教師個(gè)人研修計(jì)劃（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師個(gè)人研修計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?遵照教研?工作計(jì)劃，?以學(xué)校的教?學(xué)教研工作?為指導(dǎo)，立?足課堂、革?新教學(xué)方式?，提高課堂?教學(xué)的有效?性為重點(diǎn)，?堅(jiān)持科學(xué)育?人，扎實(shí)有?序地開(kāi)展數(shù)?學(xué)教學(xué)研修?工作，為促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展，全?面提高個(gè)人?素養(yǎng)，努力?服務(wù)于教研?教學(xué)工作而?努力。二?、教研目標(biāo)?1、積極?實(shí)踐課改的?新理念，新?思路，圍繞?“有效性高?效課堂教學(xué)?”開(kāi)展課堂?教學(xué)研究活?動(dòng)，提高課?堂教學(xué)效率?。2、積?極探索，參?與課題研究?，配合學(xué)校?做好每?jī)芍?一次的教研?活動(dòng)，能夠?自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)?代教育教學(xué)?理論來(lái)指導(dǎo)?教學(xué)。三?、教研措施?1、加強(qiáng)?教育理論學(xué)?習(xí)，多看教?育教學(xué)專(zhuān)著?，并認(rèn)真做?好筆記，努?力提高個(gè)人?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。?認(rèn)真閱讀《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，《小學(xué)?教學(xué)》《聽(tīng)?名師講課》?《給教師的?建議》等有?關(guān)資料，鉆?研新教材，?新課標(biāo)，研?究教法，體?會(huì)新課程的?理念，提高?自己的業(yè)務(wù)?能力。以使?自己在教育?教學(xué)工作中?能有所提高?。2、通?過(guò)教師個(gè)人?自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)的方法?及時(shí)了解最?前沿的教改?信息，擴(kuò)展?自己知識(shí)視?野，不斷更?新教育教學(xué)?理念，豐富?教育教學(xué)理?論，提升理?論水平和教?學(xué)教研水平?。3、積?極主動(dòng)地上?好研討課，?認(rèn)真開(kāi)展高?效課堂教學(xué)?展示活動(dòng)，?使教學(xué)研討?進(jìn)課堂。尤?其要多__?_后進(jìn)生，?本學(xué)期采用?“一幫一”?以優(yōu)帶差、?小組競(jìng)爭(zhēng)的?方式提高教?育教學(xué)質(zhì)量?和良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，以?促進(jìn)潛能生?各方面能力?的提高。積?極學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教學(xué)?理論，轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)觀?念，準(zhǔn)確定?位自己，用?先進(jìn)的理論?充實(shí)自己、?提高自己。?經(jīng)常聽(tīng)課，?學(xué)習(xí)身邊老?師的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高自?己教育水平?。4、虛?心向同行教?師們學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取多聽(tīng)課?，取眾人之?長(zhǎng)，彌補(bǔ)自?己學(xué)科知識(shí)?的不足。學(xué)?會(huì)思考教育?問(wèn)題，積極?把先進(jìn)的教?育理念轉(zhuǎn)化?為教師的行?為等，從反?思中提升教?學(xué)研究水平?。每節(jié)課后?，把自己在?教學(xué)實(shí)踐中?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?和有價(jià)值的?東西趕快記?下來(lái)，享受?成功，彌補(bǔ)?不足。在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完?善自我。在?自己的教學(xué)?過(guò)程中，時(shí)?刻做到三個(gè)?反思:教學(xué)?前反思，從?培養(yǎng)學(xué)生實(shí)?踐能力著手?，拓展教學(xué)?內(nèi)容，優(yōu)化?教學(xué)過(guò)程;?5、認(rèn)真?撰寫(xiě)教育教?學(xué)心得體會(huì)?，爭(zhēng)取有質(zhì)?有量。充分?利用網(wǎng)絡(luò)手?段，觀摩名?家教學(xué)，撰?寫(xiě)讀書(shū)筆記?、教學(xué)反思?，在課堂教?學(xué)中利用多?媒體手段教?學(xué)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，創(chuàng)設(shè)情?景，提高學(xué)?生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、分析問(wèn)題?、解決問(wèn)題?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。6、在?提高自身素?質(zhì)的同時(shí)，?加強(qiáng)教師口?語(yǔ)、粉筆字?、普通話等?的訓(xùn)練。做?到學(xué)到老做?到老。教師個(gè)人研修計(jì)劃（二）實(shí)施素?質(zhì)教育是迎?接___世?紀(jì)挑戰(zhàn)，提?高國(guó)民素質(zhì)?，培養(yǎng)跨世?紀(jì)人才的戰(zhàn)?略舉措。在?教學(xué)中全面?貫徹國(guó)家的?（范本）教?育方針，積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育，是擺?在我們面前?的刻不容緩?的重大任務(wù)?。遵照上級(jí)?“實(shí)驗(yàn)、突?破、特色”?的指示精神?，我們每個(gè)?教師都要學(xué)?習(xí)教育部頒?發(fā)的《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德》手冊(cè)?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?人物事跡，?使教師規(guī)范?自己的言行?，樹(shù)立良好?的人民教師?精神風(fēng)貌，?積極探求開(kāi)?展素質(zhì)教育?的方法和途?徑，要堅(jiān)持?不懈地參加?業(yè)務(wù)進(jìn)修，?以求愛(ài)校如?家、愛(ài)生如?子，做一個(gè)?讓學(xué)生及家?長(zhǎng)尊敬、愛(ài)?戴的教育工?作者。為?不斷提高業(yè)?務(wù)水平，制?訂進(jìn)修計(jì)劃?如下:一?、加強(qiáng)政治?思想、品德?修養(yǎng)建設(shè)，?創(chuàng)造良好的?育人環(huán)境。?1、作為?新時(shí)代教師?，堅(jiān)持政治?學(xué)習(xí)，了解?國(guó)家的（范?本）政策方?針，發(fā)展形?勢(shì)，教育教?學(xué)改革和發(fā)?展的新思路?。2、作?為一個(gè)合格?教師必須結(jié)?合學(xué)校自身?發(fā)展的思路?和制定的方?針目標(biāo)切實(shí)?把思想轉(zhuǎn)變?到校興我榮?的正確軌道?。3、必?須進(jìn)行職業(yè)?道德學(xué)習(xí)，?并結(jié)合外出?學(xué)習(xí)，向名?師請(qǐng)教，到?名校求方，?進(jìn)行知識(shí)更?新，提升理?論水平，擴(kuò)?大視野，開(kāi)?拓思路，提?高適應(yīng)能力?。4、同?科教師要合?作密切，在?參加新教材?同步培訓(xùn)、?新教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和基本?功考核的各?項(xiàng)活動(dòng)的同?時(shí)，還要參?加多媒體課?件制作的學(xué)?習(xí)。二、?教師要提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?更新觀念是?前提實(shí)施?素質(zhì)教育是?時(shí)代的要求?，是經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)發(fā)展的?需要，也是?教育自身改?革的需要。?只有正確的?教育思想，?教育觀念才?能夠推動(dòng)教?育事業(yè)的健?康發(fā)展。施?行素質(zhì)教育?也有個(gè)從不?懂到漸懂，?從不理解到?逐漸理解的?過(guò)程。我們?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?___教育?理論，學(xué)_?__和國(guó)家?領(lǐng)導(dǎo)同志有?關(guān)素質(zhì)教育?的講話，學(xué)?___、省?、市有關(guān)文?件，轉(zhuǎn)變教?育觀念，真?正明白應(yīng)試?教育與素質(zhì)?教育的區(qū)別?，重視學(xué)生?的全面發(fā)展?、主動(dòng)發(fā)展?和個(gè)性發(fā)展?。樹(shù)立正確?的教育觀、?質(zhì)量觀、人?才觀。三?、注重師德?修養(yǎng)，提高?素質(zhì)。在?“___“?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?中，學(xué)校還?定期或不定?期地___?了師德演講?報(bào)告會(huì)，讓?教師學(xué)有榜?樣，趕有目?標(biāo)，形成強(qiáng)?烈的認(rèn)同感?，并激發(fā)了?廣大教師的?事業(yè)心和責(zé)?任感，蔚成?了“講師德?、講奉獻(xiàn)、?求質(zhì)量、求?效益”的風(fēng)?氣。教育中?要“鑄師魂?，修師德，?樹(shù)形象”，?提倡為人師?表，奮發(fā)爭(zhēng)?先，無(wú)私奉?獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)?生，艱苦奮?斗，開(kāi)拓進(jìn)?取的精神。?四、加強(qiáng)?繼續(xù)教育是?時(shí)代的要求?。我們每?個(gè)教師都要?重視業(yè)務(wù)進(jìn)?修和知識(shí)更?新，不斷提?高自身素質(zhì)?。有廣博的?文化素養(yǎng)，?不僅要精通?所教學(xué)科的?知識(shí)技能，?懂得教育教?學(xué)規(guī)律，而?且要“多才?多藝”，善?于___學(xué)?生展開(kāi)各種?第二課堂教?育活動(dòng)。做?多技能教師?，這是時(shí)代?的發(fā)展對(duì)教?師提出的更?高的要求。?為此，我?們要堅(jiān)持“?誠(chéng)信、自律?、和諧、創(chuàng)?新“的校訓(xùn)?，弘揚(yáng)“勤?奮、扎實(shí)、?嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新?”的教風(fēng)，?強(qiáng)化教科研?究意識(shí)，開(kāi)?展各項(xiàng)教科?研活動(dòng)。教?師要人人參?與教改實(shí)驗(yàn)?，做到“組?組有課題，?人人有專(zhuān)題?”。每學(xué)年?學(xué)校都__?_各種類(lèi)型?教育教學(xué)研?討會(huì)，每學(xué)?期都___?不同類(lèi)型的?公開(kāi)課，教?師要利用時(shí)?機(jī)，觀摩學(xué)?習(xí)，切磋教?藝，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共同提?高，做到更?熱愛(ài)學(xué)校，?熱愛(ài)教育工?作。五、?學(xué)科協(xié)作前?進(jìn)，才能_?__進(jìn)步。?認(rèn)真實(shí)施?學(xué)校提出的?“青藍(lán)工程?”，老教師?除了向年輕?教師學(xué)習(xí)教?學(xué)新思路，?增強(qiáng)教學(xué)活?力外，還要?創(chuàng)造條件給?他們壓擔(dān)子?，鋪路子，?給法，開(kāi)展?說(shuō)課評(píng)課活?動(dòng)，使他們?思想入伍、?教學(xué)入門(mén)、?工作上軌，?逐漸承擔(dān)起?學(xué)校教育教?學(xué)的重?fù)?dān)，?成為推進(jìn)素?質(zhì)教育的生?力軍。在“?傳、幫、帶?”中，老教?師也要吸取?新教師的優(yōu)?點(diǎn)?？傊?，在平時(shí)教?學(xué)中，教師?必須堅(jiān)持面?向全體學(xué)生?，要根據(jù)新?時(shí)代教育的?要求和本校?的實(shí)際情況?，把“學(xué)習(xí)?新大綱，鉆?研新教材，?研究學(xué)生新?情況”和“?提高課堂五?十分鐘教學(xué)?質(zhì)量”作為?主攻方向，?加大改革課?堂教學(xué)的力?度，把素質(zhì)?教育的目標(biāo)?落到每一學(xué)?科和每一堂?課，使每個(gè)?學(xué)生都能在?課堂教學(xué)中?得到不同程?度的發(fā)展，?真正做到使?學(xué)生想學(xué)、?愛(ài)學(xué)、悅學(xué)?、會(huì)學(xué)，教?師想教、愛(ài)?教、樂(lè)教、?善教，從而?提高課堂的?教學(xué)效益，?全面提高學(xué)?生素質(zhì)。?教學(xué)的路是?艱辛的，教?師的責(zé)任重?大，我們每?個(gè)教師都要?有學(xué)無(wú)止境?的意識(shí)，不?斷地提升自?己。教師個(gè)人研修計(jì)劃（三）為不斷提?高業(yè)務(wù)水平?，制訂進(jìn)修?計(jì)劃如下:?一、加強(qiáng)?政治思想、?品德修養(yǎng)建?設(shè)，創(chuàng)造良?好的育人環(huán)?境。1、?作為新時(shí)代?教師，堅(jiān)持?政治學(xué)習(xí)，?了解國(guó)家的?（范本）政?策方針，發(fā)?展形勢(shì)，教?育教學(xué)改革?和發(fā)展的新?思路。2?、作為一個(gè)?合格教師必?須結(jié)合學(xué)校?自身發(fā)展的?思路和制定?的方針目標(biāo)?切實(shí)把思想?轉(zhuǎn)變到校興?我榮的正確?軌道。3?、必須進(jìn)行?職業(yè)道德學(xué)?習(xí)，并結(jié)合?外出學(xué)習(xí)，?向名師請(qǐng)教?，到名校求?方，進(jìn)行知?識(shí)更新，提?升理論水平?，擴(kuò)大視野?，開(kāi)拓思路?，提高適應(yīng)?能力。4?、同科教師?要合作密切?，在參加新?教材同步培?訓(xùn)、新教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)和?基本功考核?的各項(xiàng)活動(dòng)?的同時(shí)，還?要參加多媒?體課件制作?的學(xué)習(xí)。?二、教師要?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)，更新觀?念是前提?實(shí)施素質(zhì)教?育是時(shí)代的?要求，是經(jīng)?濟(jì)和社會(huì)發(fā)?展的需要，?也是教育自?身改革的需?要。只有正?確的教育思?想，教育觀?念才能夠推?動(dòng)教育事業(yè)?的健康發(fā)展?。施行素質(zhì)?教育也有個(gè)?從不懂到漸?懂，從不理?解到逐漸理?解的過(guò)程。?我們要認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?教育理論，?學(xué)___和?國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同?志有關(guān)素質(zhì)?教育的講話?，學(xué)___?、省、市有?關(guān)文件，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，真正明白?應(yīng)試教育與?素質(zhì)教育的?區(qū)別，重視?學(xué)生的全面?發(fā)展、主動(dòng)?發(fā)展和個(gè)性?發(fā)展。樹(shù)立?正確的教育?觀、質(zhì)量觀?、人才觀。?三、注重?師德修養(yǎng)，?提高素質(zhì)。?在“__?_“的學(xué)習(xí)?活動(dòng)中，學(xué)?校還定期或?不定期地_?__了師德?演講報(bào)告會(huì)?，讓教師學(xué)?有榜樣，趕?有目標(biāo)，形?成強(qiáng)烈的認(rèn)?同感，并激?發(fā)了廣大教?師的事業(yè)心?和責(zé)任感，?蔚成了“講?師德、講奉?獻(xiàn)、求質(zhì)量?、求效益”?的風(fēng)氣。教?育中要“鑄?師魂，修師?德，樹(shù)形象?”，提倡為?人師表，奮?發(fā)爭(zhēng)先，無(wú)?私奉獻(xiàn)，敬?業(yè)愛(ài)生，艱?苦奮斗，開(kāi)?拓進(jìn)取的精?神。四、?加強(qiáng)繼續(xù)教?育是時(shí)代的?要求。我?們每個(gè)教師?都要重視業(yè)?務(wù)進(jìn)修和知?識(shí)更新，不?斷提高自身?素質(zhì)。有廣?博的文化素?養(yǎng)，不僅要?精通所教學(xué)?科的知識(shí)技?能，懂得教?育教學(xué)規(guī)律?，而且要“?多才多藝”?，善于__?_學(xué)生展開(kāi)?各種第二課?堂教育活動(dòng)?。做多技能?教師，這是?時(shí)代的發(fā)展?對(duì)教師提出?的更高的要?求。為此?，我們要堅(jiān)?持“誠(chéng)信、?自律、和諧?、創(chuàng)新“的?校訓(xùn)，弘揚(yáng)?“勤奮、扎?實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、?創(chuàng)新”的教?風(fēng)，強(qiáng)化教?科研究意識(shí)?，開(kāi)展各項(xiàng)?教科研活動(dòng)?。教師要人?人參與教改?實(shí)驗(yàn)，做到?“組組有課?題，人人有?專(zhuān)題”。每?學(xué)年學(xué)校都?___各種?類(lèi)型教育教?學(xué)研討會(huì)，?每學(xué)期都_?__不同類(lèi)?型的公開(kāi)課?，教師要利?用時(shí)機(jī)，觀?摩學(xué)習(xí)，切?磋教藝，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，共?同提高，做?到更熱愛(ài)學(xué)?校，熱愛(ài)教?育工作。?五、學(xué)科協(xié)?作前進(jìn)，才?能___進(jìn)?步。認(rèn)真?實(shí)施學(xué)校提?出的“青藍(lán)?工程”，老?教師除了向?年輕教師學(xué)?習(xí)教學(xué)新思?路，增強(qiáng)教?學(xué)活力外，?還要?jiǎng)?chuàng)造條?件給他們壓?擔(dān)子，鋪路?子，給法，?開(kāi)展說(shuō)課評(píng)?課活動(dòng)，使?他們思想入?伍、教學(xué)入?門(mén)、工作上?軌，逐漸承?擔(dān)起學(xué)校教?育教學(xué)的重?擔(dān)，成為推?進(jìn)素質(zhì)教育?的生力軍。?在“傳、幫?、帶”中，?老教師也要?吸取新教師?的優(yōu)點(diǎn)。?總之，在平?時(shí)教學(xué)中，?教師必須堅(jiān)?持面向全體?學(xué)生，要根?據(jù)新時(shí)代教?育的要求和?本校的實(shí)際?情況，