山西省臨汾市《中小學(xué)教師綜合知識(shí)測(cè)試》國(guó)考真題

山西省臨汾市《中小學(xué)教師綜合知識(shí)測(cè)試》教師教育（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.幼兒園的主題環(huán)境通過(guò)（

）來(lái)探索墻飾與課程、教學(xué)、幼兒以及家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中和家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”。A、互動(dòng)墻飾B、園所環(huán)境C、班級(jí)活動(dòng)D、班級(jí)環(huán)創(chuàng)【參考答案】A2.西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略始于哪一年（

）。A、1999B、2000C、2001D、2002【參考答案】A3.少年期的年齡一般在（

）。A、6、7歲～11、12歲B、11、12歲～14、15歲C、8、9歲～16、17歲D、6、7歲～14、15歲【參考答案】B4.法的社會(huì)性一般是指（

）。A、法是一種社會(huì)規(guī)范B、法適合社會(huì)發(fā)展的要求，具有促進(jìn)社會(huì)前進(jìn)的作用C、法是人類社會(huì)的行為規(guī)范D、法對(duì)社會(huì)的一種影響【參考答案】B5.成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的失敗率為

50%時(shí)，他們會(huì)（

）。A、可能選擇這項(xiàng)任務(wù)B、猶豫不決C、回避這項(xiàng)任務(wù)D、堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)【參考答案】C6.（

）對(duì)教師的道德規(guī)范產(chǎn)生直接的、具體的指導(dǎo)作用。A、為人師表B、獻(xiàn)身教育C、教書(shū)育人D、銳意創(chuàng)新【參考答案】A7.不屬于我國(guó)新時(shí)期中小學(xué)德育基本內(nèi)容的是（

）。A、愛(ài)國(guó)主義教育B、勞動(dòng)教育C、宗教教育D、民主和法制教育【參考答案】C8.在我國(guó)，“公民在法律面前人人平等”。這里的“人人”是指（

）。A、全體公民B、全體人民C、沒(méi)有違法犯罪的公民D、享有政治權(quán)利和自由的公民【參考答案】A9.幼兒時(shí)期處于皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段中的（

）。A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【參考答案】B10.在近代西方教育史上，提出過(guò)著名的“白板說(shuō)”的教育思想家是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、裴斯泰洛齊【參考答案】C11.在科學(xué)活動(dòng)“好玩的水管”中，教師針對(duì)多多在探究水管玩法的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)多多遇到困難沒(méi)有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持探索活動(dòng)，這是對(duì)幼兒（

）評(píng)價(jià)。A、互動(dòng)程度B、學(xué)習(xí)能力C、學(xué)習(xí)方式D、學(xué)習(xí)習(xí)慣【參考答案】D12.下列不屬于行政處罰的是（

）。A、公安機(jī)關(guān)對(duì)違反治安管理者的行政拘留B、環(huán)保部門(mén)對(duì)污染企業(yè)做出的罰款處罰C、工商部門(mén)對(duì)違法經(jīng)營(yíng)企業(yè)采取的吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照處罰D、公安機(jī)關(guān)對(duì)犯罪嫌疑人的刑事拘留【參考答案】D13.教育實(shí)踐證明，學(xué)校工作必須做到（

）。A、以教學(xué)為主B、教學(xué)、科研并重C、教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心D、所有時(shí)間用于搞教學(xué)【參考答案】A14.建立良好的班集體有利于（

）。A、發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B、發(fā)掘人的潛能C、發(fā)揮人的力量D、發(fā)展人的個(gè)性【參考答案】D15.（

）負(fù)責(zé)審批各類幼兒園的舉辦資格、頒發(fā)辦園許可證，并定期復(fù)核審驗(yàn)。16.同伴關(guān)系的交往，最早可以在（

）兒童身上看到。A、6個(gè)月B、8個(gè)月C、12個(gè)月D、15個(gè)月【參考答案】A17.中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日時(shí)期的土地政策是（

）。A、沒(méi)收一切土地B、沒(méi)收地主土地C、二五減租D、減租減息【參考答案】D18.班級(jí)里小集團(tuán)屬于（

）。A、聯(lián)合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【參考答案】D19.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)是側(cè)重于多個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)領(lǐng)域，可以分為（

）。20.在訴訟中，丙區(qū)公安分局提出證據(jù)證明其限制相對(duì)人人身自由的法律依據(jù)是某市人大制定的地方性法規(guī)，這樣的行政處罰行為是否是合法的（

）。21.美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于（

）。A、兒童的遺傳素質(zhì)B、家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)C、兒童的早期經(jīng)驗(yàn)D、學(xué)校的教育方式【參考答案】D22.中國(guó)歷史上最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”的著作是（

）。23.教師教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教師隊(duì)伍的（

）。A、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B、團(tuán)結(jié)協(xié)作C、各行其是D、標(biāo)新立異【參考答案】B24.幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（

）。A、游戲B、交往C、活動(dòng)D、觀察【參考答案】C25.世界上保存最古老的成文法是（

）。A、習(xí)慣法B、條約C、法經(jīng)D、漢謨拉比法典【參考答案】D26.《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”，主要體現(xiàn)了（

）。A、循序漸進(jìn)B、溫故而知新C、藏息相輔D、長(zhǎng)善救失【參考答案】A27.國(guó)辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)以（

）為主。28.在新課程中教師的教學(xué)行為將發(fā)生變化中正確的是（

）。A、在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思B、在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)C、在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑D、在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神【參考答案】A29.根據(jù)《行政強(qiáng)制法》的規(guī)定，在執(zhí)行中或執(zhí)行完畢后，出現(xiàn)下列哪些情形，可以不恢復(fù)原狀或者退還財(cái)物？（

）A、據(jù)以執(zhí)行的行政決定被撤銷B、據(jù)以執(zhí)行的行政決定失效的C、執(zhí)行錯(cuò)誤的D、據(jù)以執(zhí)行的行政決定變更【參考答案】B30.制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等的，由主管部門(mén)責(zé)令改正，依法給予（

）。A、行政處分B、民事處罰C、行政處罰D、行政拘留【參考答案】C31.（

）是上好課的先決條件。A、上課B、備課C、鉆研教學(xué)大綱D、布置課外作業(yè)【參考答案】B32.環(huán)境的（

）是指在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，以免相互干擾。A、相容性B、界限性C、轉(zhuǎn)換性D、相互性【參考答案】A33.地方性法規(guī)和部門(mén)規(guī)章沖突，由（

）提出意見(jiàn)。A、國(guó)務(wù)院B、法院C、人大D、省政府【參考答案】A34.地方人民政府對(duì)違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)（

）。A、責(zé)令其立即改正B、責(zé)令其限期改正C、依法追究刑事責(zé)任D、給予直接責(zé)任人員行政處分【參考答案】B35.夸美紐斯出版的幼兒教育方面的著作是（

）。A、《夸美紐斯教育論著全集》B、《理想國(guó)》C、《母育學(xué)校》D、《太陽(yáng)城》【參考答案】C36.德育“認(rèn)知模式”的提出者是（

）。A、科爾伯格B、皮亞杰C、班杜拉D、奧蘇伯爾【參考答案】B37.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（

）。A、促進(jìn)者和引導(dǎo)者B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀C、管理者D、示范者【參考答案】A38.學(xué)前兒童心理學(xué)是（

）的一個(gè)組成部分或分支，而且是內(nèi)容最充實(shí)的分支。A、發(fā)展心理學(xué)B、普通心理學(xué)C、學(xué)前教育學(xué)D、兒童解剖生理學(xué)【參考答案】A39.我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放從根本上說(shuō)是（

）。A、社會(huì)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的必然結(jié)果B、由社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情決定C、生產(chǎn)社會(huì)化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果D、社會(huì)主義發(fā)展的必然結(jié)果【參考答案】C40.教育制度的主體是（

）。A、教育規(guī)范B、學(xué)制C、教育體制D、國(guó)家【參考答案】B41.巡回輔導(dǎo)班創(chuàng)建于（

）。A、河南B、河北C、內(nèi)蒙古D、陜西【參考答案】B42.發(fā)生在

18世紀(jì)前后的形式教育和實(shí)質(zhì)教育的爭(zhēng)論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于（

）的論爭(zhēng)。43.學(xué)前兒童社會(huì)化的主要場(chǎng)所為（

）。44.行政執(zhí)法文書(shū)敘事語(yǔ)言，要求（

），排斥雕飾、渲染。A、標(biāo)準(zhǔn)劃一B、平實(shí)、樸素C、科學(xué)有序D、雄辯有力【參考答案】B45.傳統(tǒng)的關(guān)于教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識(shí)，不包括以下哪一個(gè)方面（

）。46.形式型策略中最理想的是（

）。47.教學(xué)策略的核心內(nèi)容是教學(xué)過(guò)程中如何有效地給學(xué)生提供（

）。A、學(xué)習(xí)策略B、學(xué)習(xí)計(jì)劃C、學(xué)習(xí)方法D、學(xué)習(xí)內(nèi)容【參考答案】D48.下列關(guān)于教師申訴制度的說(shuō)法不正確的是（

）。A、教師申訴制度是一項(xiàng)法定申訴制度B、教師申訴制度是一項(xiàng)專門(mén)性的權(quán)利救濟(jì)制度C、教師申訴制度是非訴訟意義上的行政申訴制度D、教師申訴制度是訴訟意義上的行政申訴制度【參考答案】D49.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為世界在本質(zhì)上是（

）。A、各種物質(zhì)實(shí)體的總和B、多樣性的物質(zhì)統(tǒng)一C、物質(zhì)和精神的統(tǒng)一D、主體和客體的統(tǒng)一【參考答案】B50.學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡(jiǎn)和編歌訣的方法幫助掌握、記憶知識(shí)的策略屬于（

）。A、組織策略B、精細(xì)加工策略C、復(fù)述策略D、元認(rèn)知策略【參考答案】B二、多選題51.關(guān)于非制度化教育，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、是對(duì)制度化教育的全盤(pán)否定B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學(xué)校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級(jí)的教育制度D、相對(duì)于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)【參考答案】BDE52.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利(

)。A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E、人身自由權(quán)【參考答案】ABCDE53.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會(huì)德育【參考答案】BDE54.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢(shì)，包括下列哪些因素（

）。55.心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD56.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE57.IPP

模式包括哪幾個(gè)步驟（

）。A、背景評(píng)價(jià)B、輸入評(píng)價(jià)C、輸出評(píng)價(jià)D、過(guò)程評(píng)價(jià)E、成果評(píng)價(jià)【參考答案】ABDE58.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛(ài)的需要D、尊重的需要E、認(rèn)知需要【參考答案】ABCD59.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（

）。60.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE61.學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有（

）。A、操作性和監(jiān)控性的有機(jī)統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機(jī)統(tǒng)一C、主動(dòng)性和遷移性的有機(jī)統(tǒng)一D、主動(dòng)性和被動(dòng)性的有機(jī)統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對(duì)立【參考答案】ABC62.條件反射的形成過(guò)程包括（

）。A、無(wú)條件反射B、無(wú)條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)E、中性刺激【參考答案】ABCDE63.美國(guó)民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)D、公民責(zé)任的目標(biāo)E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD64.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗(yàn)有關(guān)，又與對(duì)未來(lái)成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)【參考答案】ACD65.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)主要有（

）。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長(zhǎng)C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE66.皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、抽象運(yùn)算階段【參考答案】ABCD67.持個(gè)人本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE68.打字、彈鋼琴等屬于（

）。69.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABC70.測(cè)驗(yàn)和考試是用來(lái)檢查教學(xué)的手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計(jì)劃性原則C、隨機(jī)性原則D、指導(dǎo)性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE71.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（

）。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺(jué)思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE72.關(guān)于

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世紀(jì)以后世界教育的發(fā)展變化，下列說(shuō)法中正確的是（

）。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國(guó)家主義特征C、平民教育運(yùn)動(dòng)、進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)普遍展開(kāi)D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE73.下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（

）。74.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE75.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（

）。A、個(gè)別教學(xué)制B、班級(jí)授課制C、分組教學(xué)D、道爾頓制E、設(shè)計(jì)教學(xué)法【參考答案】ABCDE76.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（

）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC77.班主任工作中個(gè)別教育技能是指（

）。A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評(píng)定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE79.以下正確表達(dá)我國(guó)教育目的的基本特征的是（

）。A、我國(guó)學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B、我國(guó)具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國(guó)教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想D、我國(guó)教育目的有鮮明的政治方向E、堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE80.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化E、替代強(qiáng)化【參考答案】CDE81.古代學(xué)校教育的特征有（

）。A、階級(jí)性B、重視社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐C、個(gè)別教育D、間接經(jīng)驗(yàn)E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE82.下面對(duì)道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。83.在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有（

）。A、自覺(jué)性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅(jiān)定性【參考答案】ABE84.關(guān)于現(xiàn)行我國(guó)德育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)正確的有（

）。A、強(qiáng)調(diào)我國(guó)的社會(huì)主義的國(guó)家性質(zhì)B、對(duì)德育目標(biāo)和個(gè)人生活幸福強(qiáng)調(diào)不夠C、注意到了德育目標(biāo)的層次性D、是在中華人民共和國(guó)成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的E、可能導(dǎo)致德育教育的政治化【參考答案】ABCE85.教師在教育過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識(shí)C、專業(yè)技能D、教學(xué)風(fēng)格E、智力水平【參考答案】ABCD86.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括（

）。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長(zhǎng)領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動(dòng)作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE87.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是（

）。88.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學(xué)過(guò)程的四個(gè)階段論B、實(shí)科教育思想C、教育性教學(xué)D、自然主義教育E、實(shí)用主義教育思想【參考答案】AC89.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE90.德育過(guò)程的結(jié)構(gòu)要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標(biāo)E、德育方法【參考答案】ABCE91.教學(xué)計(jì)劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。A、學(xué)科目的設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配及學(xué)年編制D、學(xué)周安排【參考答案】ABCD92.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有（

）。93.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個(gè)體的主觀能動(dòng)性【參考答案】ABCDE94.瓦拉斯

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年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗(yàn)證期E、評(píng)價(jià)【參考答案】ABCD95.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(

)。A、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力B、知識(shí)廣博C、富有感情、有感染力D、富有個(gè)性E、改善實(shí)踐【參考答案】ACD96.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想B、因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性E、以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE98.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實(shí)踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會(huì)生活【參考答案】ABCDE99.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，下列能夠影響學(xué)與教過(guò)程的學(xué)生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會(huì)文化差異D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異E、學(xué)習(xí)方式差異【參考答案】ABCDE100.教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（

）。A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)B、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)C、學(xué)習(xí)的過(guò)程D、學(xué)習(xí)的條件E、學(xué)習(xí)資源的利用【參考答案】ABCDE判斷題101.遺傳為人的身心發(fā)展提供了物質(zhì)前提，因此對(duì)人的身心發(fā)展具有主導(dǎo)的作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。（

）【參考答案】正確103.義務(wù)教育法規(guī)定禁止任何用人單位和社會(huì)組織招收應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。（

）【參考答案】正確105.民事責(zé)任的承擔(dān)方式既有主動(dòng)承擔(dān)也有被動(dòng)承擔(dān)。（

）【參考答案】正確106.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)對(duì)制定教育目的有重要的指導(dǎo)意義。（

）【參考答案】正確107.學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（

）【參考答案】正確108.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”的原則。（

）【參考答案】正確109.行政機(jī)關(guān)工作人員的違法行政行為致公民死亡的，其親屬均具有要求行政賠償?shù)馁Y格。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.非指導(dǎo)學(xué)習(xí)法是由羅杰斯的非指導(dǎo)性治療演變過(guò)來(lái)的。（

）【參考答案】正確111.教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動(dòng)的方式、方式和效率。（

）【參考答案】正確112.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出，堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。（

）【參考答案】正確113.義務(wù)教育是為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.要把公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序。（

）【參考答案】正確115.課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計(jì)課程的種類。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.多主體參與評(píng)價(jià)可以使教師全面地了解學(xué)生。（

）【參考答案】正確117.測(cè)驗(yàn)的難度低，說(shuō)明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮、教室環(huán)境等各種影響答題過(guò)程的因素。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.人的力量是身體力量和精神力量的綜合。（

）【參考答案】正確119.利用價(jià)值規(guī)律的作用，就能自動(dòng)地實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.學(xué)生是人，具有人的本質(zhì)屬性，不具有特殊屬性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開(kāi)的，由學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)過(guò)程這兩個(gè)過(guò)程交織在一起。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.由于實(shí)際違反了法律規(guī)定而應(yīng)當(dāng)具體承擔(dān)的強(qiáng)制履行的義務(wù)，在法律上稱為第一性義務(wù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.機(jī)關(guān)制發(fā)文件，應(yīng)遵守事無(wú)巨細(xì)都要發(fā)文的原則。（

）。【參考答案】錯(cuò)誤124.溝通在管理活動(dòng)中應(yīng)占有中心地位。管理系統(tǒng)中的層級(jí)越高，管理工作中溝通所占的比例就越大。（

）【參考答案】正確125.教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以兩者沒(méi)有什么區(qū)別。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.人的身心發(fā)展只是注重學(xué)校教育就可以了。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于本世紀(jì)初美國(guó)的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。（

）【參考答案】正確128.元朝時(shí)，黃道婆向黎族人民學(xué)會(huì)了棉紡織技術(shù)。（

）【參考答案】正確129.德育過(guò)程中，尊重信任與嚴(yán)格要求是一對(duì)矛盾，在實(shí)際教育過(guò)程中難以協(xié)調(diào)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.學(xué)校德育具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和民族性、繼承性與世界性等特點(diǎn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤131.工作強(qiáng)度和工作效率不是線性關(guān)系，而是

U曲線關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤132.孔子是我國(guó)最早的教育家，他的思想主要記載在《學(xué)記》中。（

）【參考答案】錯(cuò)誤133.縣級(jí)以上地方人民政府對(duì)