高中化學 21物質的分離與提純 必修1

專題1化學家眼中的物質世界◆◆◆第二單元研究物質的實驗方法◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純

整理ppt日常生活中，我們所接觸的各種各樣的物質，大多數都是混合物，而化學研究、工業(yè)生產中經常要對混合物進行分離和提純，如：石油的分餾、自來水的凈化處理等?！簟簟簟?-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt分離和提純有什么不同？分離：是通過適當的方法，把混合物中的幾種物質分開，每一組分都要保留下來，并恢復到原狀態(tài)，得到比較純的物質。提純：指保留混合物中的某一主要組分，把其余雜質通過一定方法都除去?！簟簟簟?-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt(1)不增提純過程中不增加新的雜質(2)不減不減少欲被提純的物質(3)易分離被提純物與雜質容易分離(4)易復原被提純物質要復原◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆分離與提純的原則整理ppt我們在初中科學里也學過一些簡單的實驗方法，可用于混合物的分離和提純，請同學們回憶一下，你了解哪些分離、提純的方法？過濾、結晶等【思考】◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt1.原理利用物質的溶解性差異，將液體和不溶于液體的固體分離開來的方法。例如用過濾法除去粗鹽中的泥沙。2.實驗儀器3.操作要點一帖，二低，三靠漏斗，濾紙，燒杯，玻璃棒，鐵架臺◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆一.過濾整理ppt濾紙與漏斗應緊貼無氣泡

濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾紙液面低于濾紙邊緣。

玻璃棒靠在三層濾紙上

漏斗頸緊靠燒杯內壁燒杯靠在玻璃棒上使液體沿玻璃棒流下。一帖，二低，三靠◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆1．進行過濾操作應選用的一組儀器是(

)A．濾紙、燒杯、試管夾、漏斗、玻璃棒B．燒杯、酒精燈、試管、漏斗C．漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺、濾紙D．玻璃棒、濾紙、燒瓶、漏斗、鐵架臺2．下列混合物能用過濾法分離的是(

)A．汽油和水B．食鹽和蔗糖C．泥沙和食鹽D．銅粉和鋁粉CC整理ppt二.結晶1.原理利用溶劑對被提純物質及雜質的溶解度不同，可以使被提純物質從過飽和溶液中析出。而讓雜質全部或大部分仍留在溶液中，從而達到提純的目的。2.實驗儀器蒸發(fā)皿，酒精燈，玻璃棒，鐵架臺（鐵圈），燒杯3.結晶方法：蒸發(fā)結晶冷卻結晶◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt蒸發(fā)結晶具體操作通過蒸發(fā)或氣化，減少一部分溶劑使溶液達到飽和而析出晶體。適用物質此法主要用于溶解度隨溫度改變而變化不大的物質。如氯化鈉◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt4.操作要點：蒸發(fā)過程中要不斷用玻璃棒攪拌蒸發(fā)皿內溶液不能超過其容量的2/3◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆蒸發(fā)結晶整理ppt典型案例1：已知KNO3和KCl的溶解度曲線如圖所示，KCl中混有少量的KNO3，如何提純KCl。圖1-12KCl和KNO3的溶解度曲線KNO3加水溶解（配成熱的濃溶液）蒸發(fā)結晶（KCl結晶析出）過濾蒸發(fā)結晶◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt冷卻結晶具體操作通過降低溫度，使溶液冷卻達到飽和而析出晶體。重結晶指的是重復冷卻結晶。適用物質此法主要用于溶解度隨溫度下降而明顯減小的物質。如硝酸鉀◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt典型案例2：已知KNO3和KCl的溶解度曲線如圖所示，KNO3中混有少量的KCl，如何提純KNO3。圖1-12KCl和KNO3的溶解度曲線KNO3加水溶解（配成熱的濃溶液）冷卻結晶（KNO3結晶析出）過濾冷卻結晶◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt3．下列各組物質中，可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是(

)A．氧化銅和炭粉B．硝酸鉀和氯化鈉C．水和酒精D．碳酸鈉和硫酸鋇◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆D整理ppt【觀察和思考】實驗步驟：在兩支試管中各加入2～3ml溴水，再向其中的一支試管中滴加1mlCCl4，振蕩、靜置?，F(xiàn)象：溴水呈橙色。加CCl4后溶液分層，上層幾乎無色，下層呈橙紅色?！簟簟簟?-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt三.萃取和分液1.原理：2.實驗儀器：萃取：利用某溶質在互不相溶的溶劑中的溶解度不同，用一種溶劑把溶質從它與另一種溶劑組成的溶液中提取出來，在利用分液的原理和方法將它們分離開來。分液：把兩種互不相溶的液體（且密度不同）分開的操作分液漏斗，鐵架臺（鐵圈），燒杯◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt3.操作要點：◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆三.萃取和分液萃取劑要求：1.兩種溶劑要互不相容

2.溶質在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中的溶解度大的多3.溶質、溶劑之間不能反應。整理ppt3.操作要點：◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆三.萃取和分液萃取之后一般通過分液的方法將互不相溶的液體分離。.flv操作注意：1.充分振蕩，充分靜止，然后分液；2.分液時保持漏斗內與大氣壓一致；下層溶液下口出，上層溶液上口出。整理ppt4．在使用分液漏斗進行分液時，正確的操作是(

)A．上層液體經漏斗下方活塞放出B．分離液體時，將漏斗拿在手上進行分離C．分離液體時，分液漏斗上的小孔與大氣相通時打開活塞D．分液漏斗中盛裝的是液體，振蕩后不必扭開活塞把氣體放出◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆C整理ppt四.蒸餾1.原理：利用互溶的液體混合物中各組分的沸點不同，給液體混合物加熱，使其中的某一組分變成蒸氣再冷凝成液體，從而達到分離提純的目的。蒸餾一般用于分離沸點相差較大的液體混合物。（例如蒸餾含有Fe3+的水提純其中水份，蒸餾石油提純不同沸點的有機組分）2.實驗儀器：圓底燒瓶，冷凝管，牛角管,

錐形瓶,酒精燈,溫度計，鐵架臺（鐵圈、鐵夾），石棉網等◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt溫度計水銀球與蒸餾燒瓶支管口相平蒸餾燒瓶中液體的量是燒瓶容量的1/3～2/3在蒸餾燒瓶內放有沸石，防止爆沸冷凝管橫放時頭高尾低保證冷凝液自然下流，冷卻水下進上出與被冷凝蒸氣流向相反給蒸餾燒瓶加熱要墊石棉網牛角管蒸餾燒瓶水冷凝管3操作要點：.wmv◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt4思考：（1）為什么冷卻水通入方向與被冷凝蒸氣流向相反（2）為什么溫度計水銀球要與蒸餾燒瓶支管口相平為了使蒸餾出的蒸氣與冷卻水長時間充分接觸，帶走盡可能多的熱量。對于蒸餾來說，只有精確控制蒸餾的溫度才能達到分離提純的目的，而蒸餾燒瓶支管口的溫度正是被蒸餾變?yōu)闅怏w某組分的溫度，故溫度計水銀球要與蒸餾燒瓶支管口相平◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt5．已知丙酮(C3H6O)通常是無色液體，可溶于水，密度小于1g·mL－1，沸點約為56℃。要從水與丙酮的混合物里將丙酮分離出來，下列方法中，最合理的是(

)A．蒸餾B．升華C．過濾D．蒸發(fā)◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆A整理ppt6．下列制取蒸餾水的實驗裝置與操作的說法中，不正確的是(

)A．溫度計的水銀球應插入蒸餾燒瓶中的自來水中B．冷凝管中的水流方向是從下口進入，上口排出C．實驗中需要在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，防止出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象D．蒸餾燒瓶必須墊石棉網◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆A整理ppt五.層析1.原理：.swf2.實驗儀器：根據混合物中各物質被吸附性能的不同，將溶解在某溶劑中的混合物分離開來培養(yǎng)皿，吸附劑（如粉筆，層析紙等）◆◆◆§1-2-1.物質的分離與提純◆◆◆整理ppt【課堂小結】分離提純方法適用范圍實例過濾結晶蒸餾（分餾）分液萃取物質的分離、提純注意：不同的分離方法都有一定的適用范圍，要根據不同混合物的性質選擇合適的方法進行分離，且有時需要多種方法配合使用。同時在分離和提純時也要滿足基本原則：不增、不減、易分、復原。固體與液體不互溶的混合物粗鹽的提純混合物中各成分在溶劑中溶解度不同，包括蒸發(fā)溶劑結晶和降溫結晶分離NaCl和KNO3的混合物①難揮發(fā)的固體雜質在液體中形成的混合物②互溶液體沸點有明顯差異蒸餾水、石油的分餾兩種互不混溶的液體混合物CCl4和水的分離溶質在互不相溶的溶劑里溶解度不同利用CCl4從溴水中萃取溴整理ppt練習：用于分離或提純物質的已學方法有：

A．萃取B．分液C．過濾

D．加熱分解E．蒸發(fā)F．蒸餾下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪種方法最合適?（把選用方法的標號填入括號內）（1）除去Ca(OH)