建議書的寫作課件

什么是建議書？建議書是一種應(yīng)用文體，它是針對(duì)存在的某種問題，向人們提出好的建議。什么是建議書？建議書是一種應(yīng)用文體，它是針對(duì)存在的建議書的格式：１、標(biāo)題２、稱呼３、正文４、結(jié)語５、署名和日期建議書的格式：１、標(biāo)題２、稱呼３、正文４、結(jié)語５、署名和日期建議書全校少先隊(duì)員們：最近有些同學(xué)用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請(qǐng)同學(xué)們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會(huì)浪費(fèi)多少水呀！這種浪費(fèi)水的現(xiàn)象應(yīng)該引起大家的注意。希望各班同學(xué)用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！六（2）班梁鶴２０1３年５月８日標(biāo)題稱呼正文署名日期建議書標(biāo)題稱呼正文署名日期建議書全校少先隊(duì)員們：

最近有些同學(xué)用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請(qǐng)同學(xué)們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會(huì)浪費(fèi)多少水呀！

這種浪費(fèi)水的現(xiàn)象應(yīng)該引起大家的注意。希望各班同學(xué)用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！六（2）班梁鶴２０1３年５月８日標(biāo)題稱呼正文署名日期存在的問題建議書標(biāo)題稱呼正文署名日期存在的問題建議書全校少先隊(duì)員們：

最近有些同學(xué)用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請(qǐng)同學(xué)們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會(huì)浪費(fèi)多少水呀！

這種浪費(fèi)水的現(xiàn)象應(yīng)該引起大家的注意。希望各班同學(xué)用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！四（1）班小瑋

2013年10月21日標(biāo)題稱呼正文署名日期存在的問題提出解決問題的建議建議書標(biāo)題稱呼正文署名日期存在的問題提出解決建議書同學(xué)們：

以前，每當(dāng)我們走進(jìn)教室，總會(huì)看到一排排整潔的桌椅、雪白的墻壁……可是近日來，班級(jí)里卻出現(xiàn)了隨意損壞桌椅、在墻上亂寫亂畫等破壞公物的現(xiàn)象。為了制止這種不良行為，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：一、自覺保護(hù)教室衛(wèi)生和墻壁清潔。二、愛護(hù)桌椅，不在上面亂寫亂畫和隨意踩踏；損壞的桌椅要及時(shí)修理。三、不要用腳踢門，踢墻，不拿教學(xué)用具追逐打鬧。四、大家互相監(jiān)督，勇于舉報(bào)壞公物的不良行為。同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來，自覺愛護(hù)公物，為創(chuàng)造一個(gè)整潔、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境盡一份自己的力量。劉明2013年10月21日建議書同學(xué)們：以前，每當(dāng)我們走進(jìn)教室，總會(huì)看干旱，大地龜裂干旱，大地龜裂顆粒無收，農(nóng)民惆悵顆粒無收，農(nóng)民惆悵泥石流過后泥石流過后山洪淹沒村莊山洪淹沒村莊材料二材料二存在問題、產(chǎn)生原因、提出建議我們就以小組交流一下這些不良現(xiàn)象存在什么問題？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？你有什么好的建議解決這個(gè)問題呢？存在問題、產(chǎn)生原因、提出建議我們就以小組交流一下這些不良現(xiàn)寫建議書生活中還存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，根據(jù)這種情況，請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象寫份建議書，提出自己的建議。要求：1、建議的內(nèi)容具體可行；2、格式正確。寫建議書生活中還存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書全校少先隊(duì)員們：

最近有些同學(xué)用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請(qǐng)同學(xué)們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會(huì)浪費(fèi)多少水呀！

這種浪費(fèi)水的現(xiàn)象應(yīng)該引起大家的注意。希望各班同學(xué)用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！四（1）班小瑋

2013年10月21日標(biāo)題稱呼正文署名日期存在的問題提出解決問題的建議建議書標(biāo)題稱呼正文署名日期存在的問題提出解決什么是建議書？建議書是一種應(yīng)用文體，它是針對(duì)存在的某種問題，向人們提出好的建議。什么是建議書？建議書是一種應(yīng)用文體，它是針對(duì)存在的建議書的格式：１、標(biāo)題２、稱呼３、正文４、結(jié)語５、署名和日期建議書的格式：１、標(biāo)題２、稱呼３、正文４、結(jié)語５、署名和日期建議書全校少先隊(duì)員們：最近有些同學(xué)用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請(qǐng)同學(xué)們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會(huì)浪費(fèi)多少水呀！這種浪費(fèi)水的現(xiàn)象應(yīng)該引起大家的注意。希望各班同學(xué)用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！六（2）班梁鶴２０1３年５月８日標(biāo)題稱呼正文署名日期建議書標(biāo)題稱呼正文署名日期建議書全校少先隊(duì)員們：

最近有些同學(xué)用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請(qǐng)同學(xué)們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會(huì)浪費(fèi)多少水呀！

這種浪費(fèi)水的現(xiàn)象應(yīng)該引起大家的注意。希望各班同學(xué)用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！六（2）班梁鶴２０1３年５月８日標(biāo)題稱呼正文署名日期存在的問題建議書標(biāo)題稱呼正文署名日期存在的問題建議書全校少先隊(duì)員們：

最近有些同學(xué)用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請(qǐng)同學(xué)們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會(huì)浪費(fèi)多少水呀！

這種浪費(fèi)水的現(xiàn)象應(yīng)該引起大家的注意。希望各班同學(xué)用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！四（1）班小瑋

2013年10月21日標(biāo)題稱呼正文署名日期存在的問題提出解決問題的建議建議書標(biāo)題稱呼正文署名日期存在的問題提出解決建議書同學(xué)們：

以前，每當(dāng)我們走進(jìn)教室，總會(huì)看到一排排整潔的桌椅、雪白的墻壁……可是近日來，班級(jí)里卻出現(xiàn)了隨意損壞桌椅、在墻上亂寫亂畫等破壞公物的現(xiàn)象。為了制止這種不良行為，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：一、自覺保護(hù)教室衛(wèi)生和墻壁清潔。二、愛護(hù)桌椅，不在上面亂寫亂畫和隨意踩踏；損壞的桌椅要及時(shí)修理。三、不要用腳踢門，踢墻，不拿教學(xué)用具追逐打鬧。四、大家互相監(jiān)督，勇于舉報(bào)壞公物的不良行為。同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來，自覺愛護(hù)公物，為創(chuàng)造一個(gè)整潔、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境盡一份自己的力量。劉明2013年10月21日建議書同學(xué)們：以前，每當(dāng)我們走進(jìn)教室，總會(huì)看干旱，大地龜裂干旱，大地龜裂顆粒無收，農(nóng)民惆悵顆粒無收，農(nóng)民惆悵泥石流過后泥石流過后山洪淹沒村莊山洪淹沒村莊材料二材料二存在問題、產(chǎn)生原因、提出建議我們就以小組交流一下這些不良現(xiàn)象存在什么問題？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？你有什么好的建議解決這個(gè)問題呢？存在問題、產(chǎn)生原因、提出建議我們就以小組交流一下這些不良現(xiàn)寫建議書生活中還存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，根據(jù)這種情況，請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象寫份建議書，提出自己的建議。要求：1、建議的內(nèi)容具體可行；2、格式正確。寫建議書生活中還存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書全校少先隊(duì)員們：

最近有些同學(xué)用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請(qǐng)同學(xué)們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的