2023年語文組教研工作計(jì)劃

2023語文組教研工作計(jì)劃本學(xué)期，初中語文組在學(xué)校教研室、教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校狠抓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的中心工作，連續(xù)堅(jiān)持“有效教研促進(jìn)有效教學(xué)，有效教學(xué)引領(lǐng)專業(yè)進(jìn)展”的工作思路，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)治理，力爭語文組教學(xué)教研成果得到雙豐收。

本學(xué)期重點(diǎn)工作：

一、切實(shí)抓好教學(xué)教研常規(guī)

組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)初中部教學(xué)常規(guī)行為標(biāo)準(zhǔn)，并仔細(xì)落實(shí)，以制度來約束教師的工作。

1、科組有效推行6個的主題教研活動，做好規(guī)劃，科組主題教研活動要求發(fā)言人有PPT、教學(xué)案例、爭論過程、總結(jié)等相關(guān)記錄，實(shí)際上相當(dāng)于一個小型的專題講座。

催促落實(shí)每個備課組每周1次的集體備課活動。要求定時間（不得晚于9:00）、定地點(diǎn)，科組備課組負(fù)責(zé)考勤，學(xué)校定期檢查并納入初中部教師業(yè)務(wù)考核。

2、以備課組為單位統(tǒng)一學(xué)生的作業(yè)量，引導(dǎo)教師標(biāo)準(zhǔn)批改。根據(jù)學(xué)校要求語文學(xué)科批改次數(shù)為書面作業(yè)每周3次，作文每學(xué)期6—8篇。

3、加強(qiáng)教材討論，標(biāo)準(zhǔn)備課，書寫標(biāo)準(zhǔn)的教案，備課組內(nèi)要有集體備課教案。

4、一般教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)、科組長、備課組長每學(xué)期不得少于15節(jié)。

5、每學(xué)期每人必需完成一篇教學(xué)工作總結(jié)，一篇教學(xué)反思，一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。每學(xué)年一篇小課題論文。

6、其他教學(xué)常規(guī)工作。

二、切實(shí)提高中考語文成績

中考一一直都是科組工作的重中之重，現(xiàn)階段，在中考成績依舊是學(xué)校乃至社會衡量一位教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)的大環(huán)境下，力求讓學(xué)生考出優(yōu)異的成績依舊是初三每一位教師的重要工作。xxxx年中考在以王春華教師為首的初三年級全體語文教師的努力下，應(yīng)當(dāng)說克制了很多不利條件，取得了肯定的成績。但是作為僑中這樣一所名校，對于外界評價來說，依舊可以說是任重道遠(yuǎn)。

20xx年語文中考A率：美舍學(xué)校71.4%；?？谥袑W(xué)68.6%；?？谝恢?3.1%；?？诰胖?2.5%；海南僑中45.7%。盼望明年的中考在陳青組長的帶著下語文成績力爭有所突破。

基于此種狀況，我們的工作思路是：

1、樹立“一年中考，三年備考”的思想，中考從初一抓起。

2、重視“落實(shí)雙基”和“提快樂趣”兩手都要硬的指導(dǎo)思想。

3、親密留意中考動向，科學(xué)備考。

4、每次考試都要仔細(xì)做好考試分析，以考來促教。

三、切實(shí)提高課堂教學(xué)力量

教師的主陣地是課堂，學(xué)生的主戰(zhàn)場也是課堂，想法設(shè)法提高課堂效率應(yīng)當(dāng)是每一位教師最重要的責(zé)任和義務(wù)。我們的全部討論都應(yīng)當(dāng)主要圍繞提高課堂教學(xué)來綻開。

1、根據(jù)學(xué)校部署，從本學(xué)期開頭，每一位教師每學(xué)期都要上一節(jié)公開課，（男50歲以上、女48歲以上每學(xué)年一次），上課教師要供應(yīng)上課教學(xué)設(shè)計(jì)，課后要有教學(xué)反思和科組（備課組爭論過程記錄）。

2、小課題論文主題要圍繞提高課堂教學(xué)效率綻開，建議將自己討論的理念落實(shí)到自己的公開課中，做到真正的討論。

3、激發(fā)全體語文教師的熱忱，打造名師，努力供應(yīng)時機(jī)讓教師們多參與省市教研活動和省市各項(xiàng)競賽。

4、學(xué)習(xí)并落實(shí)海南省中學(xué)語文教學(xué)根本常規(guī)

海南省中學(xué)語文教學(xué)根本常規(guī)（征求意見稿）

1、備課時至少要設(shè)計(jì)1/3的內(nèi)容供學(xué)生活動。

2、課堂監(jiān)視、治理學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和狀態(tài)至少3次。

3、課堂程序原則上實(shí)行4步：自讀，探討，講解，演練。

4、教師講授原則上不超過20分鐘，學(xué)生發(fā)言不少于10人次。

5、每節(jié)課內(nèi)學(xué)生動筆演練、檢測不少于8分鐘。

6、每節(jié)課后在備課本上寫1句話，總結(jié)教學(xué)得失。

7、每周布置作業(yè)不少于1次。

8、每周至少1次寫作練筆，每兩周至少1次大作文。

9、每學(xué)期對每生面批作文至少1次，學(xué)生互批互改不少于2次。

10、每周至少1次使用《寫字》教材進(jìn)展寫字練習(xí)。

11、每兩周至少組織1節(jié)課外閱讀課，每學(xué)期至少組織1次語文社團(tuán)活動。

12、非畢業(yè)年級的考試，教材內(nèi)容不少于70%。

四、初一初二備課組要制定并開展一至兩個面對學(xué)生的語文活動

豐富學(xué)生的課外語文課堂，營造良好的語文學(xué)習(xí)氣氛。

語文組教研工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建立為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)討論出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面進(jìn)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、樹立深厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動落到實(shí)處。

2、更新觀念，提高熟悉，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。

三、詳細(xì)工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷討論，提高教師素養(yǎng)

1、為提高教師的理論水平，每月組織一次理論學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)展，組內(nèi)教師能有預(yù)備地參與學(xué)習(xí)，預(yù)備發(fā)言溝通，每次教研，大家說話、大家溝通。要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個零距離：向理論學(xué)習(xí)，討論理論進(jìn)展的新動態(tài)；向?qū)W生學(xué)習(xí)，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)教育的水平，同時要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)型組織，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

2、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六仔細(xì)”的檢查記載。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫好課后反思、仔細(xì)做好單元測試質(zhì)量分析。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)展四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反應(yīng)，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時表揚(yáng)，發(fā)覺問題仔細(xì)準(zhǔn)時解決。

3、仔細(xì)備好精品課，組內(nèi)教師在資源共享的根底上，能依據(jù)自己的特長和班級特點(diǎn)，對教案進(jìn)展改動、反思。教研組加強(qiáng)對組員的備課檢查，使每堂課能用自己滿足的`教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。

4、結(jié)合教研課題，上好語文（教研）課。

5、響應(yīng)教育處提倡的常態(tài)課，隨時承受教研人員和教育處的推門課。

6、加強(qiáng)教研組內(nèi)的日常溝通性聽課（邀請聽課）。

（二）重視培育學(xué)生的語文素養(yǎng)

1、圍繞“經(jīng)典國學(xué)誦讀”，開展經(jīng)典誦讀競賽，利用早讀時間和自習(xí)課前非常鐘，有規(guī)劃的背誦經(jīng)典詩文。

2、仔細(xì)落實(shí)綜合實(shí)踐活動內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和討論、實(shí)踐的力量。如：中高年級的手抄報(bào)，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延長到課外、社會。

3、依據(jù)學(xué)校工作安排，培育學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，全體語文教師要通力協(xié)作，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)

（三）確定本組課題，深入開展討論。

1、教研組連續(xù)結(jié)合學(xué)校課題《課堂教學(xué)中師生互動的方式極其有效性的討論》開展教研工作，并圍繞課題組織學(xué)習(xí)，開展教學(xué)，準(zhǔn)時記錄、溝通，組織教師圍繞課題進(jìn)展教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題討論真正為教學(xué)效勞，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、連續(xù)加強(qiáng)對課堂問題的溝通與爭論，準(zhǔn)時提煉成個人學(xué)期討論方向（問題就是課題），有意識地進(jìn)展總結(jié)，反思，寫成有價值的教學(xué)論文（每人一篇）。積極參與市、縣組織的論文、案例、課件評比，提高自己的教科研水平。

語文組教研工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建立為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)討論出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面進(jìn)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、營造濃郁書香氣氛，讓西小師生感受讀之樂，閱之美。

2、深入領(lǐng)悟課標(biāo)精神，關(guān)注課型討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

3、立足課堂，落實(shí)紙筆訓(xùn)練，提高學(xué)生習(xí)作水平。

4、培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量。

5、抓實(shí)課題討論治理，豐富課題討論成果。

三、詳細(xì)工作：

（1）、開展讀書活動，營造書香校園

1、積極開展讀書活動。提倡師生共讀，大力營造書香校園。本學(xué)期我們將開展好以下活動：班級設(shè)立圖書角，定期定時更換圖書，校圖書室推介新書，學(xué)生自主閱讀，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開展閱讀學(xué)問競賽，評比閱讀之星，評比書香班級。通過讀書，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)習(xí)力量，提升孩子的語文素養(yǎng)。

2、完善鼓勵機(jī)制，激發(fā)師生閱讀興趣。以綠苑西小，校園網(wǎng)站為平臺，大力宣傳讀書之星，為學(xué)生讀書成果供應(yīng)展現(xiàn)舞臺。利用好身邊的閱讀資源，如古詩詞誦讀精粹、語文課外讀本等，適時開展古詩文誦讀過關(guān)、低年級整班朗讀競賽等活動，在校園內(nèi)營造出濃郁的讀書氣氛。

（2）、搞好教研活動，提升教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）已經(jīng)下發(fā)，借助外力（各種解讀的書籍，專家講座，國培資源等）組織教師開展學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)對課程的理解，以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)。與此同時，教研組全體教師通過多種途徑與方法進(jìn)展自學(xué)，提高教學(xué)理念。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)研討模式。

①抓實(shí)常態(tài)課：以切實(shí)提高課堂教學(xué)效益為導(dǎo)向，在年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的促動下，多討論“常態(tài)課”“常規(guī)課”，要求平行班教師每周能互聽一節(jié)隨堂課，力促語文課堂回歸本色，更具實(shí)效。

②上好研討課：以研討課為教研活動的一個切入口，重點(diǎn)關(guān)注課型的討論，引領(lǐng)教師在教學(xué)中正確把握教材，合理使用教材，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我們將在語文教研組內(nèi)開展“研討課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課型特征”的討論活動。

③開展校際聯(lián)動：通過校際間的溝通互動，博采他山之石，提升教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

（3）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步提高對寫字教學(xué)的重視程度。嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對寫字教學(xué)的建議，落實(shí)每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練，并安排寫字過關(guān)檢測，重在培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量。

2、進(jìn)一步加大作文教學(xué)的討論力度。學(xué)生作文水平的低下嚴(yán)峻制約了我校語文教學(xué)質(zhì)量的提高，因此要努力加強(qiáng)作文教學(xué)的專題討論。本學(xué)期除了連續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)展作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)外，還將積極提倡“紙筆訓(xùn)練進(jìn)課堂”，力爭“一課一練”，將課堂小練筆與日記分別，增加練筆數(shù)量，切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作表達(dá)力量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)六仔細(xì)的執(zhí)行。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為根底，抓緊抓好教師備課、上課、教案修改及教后反思的撰寫。定時抽查班級的作業(yè)，準(zhǔn)時反應(yīng)，要求削減重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè)，深入討論作業(yè)設(shè)計(jì)，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。

四、抓實(shí)課題討論，深化課程改革

1、依托課題討論，提高課堂教學(xué)效率，提升教師科研品質(zhì)。本學(xué)期語文組分學(xué)段各設(shè)一個小課題，分別是低段的識字與閱讀整合的討論，中段的小學(xué)生搜集和處理信息力量的討論，高段的優(yōu)化整合課程資源，提高教學(xué)質(zhì)量的討論。本學(xué)期將連續(xù)立足課堂，發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)課題討論治理，提高課題討論實(shí)效，豐富課題討論成果。

五、月工作安排：

九月份：

1、制定語文教研組工作規(guī)劃和各年級語文教學(xué)規(guī)劃

2、教研組教學(xué)上路，各年段備課小組按規(guī)劃開展集體備課

3、骨干教師上教研示范課（李廣瓊教師）

4、新進(jìn)教師上匯報(bào)課（王先河教師）

5、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

6、發(fā)出營造“書香校園”活動建議

十月份：

1、各年段備課小組按規(guī)劃開展集體