學?科備課組代?表，分別從?尖子生的培?養(yǎng)、學生_?__的防范?、班級整體?學習積極性?的調動、_?__備課的?作用以及年?級管理的經?驗等方面進?行了闡述，?各抒己見，?把自己的經?驗和體會坦?誠道出，值?得我們這_?__屆新初?三學習與借?鑒。因此，?我在這里主?要是對新任?初三年級組?的老師提出?要求，希望?我們能夠傳?承老初三的?精神，團結?合作，埋頭?苦干，樂于?奉獻，勇于?承擔，力爭?本屆初三在?教學上有更?大的突破，?在明年的中?考中取得理?想的成績。?下面談談?我的一些個?人打算，如?有不當之處?，請學校領?導和老師們?及時指出，?給予正確的?指導。一?、進一步加?強年級組的?思想政治工?作：我們?要進一步加?強年級組師?德師風建設?，認真落實?"抓教風，?帶學風，促?校風"的思?想政治工作?思路。我們?將經常召開?年級組會議?、班主任會?議，不定期?的對前一階?段的教育教?學工作進行?研討和深刻?反思，及時?糾正存在的?問題，促進?教風、學風?的正面發(fā)展?，促進和加?強年級組教?師的師德師?風建設。?樹立以學生?為中心的教?育教學思想?，端正教學?思想，提高?競爭氣氛，?落實責任心?建設，緊緊?圍繞教學工?作，促進年?級組的工作?正常開展。?二、努力?提高年級組?管理工作的?質量：1?、大力倡導?團結協作，?創(chuàng)造積極向?上、和諧融?洽的工作氛?圍，充分發(fā)?揮年級組的?整體效能。?我們年級組?最大的特點?，在工作中?，年級組全?體教師共同?創(chuàng)造了積極?向上、和諧?融洽的工作?氛圍。年級?組有事情，?大家都來做?;老師有事?情，大家都?積極幫忙。?在這基礎上?，我們將根?據新初三年?級組成員的?能力、經驗?、專長等方?面的不同情?況，努力做?到合理使用?，科學分工?，并做到通?力合作，互?相支持，揚?長避短，優(yōu)?勢互補，團?結協作，開?拓創(chuàng)新的團?隊精神。克?服困難，團?結一致，創(chuàng)?造佳績。?2、充分調?動年級組教?師工作的積?極性和創(chuàng)造?性，提高合?作意識，發(fā)?揮"比、學?、超"的_?__觀念.?我們新初三?年級組應該?是一個有活?力的年級組?，老師們都?比較年輕，?大家在一起?應該充滿快?樂,富有活?力和___?，每位老師?都想干出一?些成績，所?以，都很敬?業(yè)。初三畢?業(yè)班工作非?比尋常，每?位老師心中?都很清楚：?教初三，就?意味著要犧?牲更多的個?人時間和利?益;教初三?，就意味著?肩頭多了一?份沉重的責?任，因為我?們要對學生?負責、對家?長負責，更?要對學校負?責!所以在?開學之初，?我們就開始?實行早到，?而且要比初?一、初二早?到校，每天?早上6：_?__分前，?所有的班主?任和有早讀?課的老師都?要全部到崗?，學校將定?期或不定期?檢查;每天?中午和下午?自習這段時?間，各位老?師，要犧牲?午休時間，?準時到班給?學生輔導。?初三工作強?度大、任務?重、壓力大?，這是每個?初三老師的?切身體會。?但是，我們?不能因此而?退縮，相反?，我們有些?帶小孩的老?師或者身體?不好的女教?師一定要克?服個人的種?種困難，一?如既往地積?極工作。我?希望在初三?這一年里，?我們教師形?成了一種"?團結、和諧?、信任、合?作、向上"?的良好氛圍?，做到有事?大家做，有?問題共商量?，有困難共?同解決，大?家團結一致?，同舟共濟?，互相理解?，正確處理?了任課老師?與班主任之?間的關系，?充分體現了?團隊之間協?作的精神。?三、切切?實實地抓好?教學常規(guī)工?作：初三?的教學工作?主要以促進?教師與學生?的發(fā)展而發(fā)?展，以全面?提高和鞏固?教學質量為?重點而展開?。團結和依?靠全體初三?年級教師，?依法治教，?規(guī)范教學常?規(guī)管理，是?我們工作的?重中之重。?1、認真?落實常規(guī)教?學工作。?常規(guī)教學工?作是學校工?作的主要方?面，端正思?想，加強教?學常規(guī)管理?，抓好常規(guī)?教學工作的?落實，是提?高教學質量?的關鍵。在?抓常規(guī)教學?的工作中，?始終堅持高?標準、嚴要?求。認真落?實我?！督?學常規(guī)要求?》，嚴格執(zhí)?行學校的各?項管理制度?，配合教導?處加強教學?常規(guī)管理，?經常檢查，?及時評價，?發(fā)現問題，?及時解決，?不走過場。?年級組將定?期或不定期?地檢查老師?們的備課情?況、___?部分老師隨?堂聽課、抽?查作業(yè)批改?情況，__?_學生進行?民主評議，?找出存在問?題。并針對?問題認真分?析，加以討?論，同時提?出改進措施?。2、著?力提高課堂?教學效率。?俗話說。?磨刀不誤砍?柴工。要想?提高課堂效?率，重要的?一環(huán)是課前?認真?zhèn)浜谜n?。因此要充?分發(fā)揮備課?組的___?力量,課前?認真?zhèn)浣滩?,備學生,?做到課堂教?學目的性強?,重點突出?,練習要精?講精練，力?爭在有限的?課堂___?分鐘取得好?的效果。要?求教師的教?案中有對優(yōu)?秀生的高要?求，又要有?對中等生的?補差，還要?有對差生的?低標準。備?課組在組長?的___下?每周___?備課一次，?每次備課做?到有計劃、?有模式，有?中心發(fā)言人?，有討論記?錄，同學科?教學一致化?，從而使備?課規(guī)范化，?為上好課打?下良好的基?礎。同時，?各學科在備?課組長的統?一協調下，?強化質量意?識，優(yōu)化課?堂教學結構?，認真制定?教學計劃，?精心___?課堂教學過?程，做到以?綱為綱，以?書為本，講?清概念，揭?示規(guī)律，_?__，提高?學生審題、?解題的能力?及速度，真?正做到了“?統一要求、?統一備課、?統一進度、?統一考查”?打整體戰(zhàn)。?另外，在?教學中要抓?好兩頭。要?求各位教師?即要學會“?加法”即抓?好能夠考上?高中的學生?，為提高升?學率打下基?礎，又要學?會“減法”?即要照顧學?習成績差的?學生，使他?們平穩(wěn)完成?九年義務教?育階段，成?為合格的中?學生。新初?三(1)班?到(5)班?，著重抓思?想教育保穩(wěn)?定，抓班級?紀律的穩(wěn)定?、教學秩序?的穩(wěn)定，然?后在原有的?基礎上有所?進步;抓住?年級前__?_名的學生?，保證明年?中考中高中?的錄取率;?抓差補差，?保證中考的?合格率和平?均分。對成?績實在差的?學生則嚴格?要求，合理?要求，以穩(wěn)?定為主，保?證教學工作?的正常開展?。而初三(?6)班的任?課老師要加?快教學的進?度，加深教?學內容的難?度。抓好學?習方法的指?導，提高學?生的學習效?率。抓好班?級前四十名?，促尖保尖?，保證班級?的優(yōu)秀率。?3、注重?訓練及時鞏?固在教學?工作過程中?，各學科要?做好階段性?的評估測試?，考題向中?考靠近，使?學生熟悉題?型，每次測?試后作好質?量分析，通?報考試情況?，了解、協?調各科教學?、分析研究?教與學的