人教版九年級英語中考試卷及答案共4套

LVIIusedtotalkbackfamous/knownforhaveapointkeep;awayfrommustbelongtosingalongwith22.makemeisfullof24.tosaveremembermeeting三、1.Willyou2.Howdidhasn't;yet4.if/whether;celebratescanbekept語法專訓（一）1.A點撥：辨析法。句意：新的絲綢之路將會為更多的國家交流而提供一個好的。chance機會；habit習慣；question問題；price價格。結合句意和選項，空處填入“機會”最合適。故選A。2．DB點撥：辨析法。service服務；information信息；discussion討論；success成功。由答語LetmehelpyousearchtheInternet.可知上句問的是：你能告訴我一些關于巴西奧運會的信息嗎？C點撥：gift禮物；stick拐杖；pet寵物；watch手表。由“老人感覺孤單”可知其需要有寵物陪伴。C點撥：egg雞蛋；cake蛋糕；noodle面條；dumpling餃子。長壽面是長壽的象征，所以此處指的是面條。BD點撥：詞形分析法。句意：我的叔叔在農場上養(yǎng)了許多。我經常幫他喂它們。cow奶牛，復數形式為cows；horse馬，復數形式為horses；pig豬，復數形式為pigs；sheep羊，其單復數形式相同。many修飾可數名詞復數，故選D。A9.B10.A點撥：固定表達法。若為兩人共有，則后一個人名用所有格，故選A。（二）1.B點撥：句意：當我長大了，我想要成為一名工程師。名詞engineer的第一個音是元音音素，故其前表示“一個”用不定冠詞an。故選B。A點撥：句意：看！桌子上有一個瓶子。此處表示“泛指一個”且bottle以輔音音素/b/開頭。故選A。A點撥：固定搭配法。play與球類名詞之間不加冠詞，故選A。A點撥：句意：一一你認識那邊那個男孩嗎？一一是的，他是我的哥哥，李雷。overthere作后置定語，表特指需要加定冠詞the，故選A。A點撥：句意：一一凱特，你是你家唯一的孩子嗎？一一是的，但是一個新生兒快出生了?！皌heonly+名詞”表示“唯一的……”；第二空表示泛指，且new以輔音音素開頭，故用a。（三）1.B2.B3.AD點撥：辨析法。that常用來指代前面出現過的不可數名詞；those指代可數名詞復數；it指前面提到的同一個事物；one指前面提到同一類事物中的一個。句意：一一我的手機壞了，但我找不到一個店修它。一一哦，我指給你在我們學校附近的一個。故選項D符合句意。B點撥：辨析法。句意：——我是今天來還是明天來呢？——可以。我今明兩天都忙。Either兩者中的任一；Neither兩者都不；Each每一個；None沒有人，沒有任何東西。根據答語可知選B。6．B7.BC點撥：辨析法。you是“主格”代詞“你”，也可以作賓格；your是形容詞性物主代詞你的；yours是名詞性物主代詞?？蘸鬀]有名詞，空處應用名詞性物主代詞yours，相當于youreraser。BA點撥：根據后兩句“I'vegotenough.Thanks.”可知是不再需要別的東西了。故選A。（四）1.B點撥：表年齡用基數詞，而且前面不加冠詞，故選B。D點撥：表示某人第幾次生日時，需要用序數詞；且birthday前有形容詞性物主代詞修飾時，不用定冠詞the。故選D。ABA點撥：分數表達法、主謂一致法。句意：——媽媽，這些蘋果的三分之一已經壞了?！覀冏詈帽M快吃掉其余的?！叭种弧睉胦nethird；“這些蘋果的三分之一”仍然表示復數，應用have。故選A。（五）1.C點撥：句意：在4月22日，全世界的人用不同的方式慶祝地球日。在日期之前要用介詞on。故選C。BB點撥：句意：使我高興的是，無論我決定做什么，我的家人都一直我。由句意知，這里說的是“家人一直在身后支持我”。故選B。C點撥：辨析法.before之前；since自從；after在之后；until直到。結合設空處前面的“StephenHawkinggotmorethan380,000followersintwohours”和后面的“heputhisfirstmessageonWeibo.”可以推斷這句話表達的意思是“史蒂芬?霍金在微博上發(fā)出他的第一條信息后，兩個小時內得到了超過38萬的跟帖?！彼栽O空處的介詞表達的意思是“在……以后”，應該為after。A6.D7.B8.AD點撥：辨析法。arriveat/in到達，at后跟小地點，in后跟大地點，巴黎是大地點，應用in,排除選項A、B；在具體某一天或某一天的上午、下午、晚上要用介詞on,故選D。C點撥：辨析法。onbusiness做生意；bytheway順便說；onyourown獨自；onthetop在頂部。結合句意“晚上對于你來說在森林里步行是危險的。”可知C合適。（六）1.D2.C3.B4.DB點撥：形容詞比較級判定法。句意：如果你想實現夢想，沒什么比堅持嘗試更重要。由than可知，此處考查形容詞比較級用法，故選B。C點撥：形容詞比較級判定法。句意：——你覺得這部電影怎樣？——好極了！我從沒看過一部電影了。good好；bad糟糕；better更好；worse更糟糕。從答語Great知，應答者對這部電影表示了認可，因此其表達的意思是“我從沒看過比這部更好的電影了”。故選C。A點撥：“數字+連字符+名詞單數”構成復合形容詞，用作定語，此處tenday意為“10天的”。故選A。CB點撥：固定結構法。本題考查the+比較級，the+比較級的用法。故選B。C點撥：固定結構法。結構“比較級+and+比較級”表示“越來越……”。根據常識可知，城市的共享單車越來越多，這種現象帶來的影響是污染越來越少。bikes是可數名詞的復數，前用many的比較級more，pollution是不可數名詞，用little的比較級less。故選C。（七）1.D2．A點撥：句意：在一個陌生地方旅游時，你最好觀察當地人，然后遵守他們的習俗。根據句中“follow”可知只有“觀察”后才能“遵守”。故選A。C點撥：短語辨析法。lookat看；lookfor尋找；lookafter照顧；looklike看起來像。句意：爺爺和我們住在一起。我們都他。故選C。DD點撥：短語辨析法。句意：沒有人永遠都是正確的。當人們犯錯時，我們不應該嘲笑他們owaitfor等候；sendfor派人去請；knockat敲打，敲擊；laughat嘲笑。故選D。（八）1.C點撥：語法判定法。鈴響發(fā)生在過去式gotbacktoschool之前，用過去完成時。其構成為：主語+had+動詞的過去分詞。BDD點撥：固定搭配法。表達“到某地去了”用have/hasgoneto；在時間狀語從句中，主句用一般將來時，從句常用一般現在時代替一般將來時。C點撥：結合語境可知我正在使用字典，所以不要拿走。故選C。A點撥：語法判定法。句意：——你聽見剛才有人敲門嗎？——對不起（，我沒聽見）。我正在電話上和我的朋友交談。根據語境以及問句中的時間狀語justnow，可知答語中的動作表示“過去正在打電話”，故用過去進行時wastalking。故選A。C點撥：句意：——你好，約翰。我是邁克。你在干什么？——我在觀看足球比賽。下午七點半開始的，另一個小時。根據句意可知是指比賽將會再持續(xù)一小時。用一般將來時態(tài)。故選C。CA點撥：語法判定法。句意：雨一停，他們就出去摘蘋果。assoonas就，引導時間狀語從句。其用法遵循主將從現，故選A。A。（九）1.A2.B3.BD點撥：主謂分析法。分析句子結構可知，主語schools和謂語動詞build之間在邏輯上是被動關系，句中的時間狀語inafewyears（在幾年之后）是表示將來的時間狀語，故用一般將來時的被動語態(tài)，結構為：willbe+動詞的過去分詞built。故選D。C點撥：主謂分析法。主語“Y。u”是動作的承受者，應當用被動語態(tài)；情態(tài)動詞的被動語態(tài)：“情態(tài)動詞+be+動詞的過去分詞”。故選C。（十）1.BB點撥：句意：許多大學生每年都去外國是為了傳播中國文化。由句意及語境判斷，此處考查動詞不定式作目的狀語的用法，故選B。D點撥：成分分析法?！癶ave+sth.（賓語）+過去分詞（賓語補足語）”意為“讓/叫/使/請別人做某事”。賓語sth.后面用過去分詞作賓語補足語，說明sth.與過去分詞表示的動作之間是被動關系。故選D。C5.D（十一）1.B點撥：主謂一致法。本句主語為不定代詞everybody，故謂語動詞用單數形式was。D點撥：句意：池塘里有如此多的魚在游。它們看起來很開心。taste嘗起來；smell聞起來；sound聽起來；look看起來。根據句意及生活常識，只能是看起來很開心。故選D。D4.CA點撥：句意：這副眼鏡肯定是托尼的。他是唯一戴眼鏡的同學omust表示十分肯定的推測；might表示把握性不大的猜測，意為“可能”；can't表示否定的推測，意為“不可能”。由下句中的“theonlyonewhowearsglasses”可知用must。故選A。（十二）1.A點撥：固定句式法。句意：請認真!看那個路標，前面有個學校。祈使句以動詞原形開頭，故選A。A點撥：固定結構法。感嘆句結構：How+adj./adv.+主語+謂語！及What（+a/an）+adj.+n.+主語+謂語！根據句中的形容詞wonderful可知答案選A。AD點撥：問答照應法。由答語Onlytenminutes?可知前句對時間提問。就“多長時間”進行提問，應使用howlong。B（十三）1.B2.B3.BB點撥：語法判定法。句意：——你能告訴我，你將離開多長時間？——兩周時間。根據答語可知，要用howlong,排除A項，賓語從句要用陳述語序，排除C。故選B。D點撥：語法判定法。賓語從句需用陳述語序，故排除B項；再由句中的Father'sDayiscoming.（父親節(jié)就要來了。）可知，A、C兩項中的過去時態(tài)與句意不符。故選D。AC點撥：句意：——你能告訴我為什么建立雄安新區(qū)嗎？——它將被建來幫助解決北京大城市問題。A項：是否雄安新區(qū)被建立；B項：我們什么時候建立雄安新區(qū)；C項：為什么雄安新區(qū)被建；D項：在雄安新區(qū)人們會發(fā)生什么。由答語可知問句是詢問建立雄安新區(qū)的原因。故選C。B點撥：語法判定法。句意：——勞駕，我想知道是否有失物招領處。——對，在書店附近。結合答語中“Yes”可知賓語從句應該以if或whether開頭。故選B。CB點撥：考查賓語從句。從四個選項判斷，此題重在考查賓語從句中從句部分的語序。賓語從句的語序：特殊疑問詞+主語+謂語，由于回答的是過去的時間，故選B。（十四）1.CC點撥：句意：當暴風雨到來時，他們正在操場上踢足球°when,while意思都是“當的時候”，但當從句是一個短暫性動作而主句是一個持續(xù)性動作時，常用when而不用while。故選C。BC點撥：根據句意判斷前后分句是轉折關系，故用連詞though，意為“盡管；雖然”。A點撥：句意：我的胳膊仍在疼，我打算看醫(yī)生。分析句意可知，前后為因果關系，表示結果用so。故選A。C點撥：辨析法°such…七hat…與so…that…都有“如此以至于”的意思，但such用來強調名詞，so用來強調形容詞或副詞。題干中只有形容詞surprised，故選C。A點撥：分析句子兩個部分，前部分“取得好成績”為結果，后部分“聽從老師的建議”是條件。整個句子為條件關系的復合句，應選用連詞if“如果”，故選A。B9.C10.BB點撥：句意：杰克的媽媽十分勞累。她一躺到床上就睡著了。until直到為止；assoonas就；unless除非；although盡管。故選B。D點撥：連詞辨析法。句意：除非他許諾今天晚上10點前回來，媽媽不會讓迪克出去的。if如果；when當時候；since自從；unless除非。故選D。B點撥：if如果；while當時，然而；until直到；unless除非。表示兩個動作同時進行，用while連接。D點撥：答語句意“努力學習，那么你的夢想會實現的?！备鶕捌硎咕?，and/or+陳述句”中，前后句之間是順承關系，用連詞and。故選D。A（十五）1.A點撥：語法判定法。句意：羅爾德?達爾是一位著名的兒童作家，他黑暗的過去幫助他畫LIV了一幅與大多數其他作家不同的畫。這里的先行詞是apicture,表示事物，用that引導定語從句。故選A。2．C點撥：語法判定法。句意：一種名叫“小藍單車”的共享自行車在成都正變得越