第七課隋唐制度的變化與創(chuàng)新課件

第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新1.課標要求認識隋唐時期的制度變化與創(chuàng)新，包括選官制度的演變、中樞政務(wù)機構(gòu)的沿革、賦稅制度的變化。2.教學(xué)目標與核心素養(yǎng)1.課標要求

3.重難點：重點：科舉制度的創(chuàng)立、三省六部制的確立、租庸調(diào)制的進步作用和兩稅法的特點。難點：漢唐間賦稅制度的變化

3.重難點：第七課隋唐制度的變化與創(chuàng)新課件一、選官制度（一）九品中正制1.創(chuàng)立：2.背景（1）東漢末年社會動蕩，人口流動頻繁，察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去了社會基礎(chǔ)；（2）察舉制下，地方大族名士逐漸操縱選官，干擾了人才選拔；曹魏時期；曹丕頒布九品中正制；歷史縱橫九品中正制的產(chǎn)生

漢末社會動蕩，“人口流移，考詳無地”，察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去了社會基礎(chǔ)。當時，選官多操縱在地方大族名士手中。他們交結(jié)朋黨，嚴重干擾了人才選拔。曹操開始嘗試新的選人方法。曹丕繼任魏王后,采納吏部尚書陳群的建議，頒行九品中正制。這種選官制度既繼承了兩漢鄉(xiāng)里評議人物的傳統(tǒng)，又將評議權(quán)收歸中央,在一定時期內(nèi)加強了中央集權(quán)。一、選官制度（一）九品中正制（1）東漢末年社會動蕩，人口流動3.內(nèi)容：（1）選官方式：（2）選官標準：中央委任中正官為各地人才評定等級，共分九等，朝廷按等級高低授予官職。從初創(chuàng)時期重視家世、道德和才能，演變?yōu)槲鲿x時期主要看家世；3.內(nèi)容：（1）選官方式：中央委任中正官為各地人才評定等級，4.影響（1）積極影響（2）消極影響①繼承兩漢鄉(xiāng)里評議人物的傳統(tǒng)，實行初期起到了選拔人才的作用。②解決了選拔官吏無標準的問題，一定程度上有利于吏治清明。③緩解了中央政府與世家大族的緊張關(guān)系。④將評議權(quán)收歸中央，在一定時期內(nèi)加強了中央集權(quán)。

后期逐漸成為維護士族特權(quán)的工具,形成“上品無寒門，下品無勢族”的局面,是門閥士族形成的重要標志之一，導(dǎo)致社會階層固化。4.影響①繼承兩漢鄉(xiāng)里評議人物的傳統(tǒng)，實行初期起到了選拔人才（二）科舉制1.原因（1）隨著士族的沒落，魏晉以來依據(jù)門第選官的九品中正制不適應(yīng)政治和社會需要。（2）隨著封建經(jīng)濟的發(fā)展，庶族地主勢力壯大，他們要求相應(yīng)的政治地位，希望能夠參與國家政權(quán)的管理。（3）中央政府為打擊門閥士族在政治經(jīng)濟上的特權(quán)地位，加強中央集權(quán)。（4）統(tǒng)治者重視選拔人才，擴大封建統(tǒng)治的階級基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)唯物史觀（二）科舉制1.原因（1）隨著士族的沒落，魏晉以來依據(jù)門第選2.發(fā)展演變（1）創(chuàng)立：（2）完善：隋朝①隋文帝：開始采用分科考試的方式選拔官員

隋文帝廢除了九品中正制②隋煬帝：始建進士科，科舉制形成唐朝①唐太宗：以進士和明經(jīng)兩科為主要考試科目②武則天：首創(chuàng)武舉和殿試，擴大科舉取士人數(shù)③唐玄宗：任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，并將詩賦作為進士科考試內(nèi)容；核心素養(yǎng)時空觀念2.發(fā)展演變隋朝①隋文帝：開始采用分科考試的方式選拔官員唐朝3.方式和標準（1）方式：考試（2）標準：才能、才學(xué)3.方式和標準學(xué)思之窗思考：科舉制對中國歷代王朝統(tǒng)治有什么影響？材料一:隋煬帝時增設(shè)進士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展，考試作為一項重要制度確立起來。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報名考試……由政府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況?！f慶遠《中國政治制度史》材料二:進士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際縉紳雖位極人臣，不由進士者終不為美……其推重謂之“白衣公卿”，又日“一品白衫”。其艱難謂之“三十老明經(jīng)，五十少進士”?！溆欣纤烙谖膱稣?，亦無所恨。故有詩云:“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭!”

———王定?！短聘阊浴肪怼牧先?貧苦子弟，類皆廉謹自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第…是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學(xué)之力也?！囁糜怼吨袊荚囍贫仁贰凡牧纤?（科舉制度）“為所有西方國家以考試錄用人員的文官考試制度提供了個遙遠的榜樣?！奕鸬隆秳蛑袊逄剖贰泛诵乃仞B(yǎng)歷史解釋學(xué)思之窗思考：科舉制對中國歷代王朝統(tǒng)治有什么影響？材料一:隋3.評價：

（1）積極影響：（2）消極影響：擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；加速了社會階層的流動；體現(xiàn)了開放性與公平性；把讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來，提高了官員的文化素質(zhì)；把選官權(quán)從世家大族手中收歸中央，加強了中央集權(quán)；有利于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成，有利于提升社會文化水平；促進儒家文化的傳播；被“東亞文化圈”國家及西方國家借鑒，推動世界文明進步?？荚嚳颇考皟?nèi)容以儒學(xué)經(jīng)義為范疇，到了封建社會后期發(fā)展為八股取士，嚴重禁錮了人們的思想，忽視實用性的學(xué)問，阻礙科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從而阻礙了社會進步。3.評價：擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；加速了社會階層的流動；體現(xiàn)了開放核心素養(yǎng)史料實證思考：圖片信息有何價值文官俑主要反映唐朝時期科舉制的發(fā)展以及陶瓷業(yè)的進步。大雁塔題名貼“說明唐代進士科成為科舉制重要的考試科目；折射出唐朝政治和經(jīng)濟生活面貌，為研究科舉制提供了豐富的材料核心素養(yǎng)思考：圖片信息有何價值文官俑主要反映唐朝時期科舉制的結(jié)合材料與教材，比較科舉制與九品中正制，說明科舉制的創(chuàng)新之處。合作探究合作探究材料:（隋朝）統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象進行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子,不問什么門第，一律委任官職……——柏楊《中國人史綱》更注重學(xué)識才能，而不是門第家世。嚴格執(zhí)行考試選拔，而不是中正品評。更為制度化、公平、公正核心素養(yǎng)史料實證結(jié)合材料與教材，比較科舉制與九品中正制，說明科舉制的創(chuàng)新之處

溫故知新：先秦以來選官制度的變遷過程先秦時期戰(zhàn)國至秦朝兩漢時期魏晉南北朝隋唐時期世卿世祿制軍功爵制察舉制九品中正制科舉制標準：血緣標準：軍功標準：品德標準：家世、道德、才能標準：才學(xué)方式：世襲方式：戰(zhàn)爭方式：推舉方式：中正評議方式：考試延伸思考：選官制度演變的趨勢(1)選官標準由家世、門第逐漸發(fā)展到才學(xué)，選拔方式由評定推選逐漸發(fā)展到公開考試；(2)人才選拔漸趨制度化，體現(xiàn)出相對公平、公開、客觀的原則。核心素養(yǎng)時空觀念溫故知新：先秦以來選官制度的變遷過程先秦時期戰(zhàn)國至秦朝二、中央官制——皇權(quán)與相權(quán)矛盾溫故知新：秦漢以來中央官制的演變過程二、中央官制——皇權(quán)與相權(quán)矛盾溫故知新：秦漢以來中央官制的演（一）魏晉南北朝——三省制1.創(chuàng)立：2.構(gòu)成：3.職責(zé)：4.作用：二、中央官制——皇權(quán)與相權(quán)矛盾魏晉南北朝尚書臺改為尚書省，與中書省和門下省形成三??；他們共同輔助決策，行使權(quán)力為隋唐三省六部制準備了條件三省制1.創(chuàng)立：二、中央官制——皇權(quán)與相權(quán)矛盾魏晉南北朝尚書（二）隋唐時期——（1）確立：（2）職責(zé)：隋文帝時，在中央正式設(shè)立三省六部制。中書省→決策：起草詔令門下省→審議：審核詔令、不妥駁回尚書省→執(zhí)行：執(zhí)行詔令，下設(shè)六部，分工處理具體政務(wù)（3）特點：三省的職權(quán)分工明確，又彼此制約三省六部制（二）隋唐時期——隋文帝時，在中央正式設(shè)立三省六部制。中書省唐朝三省位置圖你會發(fā)現(xiàn)信息？①官署位置不同,職能分工不同；中書省和門下省作為中央的決策和審議機構(gòu)，負責(zé)草擬、審核皇帝詔令。要隨時備皇帝詔問,其位置設(shè)在宮城的太極宮內(nèi)（皇宮）。尚書省是執(zhí)行機構(gòu),位于皇城中心。②三省分立,職能明確；相權(quán)三分，加強皇權(quán)。唐朝三省位置圖你會發(fā)現(xiàn)信息？①官署位置不同,職能分工不同；中三省六部制的職能及運轉(zhuǎn)三省六部制的職能及運轉(zhuǎn)【情景再現(xiàn)】假如當時皇帝得知有群眾反映廣場數(shù)量不足的情況，在三省六部制的中央官制下將會如何解決這一問題呢?【情景再現(xiàn)】假如當時皇帝得知有群眾反映廣場數(shù)量不足的情況，在（4）發(fā)展（5）影響

唐太宗，給品位較低的官員以宰相名號，擴大任用宰相的范圍設(shè)立政事堂為宰相議事的地方，后改為中書門下三省的職權(quán)分工明確，又彼此牽制分散了相權(quán)，加強了皇權(quán)；政事堂的設(shè)立，提高了工作效率，三省出現(xiàn)一體化的趨勢。三省六部制的確立和完備，是中國政治制度的重大變革，對此后歷朝產(chǎn)生了深遠的影響。有利于集思廣益，減少決策失誤；參知政事同中書門下平章政事唐太宗，給品位較低的官員以宰相名號，擴大任用宰相的范圍設(shè)立政延伸思考：《大唐六典》的出現(xiàn)呈現(xiàn)了什么樣的趨勢？

使唐代官制更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、法制化。價值：成為后世統(tǒng)治者制定典章制度的重要參照和歷史學(xué)家的重要研究資料延伸思考：《大唐六典》的出現(xiàn)呈現(xiàn)了什么樣的趨勢？使三、賦役制度（一）魏晉時期——（1）時間：（2）標準：（3）發(fā)展概況：①目的:②內(nèi)容：租調(diào)制魏晉時期按戶征收糧食和絹帛北魏孝文帝改革，頒布均田令、推行租調(diào)制；為適應(yīng)均田制，保證國家賦稅的征收；規(guī)定一夫一婦每年納粟為租，納帛或布為調(diào)。成年男子負擔(dān)一定的徭役。租：地租；調(diào)：人頭稅三、賦役制度租調(diào)制魏晉時期按戶征收糧食和絹帛北魏孝文帝改革，（二）唐初——1.內(nèi)容：2.影響：將賦稅征收對象定為21--59歲的成年男子；除租、調(diào)外，男子不去服徭役的可以納絹或布代役，稱為“庸”以庸代役保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時間，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展，政府的賦稅收入也有了保障，也減輕了農(nóng)民的負擔(dān)，緩和了社會矛盾；也有利于促進商品經(jīng)濟發(fā)展租庸調(diào)制（二）唐初——1.內(nèi)容：將賦稅征收對象定為21--59歲的成（三）唐后期——兩稅法1.背景：2.目的：3.實行：4.內(nèi)容：天寶年間，土地買賣和兼并之風(fēng)盛行，政府直接支配的土地日益減少,均田制無法推行,租庸調(diào)制也無法維持，政府財政收入銳降。解決政府困難780年,唐德宗接受宰相楊炎的建議，實行兩稅法。①每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅,按田畝繳納地稅,取消租庸調(diào)和一切雜稅、雜役。②一年分夏季和秋季兩次納稅。（三）唐后期——兩稅法天寶年間，土地買賣和兼并之風(fēng)盛行，政府5.影響（1）積極影響：（2）局限：①兩稅法簡化稅收名目，擴大收稅對象,保證國家的財政收入。②改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對農(nóng)民的人身控制。①土地兼并不受限制，越來越嚴重。②大地主隱瞞財產(chǎn)，把賦稅轉(zhuǎn)嫁到農(nóng)民身上，政府征收額外雜稅,農(nóng)民負擔(dān)沉重。5.影響（1）積極影響：①兩稅法簡化稅收名目，擴大收稅對象,請你說出這幅圖片的價值研究和考證當時賦稅制度的珍貴歷史遺存。請你說出這幅圖片的價值研究和考證當時賦稅制度的珍貴歷史遺存。

延伸思考：魏晉至隋唐時期賦稅制度變化的特點（趨勢）？魏晉時期：租調(diào)制唐初：租庸調(diào)制唐后期：兩稅法①征稅標準由以人丁為主逐步向以土地財產(chǎn)為主轉(zhuǎn)變（以兩稅法為標志），反映了封建國家對農(nóng)民的人身控制松馳。②征稅時間由不定時逐漸發(fā)展為基本定時（以兩稅法為標志）。④稅種由繁雜逐漸演變?yōu)楹喕?。⑤農(nóng)民由必須服徭役逐漸發(fā)展為納絹代役（以“庸”為標志）。以庸代役征稅標準以人丁轉(zhuǎn)為資產(chǎn)延伸思考：魏晉至隋唐時期賦稅制度變化的特點（趨勢）？魏晉隋唐制度的變化與創(chuàng)新選官之法從九品中正制到科舉制庶族參與政權(quán)中央官制從三公九卿到三省六部制皇權(quán)得到加強賦役制度從租調(diào)制到兩稅法以財產(chǎn)來征稅古代政治制度不斷完善古代國家治理體系不斷完善隋唐時期的制度創(chuàng)設(shè)為隋唐盛世的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)士族or庶族皇權(quán)or相權(quán)人丁or資產(chǎn)隋唐制度的變化與創(chuàng)新選官之法從九品中正制到科舉制庶族參與政權(quán)歷史經(jīng)驗

古人說:“凡將立國，制度不可不察也?！敝贫葍?yōu)勢是一個國家的最大優(yōu)勢，制度競爭是國家間最根本的競爭。制度穩(wěn)則國家穩(wěn)。新中國成立70年來，中華民族之所以能迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，最根本的是因為黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立和完善了中國特色社會主義制度。核心素養(yǎng)—家國情懷歷史經(jīng)驗第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新1.課標要求認識隋唐時期的制度變化與創(chuàng)新，包括選官制度的演變、中樞政務(wù)機構(gòu)的沿革、賦稅制度的變化。2.教學(xué)目標與核心素養(yǎng)1.課標要求

3.重難點：重點：科舉制度的創(chuàng)立、三省六部制的確立、租庸調(diào)制的進步作用和兩稅法的特點。難點：漢唐間賦稅制度的變化

3.重難點：第七課隋唐制度的變化與創(chuàng)新課件一、選官制度（一）九品中正制1.創(chuàng)立：2.背景（1）東漢末年社會動蕩，人口流動頻繁，察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去了社會基礎(chǔ)；（2）察舉制下，地方大族名士逐漸操縱選官，干擾了人才選拔；曹魏時期；曹丕頒布九品中正制；歷史縱橫九品中正制的產(chǎn)生

漢末社會動蕩，“人口流移，考詳無地”，察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去了社會基礎(chǔ)。當時，選官多操縱在地方大族名士手中。他們交結(jié)朋黨，嚴重干擾了人才選拔。曹操開始嘗試新的選人方法。曹丕繼任魏王后,采納吏部尚書陳群的建議，頒行九品中正制。這種選官制度既繼承了兩漢鄉(xiāng)里評議人物的傳統(tǒng)，又將評議權(quán)收歸中央,在一定時期內(nèi)加強了中央集權(quán)。一、選官制度（一）九品中正制（1）東漢末年社會動蕩，人口流動3.內(nèi)容：（1）選官方式：（2）選官標準：中央委任中正官為各地人才評定等級，共分九等，朝廷按等級高低授予官職。從初創(chuàng)時期重視家世、道德和才能，演變?yōu)槲鲿x時期主要看家世；3.內(nèi)容：（1）選官方式：中央委任中正官為各地人才評定等級，4.影響（1）積極影響（2）消極影響①繼承兩漢鄉(xiāng)里評議人物的傳統(tǒng)，實行初期起到了選拔人才的作用。②解決了選拔官吏無標準的問題，一定程度上有利于吏治清明。③緩解了中央政府與世家大族的緊張關(guān)系。④將評議權(quán)收歸中央，在一定時期內(nèi)加強了中央集權(quán)。

后期逐漸成為維護士族特權(quán)的工具,形成“上品無寒門，下品無勢族”的局面,是門閥士族形成的重要標志之一，導(dǎo)致社會階層固化。4.影響①繼承兩漢鄉(xiāng)里評議人物的傳統(tǒng)，實行初期起到了選拔人才（二）科舉制1.原因（1）隨著士族的沒落，魏晉以來依據(jù)門第選官的九品中正制不適應(yīng)政治和社會需要。（2）隨著封建經(jīng)濟的發(fā)展，庶族地主勢力壯大，他們要求相應(yīng)的政治地位，希望能夠參與國家政權(quán)的管理。（3）中央政府為打擊門閥士族在政治經(jīng)濟上的特權(quán)地位，加強中央集權(quán)。（4）統(tǒng)治者重視選拔人才，擴大封建統(tǒng)治的階級基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)唯物史觀（二）科舉制1.原因（1）隨著士族的沒落，魏晉以來依據(jù)門第選2.發(fā)展演變（1）創(chuàng)立：（2）完善：隋朝①隋文帝：開始采用分科考試的方式選拔官員

隋文帝廢除了九品中正制②隋煬帝：始建進士科，科舉制形成唐朝①唐太宗：以進士和明經(jīng)兩科為主要考試科目②武則天：首創(chuàng)武舉和殿試，擴大科舉取士人數(shù)③唐玄宗：任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，并將詩賦作為進士科考試內(nèi)容；核心素養(yǎng)時空觀念2.發(fā)展演變隋朝①隋文帝：開始采用分科考試的方式選拔官員唐朝3.方式和標準（1）方式：考試（2）標準：才能、才學(xué)3.方式和標準學(xué)思之窗思考：科舉制對中國歷代王朝統(tǒng)治有什么影響？材料一:隋煬帝時增設(shè)進士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展，考試作為一項重要制度確立起來。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報名考試……由政府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況?！f慶遠《中國政治制度史》材料二:進士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際縉紳雖位極人臣，不由進士者終不為美……其推重謂之“白衣公卿”，又日“一品白衫”。其艱難謂之“三十老明經(jīng)，五十少進士”?！溆欣纤烙谖膱稣?，亦無所恨。故有詩云:“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭!”

———王定?！短聘阊浴肪怼牧先?貧苦子弟，類皆廉謹自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第…是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學(xué)之力也?！囁糜怼吨袊荚囍贫仁贰凡牧纤?（科舉制度）“為所有西方國家以考試錄用人員的文官考試制度提供了個遙遠的榜樣?！奕鸬隆秳蛑袊逄剖贰泛诵乃仞B(yǎng)歷史解釋學(xué)思之窗思考：科舉制對中國歷代王朝統(tǒng)治有什么影響？材料一:隋3.評價：

（1）積極影響：（2）消極影響：擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；加速了社會階層的流動；體現(xiàn)了開放性與公平性；把讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來，提高了官員的文化素質(zhì)；把選官權(quán)從世家大族手中收歸中央，加強了中央集權(quán)；有利于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成，有利于提升社會文化水平；促進儒家文化的傳播；被“東亞文化圈”國家及西方國家借鑒，推動世界文明進步。考試科目及內(nèi)容以儒學(xué)經(jīng)義為范疇，到了封建社會后期發(fā)展為八股取士，嚴重禁錮了人們的思想，忽視實用性的學(xué)問，阻礙科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從而阻礙了社會進步。3.評價：擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；加速了社會階層的流動；體現(xiàn)了開放核心素養(yǎng)史料實證思考：圖片信息有何價值文官俑主要反映唐朝時期科舉制的發(fā)展以及陶瓷業(yè)的進步。大雁塔題名貼“說明唐代進士科成為科舉制重要的考試科目；折射出唐朝政治和經(jīng)濟生活面貌，為研究科舉制提供了豐富的材料核心素養(yǎng)思考：圖片信息有何價值文官俑主要反映唐朝時期科舉制的結(jié)合材料與教材，比較科舉制與九品中正制，說明科舉制的創(chuàng)新之處。合作探究合作探究材料:（隋朝）統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象進行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子,不問什么門第，一律委任官職……——柏楊《中國人史綱》更注重學(xué)識才能，而不是門第家世。嚴格執(zhí)行考試選拔，而不是中正品評。更為制度化、公平、公正核心素養(yǎng)史料實證結(jié)合材料與教材，比較科舉制與九品中正制，說明科舉制的創(chuàng)新之處

溫故知新：先秦以來選官制度的變遷過程先秦時期戰(zhàn)國至秦朝兩漢時期魏晉南北朝隋唐時期世卿世祿制軍功爵制察舉制九品中正制科舉制標準：血緣標準：軍功標準：品德標準：家世、道德、才能標準：才學(xué)方式：世襲方式：戰(zhàn)爭方式：推舉方式：中正評議方式：考試延伸思考：選官制度演變的趨勢(1)選官標準由家世、門第逐漸發(fā)展到才學(xué)，選拔方式由評定推選逐漸發(fā)展到公開考試；(2)人才選拔漸趨制度化，體現(xiàn)出相對公平、公開、客觀的原則。核心素養(yǎng)時空觀念溫故知新：先秦以來選官制度的變遷過程先秦時期戰(zhàn)國至秦朝二、中央官制——皇權(quán)與相權(quán)矛盾溫故知新：秦漢以來中央官制的演變過程二、中央官制——皇權(quán)與相權(quán)矛盾溫故知新：秦漢以來中央官制的演（一）魏晉南北朝——三省制1.創(chuàng)立：2.構(gòu)成：3.職責(zé)：4.作用：二、中央官制——皇權(quán)與相權(quán)矛盾魏晉南北朝尚書臺改為尚書省，與中書省和門下省形成三?。凰麄児餐o助決策，行使權(quán)力為隋唐三省六部制準備了條件三省制1.創(chuàng)立：二、中央官制——皇權(quán)與相權(quán)矛盾魏晉南北朝尚書（二）隋唐時期——（1）確立：（2）職責(zé)：隋文帝時，在中央正式設(shè)立三省六部制。中書省→決策：起草詔令門下省→審議：審核詔令、不妥駁回尚書省→執(zhí)行：執(zhí)行詔令，下設(shè)六部，分工處理具體政務(wù)（3）特點：三省的職權(quán)分工明確，又彼此制約三省六部制（二）隋唐時期——隋文帝時，在中央正式設(shè)立三省六部制。中書省唐朝三省位置圖你會發(fā)現(xiàn)信息？①官署位置不同,職能分工不同；中書省和門下省作為中央的決策和審議機構(gòu)，負責(zé)草擬、審核皇帝詔令。要隨時備皇帝詔問,其位置設(shè)在宮城的太極宮內(nèi)（皇宮）。尚書省是執(zhí)行機構(gòu),位于皇城中心。②三省分立,職能明確；相權(quán)三分，加強皇權(quán)。唐朝三省位置圖你會發(fā)現(xiàn)信息？①官署位置不同,職能分工不同；中三省六部制的職能及運轉(zhuǎn)三省六部制的職能及運轉(zhuǎn)【情景再現(xiàn)】假如當時皇帝得知有群眾反映廣場數(shù)量不足的情況，在三省六部制的中央官制下將會如何解決這一問題呢?【情景再現(xiàn)】假如當時皇帝得知有群眾反映廣場數(shù)量不足的情況，在（4）發(fā)展（5）影響

唐太宗，給品位較低的官員以宰相名號，擴大任用宰相的范圍設(shè)立政事堂為宰相議事的地方，后改為中書門下三省的職權(quán)分工明確，又彼此牽制分散了相權(quán)，加強了皇權(quán)；政事堂的設(shè)立，提高了工作效率，三省出現(xiàn)一體化的趨勢。三省六部制的確立和完備，是中國政治制度的重大變革，對此后歷朝產(chǎn)生了深遠的影響。有利于集思廣益，減少決策失誤；參知政事同中書門下平章政事唐太宗，給品位較低的官員以宰相名號，擴大任用宰相的范圍設(shè)立政延伸思考：《大唐六典》的出現(xiàn)呈現(xiàn)了什么樣的趨勢？

使唐代官制更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、法制化。價值：成為后世統(tǒng)治者制定典章制度的重要參照和歷史學(xué)家的重要研究資料延伸思考：《大唐六典》的出現(xiàn)呈現(xiàn)了什么樣的趨勢？使三、賦役制度（一）魏晉時期——（1）時間：（2）標準：（3）發(fā)展概況：①目的:②內(nèi)容：租調(diào)制魏晉時期按戶征收糧食和絹帛北魏孝文帝改革，頒布均田令、推行租調(diào)制；為適應(yīng)均田制，保證國家賦稅的征收；規(guī)定一夫一婦每年納粟為租，納帛或布為調(diào)。成年男子負擔(dān)一定的徭役。租：地租；調(diào)：人頭稅三、賦役制度租調(diào)制魏晉時期按戶征收糧食和絹帛北魏孝文帝改革，（二）唐初——1.內(nèi)容：2.影響：將賦稅征收對象定為21--59歲的成年男子；除租、調(diào)外，男子不去服徭役的可以納絹或布代役，稱為“庸”以庸代役保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時間，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展，政府的賦稅收入也有了保障，也減輕了農(nóng)民的負擔(dān)，緩和了社會矛盾；也有利于促進商品經(jīng)濟發(fā)展租庸調(diào)制（二）唐初——1.內(nèi)容：將賦稅征收對象定為21--59歲的成（三）唐后期——兩稅法1.背景：2.目的：3.實行：4.內(nèi)容：天寶年間，土地買賣和兼并之風(fēng)盛行，政府直接支配的土地日益減少,均田制無法推行,租庸調(diào)制也無法維持，政府財政收入銳降。解決政府困難780年,唐德宗接受宰相楊炎的建議，實行兩稅法。①