中班健康小鹿跳過(guò)河教案反思

中班健康小鹿跳過(guò)河教案反思1、中班健康小鹿跳過(guò)河教案反思活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，提高身體的協(xié)調(diào)性和機(jī)敏性。在創(chuàng)設(shè)的情境玩耍中，通過(guò)不同寬度(30cm高技能學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的歡快。促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和機(jī)敏性。培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)玩耍帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡快?；顒?dòng)預(yù)備：塑料泡沫墊、口哨、音樂(lè)、地墊、小樹(shù)教具、水果教具?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身進(jìn)場(chǎng)，引出情境。130跳過(guò)“小河”的方法。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。(二)老師示范，幼兒學(xué)習(xí)。1，雙手?jǐn)[臂起跳，全蹲落地膝屈，掛念我們站穩(wěn)。2、幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，老師個(gè)別指導(dǎo)。3、孩子把握動(dòng)作要領(lǐng)后，嘗試加寬兩塊泡沫板，滿足幼兒的個(gè)體差異。4、將泡沫板拼成一條長(zhǎng)長(zhǎng)不同寬度的小河進(jìn)行玩耍。(三)綜合玩?！稉旃印?、老師示范玩耍玩法，講解玩耍規(guī)章。2、第一遍玩耍：生疏玩耍玩法。3、其次遍玩耍：比一比誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撿的果子多。4、幼兒玩兩遍玩耍結(jié)束后，師幼小結(jié)，玩耍結(jié)束，感受喜悅。三、放松部分1、緩沖：請(qǐng)孩子把撿到的果子給聽(tīng)課的老師看看，圍著場(chǎng)地走一圈。(1)輕音樂(lè)的伴奏下，放松身心。(2)整理器械，帶著成功的滿足回教室。活動(dòng)反思：縱觀整個(gè)活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中能樂(lè)觀參與，大膽探究，愛(ài)好較高，把握了跨跳的動(dòng)作，對(duì)自己樹(shù)立了信念，能大膽地參與到活動(dòng)中。活動(dòng)使幼兒動(dòng)作力量得到了充分的進(jìn)展。2、小班健康小青蛙跳過(guò)河教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子，練習(xí)跳的技能2、進(jìn)展與同伴的合作力量，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和歡快3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩玩耍的樂(lè)趣。4、熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量?；顒?dòng)預(yù)備：每人一個(gè)廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)2、律動(dòng)--青蛙舞二、小青蛙學(xué)本事1、自由練習(xí)跳盒子(幼兒自由跳、老師觀看，并示范方法)2、雙人練習(xí)跳盒子A、用兩個(gè)盒子搭一搭、跳一跳B(niǎo)、幼兒分散練習(xí)C、老師：你們是怎樣搭的?跳的過(guò)嗎?試一下三、玩耍--小青蛙跳過(guò)河1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河3、你跳什么河?怎么跳的?感覺(jué)怎么樣?四、聽(tīng)音樂(lè)，集體一起跳過(guò)河五、伸展活動(dòng)，盒子舞。教學(xué)反思：本次活動(dòng)我接受了談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)今日活動(dòng)的愛(ài)好。依據(jù)“兔子本節(jié)課的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中我自己感覺(jué)有些單一，玩耍的這段時(shí)間是較長(zhǎng)角度、形式的跳動(dòng)。3、中班健康活動(dòng)教案：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動(dòng)作。培育幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的愛(ài)好。培育幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉?；顒?dòng)預(yù)備：自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分1.小伴侶，我們手里拿的是什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出運(yùn)動(dòng)器械的名稱)這可不是一塊一般的紙盤，而是一塊奇特的魔盤，是我們熬煉身體的好伴侶，今日我們就去好好地探究。(帶領(lǐng)幼兒去活動(dòng)場(chǎng)地)二、基本部分小伴侶，你們能想出玩紙盤的方法嗎?比一比看誰(shuí)的方法最多。幼兒自由玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。以怎么使用紙盤)對(duì)了，跳的方法很多，今日老師就教你們一個(gè)新本事——雙腳連續(xù)向側(cè)跳。(說(shuō)出活動(dòng)的名稱)老師講解示范動(dòng)作。小伴侶，我們學(xué)這個(gè)新本事要雙手插腰，雙腿彎曲，側(cè)著身子對(duì)住紙盤，起跳時(shí)要留意雙腳同時(shí)起跳。幼兒自由練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。玩耍：奪紅旗。小伴侶，現(xiàn)在我們就用新本事來(lái)玩奪紅旗的競(jìng)賽嘍。老師講解競(jìng)賽方法和規(guī)章。幼兒分為四個(gè)縱隊(duì)站在同一起跳線上，由起點(diǎn)跳到終點(diǎn)摸一下紅旗往回先拿到紅旗為勝者。三、結(jié)束部分老師小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)能干、有嘗試精神，樂(lè)觀參與活動(dòng)的幼兒?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主要是熬煉幼兒動(dòng)作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神。活動(dòng)中，我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求，并示范給幼兒看，并讓幼兒自由練習(xí)一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我發(fā)覺(jué)有的幼兒還不是很機(jī)敏地跳過(guò)紙盤，而且動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，練習(xí)之后，我讓他們玩了一個(gè)奪紅旗競(jìng)賽的玩耍，幼兒都很樂(lè)觀參與，并能夠與其他同伴合作，表現(xiàn)得很好。活動(dòng)讓幼兒熬煉了身體，也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得成功。當(dāng)然，活動(dòng)中的缺點(diǎn)，我會(huì)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取讓幼兒獲得更多的效益。4、中班健康活動(dòng)跳過(guò)小河教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、寵愛(ài)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)集體玩耍的歡快。2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。3、建立與同伴友好合作的意識(shí)。4、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。5、寵愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡快?；顒?dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：幼兒已基本把握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、物質(zhì)預(yù)備：拉力器人手一個(gè)，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾。3、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備：如圖?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，把握動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能在活動(dòng)中大膽嘗試新動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程：1、老師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，充分活動(dòng)身體。2、學(xué)習(xí)玩?！疤^(guò)小河”，探究學(xué)習(xí)助跑跨跳。帶幼兒來(lái)到老師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹玩耍場(chǎng)地。3、玩?！按虼蠡依恰薄＠蠋熍c幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過(guò)去，到河對(duì)岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：老師觀看幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，玩耍進(jìn)行2-3遍。4、老師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。活動(dòng)反思：縱觀整個(gè)活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中能樂(lè)觀參與，大膽探究，愛(ài)好較高，把握了跨跳的動(dòng)作，對(duì)自己樹(shù)立了信念，能大膽地參與到活動(dòng)中?；顒?dòng)使幼兒動(dòng)作力量得到了充分的進(jìn)展。5、中班健康活動(dòng)小鹿跳過(guò)河教案反思活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，提高身體的協(xié)調(diào)性和機(jī)敏性。在創(chuàng)設(shè)的情境玩耍中，通過(guò)不同寬度(30cm高技能學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的歡快。促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和機(jī)敏性。培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)玩耍帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡快?；顒?dòng)預(yù)備：塑料泡沫墊、口哨、音樂(lè)、地墊、小樹(shù)教具、水果教具?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身進(jìn)場(chǎng)，引出情境。130跳過(guò)“小河”的方法。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。(二)老師示范，幼兒學(xué)習(xí)。1，雙手?jǐn)[臂起跳，全蹲落地膝屈，掛念我們站穩(wěn)。2、幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，老師個(gè)別指導(dǎo)。3、孩子把握動(dòng)作要領(lǐng)后，嘗試加寬兩塊泡沫板，滿足幼兒的個(gè)體差異。4、將泡沫板拼成一條長(zhǎng)長(zhǎng)不同寬度的小河進(jìn)行玩耍。(三)綜合玩?！稉旃印?、老師示范玩耍玩法，講解玩耍規(guī)章。2、第一遍玩耍：生疏玩耍玩法。3、其次遍玩耍：比一比誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撿的果子多。4、幼兒玩兩遍玩耍結(jié)束后，師幼小結(jié)，玩耍結(jié)束，感受喜悅。三、放松部分1、緩沖：請(qǐng)孩子把撿到的果子給聽(tīng)課的老師看看，圍著場(chǎng)地走一圈。(1)輕音樂(lè)的伴奏下，放松身心。(2)整理器械，帶著成功的滿足回教室?；顒?dòng)反思：縱觀整個(gè)活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中能樂(lè)觀參與，大膽探究，愛(ài)好較高，把握了跨跳的動(dòng)作，對(duì)自己樹(shù)立了信念，能大膽地參與到活動(dòng)中?；顒?dòng)使幼兒動(dòng)作力量得到了充分的進(jìn)展。6、中班健康活動(dòng)小青蛙跳一跳教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)探究仿照青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，把握正確的起跳和落地姿勢(shì)。2、樂(lè)于參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增加自信念?；顒?dòng)預(yù)備：戶外活動(dòng)場(chǎng)地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。老師：今日上課以前先跟老師來(lái)做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿長(zhǎng)出來(lái)了。啊!前腿長(zhǎng)出來(lái)啦。尾巴不見(jiàn)了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見(jiàn)了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，留意節(jié)奏。2、名稱：小青蛙仿照操。18青蛙五指張開(kāi)手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。283拍：俯下四次做吃蟲狀。48二、主要活動(dòng)1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。老師:小青蛙們生活在池塘里，他們寵愛(ài)在荷葉上跳來(lái)跳去?？?，我們身試一試，從池塘這邊跳到池塘那邊去。隊(duì)形如下：2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。老師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?現(xiàn)在來(lái)跟著老師來(lái)跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來(lái)跳荷葉吧!才開(kāi)頭，跳完的小伴侶從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!能掉到池塘里去了。三、玩耍"小青蛙抓害蟲"1、老師：池塘那邊的農(nóng)田里有很多的害蟲，農(nóng)夫伯伯們想請(qǐng)小青蛙掛念他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對(duì)面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來(lái)，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最終把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過(guò)池塘)●●●●●●●●●●●●2、在跳過(guò)池塘的時(shí)候，掉進(jìn)水里的小青蛙必需回到池塘邊重來(lái)。四、放松活動(dòng)1、老師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!2、老師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂仿照劃水的動(dòng)作回到教室里休息?；顒?dòng)反思：中班幼兒動(dòng)作進(jìn)展進(jìn)入了一個(gè)快速進(jìn)展的關(guān)鍵期，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知進(jìn)展水平，我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)“青跳跳跳”。通過(guò)仿照青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蹲跳，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達(dá)到以上兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，我為本次活動(dòng)預(yù)備了小青蛙操及音