中學政教處德育工作總結(jié)

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濱海中學2022-2022年度寒假工作總結(jié)

一個安好、祥和、文明、健康的寒假生活終止了，我們又迎來了一個嶄新的學期?，F(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下：

1、加強假期工作的領(lǐng)導

我校把假期工作作為學校教導工作的有機組成片面，予以高度重視。學校在放假前召開了兩次行政辦公會，傳達《青島市黃島區(qū)教導體育局關(guān)于專心做好2022年中小學寒假工作的通知》精神，對假期工作舉行概括部署，組建假期工作領(lǐng)導小組，制定假期工作籌劃，明確要求，落實責任

2、加強學校安好工作。

學校安好工作是假期工作的重點，在這方面，我們強化四點：

①強化假前安好教導。學校在假期前對學生舉行飲食、消防、用電、交通等多方面、多種形式的安好防護學識教導和法制教導，開展遵守市政府關(guān)于燃放煙花、爆竹的規(guī)定。學校、班級與學生建立通暢的聯(lián)系方式，隨時掌管學生的有關(guān)處境，抑制麻痹思想。并與家長簽訂《假期安好責任書》，引導學生家長切實擔負起監(jiān)護責任，確保把安好教導工作做足、做細、做實。

②成立以政教四處、總務(wù)處及學生組成的假期安好工作小組，負責假前對學校安好工作舉行全面排查，整修。

③強化值班制度：實行校長負責制，學校中層以上的領(lǐng)導都安置了值班，片面老師和學生也加入，學校領(lǐng)導及門衛(wèi)24小時值班。

3、科學指導安置學生假期生活

①指導學生合理安置假期學習。

立足于豐富假期生活、促進健康成長、鞏固實踐才能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以《寒假生活指導》為抓手，為學生供給系統(tǒng)科學的假期生活指導。除此以外，不再布置學科學識復習穩(wěn)定類書面作業(yè)，切實減輕學生寒假課業(yè)負擔，確保學生有社會實踐和自主安置活動的時間。

②積極組織學生加入各種教導活動。

專心落實好《關(guān)于組織加入全國青少年五好小公民“美觀中國，我的中國夢”主題教導活動的通知》文件精神，組織開展征文、攝影、社會實踐等活動。

積極開展以“我的中國夢·生態(tài)環(huán)保”為主題的社會調(diào)查活動，要求各班于2月28日前將社會調(diào)查報告（每班至少5篇報告，每篇最少附照片五張）。

組織學生積極加入“身邊的正能量”天泰杯寒假征文活動和“新華書店杯”寒假讀書活動。

③寒假是春節(jié)等重要節(jié)日的集中期，學校充分利用此契機，加強對學生的中華傳統(tǒng)文化教導，鞏固中小學生對中華民族和宏偉祖國的認同感和歸屬感。充分利用各類未成年人校外活動場所及社會課堂等公共資源，因地制宜地開展具有本地特色的文化遺產(chǎn)傳承教導和培訓活動。教導和引導中小學生在假期文明上網(wǎng)，引導家長加強對子女上網(wǎng)的教導管理，使學生自覺抗拒不良信息的侵害，合理安置上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。

④學校堅持“以學校為主體，以社區(qū)為依托，以家庭為保障”原那么，確保學生寒假期間的活動保障和學生的健康成長。加強學校與家庭、社區(qū)的溝通。學校實時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)氣力，關(guān)愛外來務(wù)工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經(jīng)濟困難家庭兒童，組織社區(qū)未成年人公益活動。學校持續(xù)深入開展“萬(好范文網(wǎng)WWw.hAOWoRD.coM)名教師訪萬家”活動，實時了解學生假期的學習生活處境。放假前1月17日集中組織一次家長會，扶助家長合理安置子女假期活動，多指導子女從事力所能及的家務(wù)勞動，鞏固自理和自護自救才能，提高孝親敬老、服務(wù)

家庭的意識。

積極加入社區(qū)活動，時刻關(guān)注時事新聞。學校放假了，社區(qū)開學了，同學們都到社區(qū)報了到，積極加入社區(qū)組織的活動，寫了20多篇社區(qū)活動心得。結(jié)合“過文明新年，樹時代新風”的主題，采訪社區(qū)里的長輩、主任，了解本社區(qū)在祖國日新月異的今天與昨日有什么樣的變化，感受祖國進展的大力進步與昌盛富強。

寒假中全校上交了100多篇征文、調(diào)查報告等作品，作品數(shù)量、質(zhì)量最高的有701、705、806、804、906班。

4、積極推行“百名教師訪千家”活動。

印發(fā)了家訪記錄，要求全體班主任和片面骨干教師，利用寒假對學生舉行家訪，更加是對困難學生家庭舉行充分走訪，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，關(guān)切促使學生的假期生活，更加是在思想上、行為上、學習上、生活上賦予了充分的指導與教導，切實提高了此項工作的實效性，拉近了家校關(guān)系。我們把寒假第一周作為了家訪周，班主任、課任教師積極開展了家訪活動，做到對特殊家庭子女的家訪全籠罩，對有嚴重違紀的學生家訪全籠罩?，F(xiàn)已統(tǒng)計家訪學生數(shù)為1026人，占全校學生數(shù)的74.5%。

寒假生活是短暫的，卻又由于活動的點綴而顯得豐富多彩，使同學們愉悅了心情，磨練了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的學識，達成了安好、健康、有益的目的。新的學期已經(jīng)開頭，讓我們?yōu)閯?chuàng)造“人文校園、活力校園、和諧校園”不斷努力，攜手共進，在新的學期取得更大的勞績！

二〇一四年二月十二日

其次篇：(新)2022年中學政教處工作總結(jié)

商外中學政教處工作總結(jié)

（2022—2022年秋季學期）

本學期政教處在學校領(lǐng)導下，從實際啟程，緊緊圍繞學校工作重點，積極合作學校做好學生的各項管理工作。工作中堅持以德育為主體，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構(gòu)建學生德育體系，以責任教導為主線、以愛國教導、安好教導、感恩教導、養(yǎng)成教導、法制教導、、心理健康教導、環(huán)境教導為重點，努力形成敬愛師長、關(guān)切同學、喜歡學校、熱心公益的優(yōu)良校風，形成積極向上、文明、和諧、有序的校園，不斷鞏固我校德育工作的針對性和實效性。

本學期來，我處室開展了以下工作：

一、加強德育隊伍創(chuàng)辦

1、加強學校德育工作的組織領(lǐng)導：實行校黨委領(lǐng)導下校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，年級組、班主任、政治老師為骨干，全體教職工為根基共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為提高教職工法律學識，本學期我處室組織各班出主題班刊、班會等形式舉行“十八大”召會議精神的宣傳。組織做好新生入學軍訓工作。通過軍訓培訓學生的遵守紀律的意識，吃苦耐勞，抑制困難的精神。使軍訓成為學生健康成長過程中的一個美好、難忘的記憶。

2、重視班主任隊伍的創(chuàng)辦。本學期共開展了五次班主任工作會議，三次班主任閱歷交流會，明確工作任務(wù)及留神事項，堅持正面引導，模范教師行為，在要求嚴格抓學習、紀律、行為模范的前提下，大力提倡情感教導，防止教師簡樸粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。通過班主任工作加強班風、班集體創(chuàng)辦，通過教導引導、活動創(chuàng)造、模范示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結(jié)互助、喜歡集體、刻苦求知”的班級文化。更加是學校領(lǐng)導和政教處成員，做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好，提高為班主任服務(wù)的意識。對班主任報上來的“問題學生”舉行細心積極地教導，促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣。加強班會課的指導，要求班主任對每周班會課要用心計劃、打定、組織，務(wù)必按周安置事先安置的切實可行的、適合學生特點的、符合教導規(guī)律的主題班會，并要求每次主題班會都要做好記錄。為提高班主任管理水平，本學期合作教科處在8月10日至18日穿插舉行班主任培訓，效果較好。

3、明確政教處工作人員的職責分工，把政教處片面工作舉行專項管理，如分年級段班級紀律、每周衛(wèi)生、安好、宿舍、學生會、團委、班會、班刊等的分工檢查，實時了解各年級德育實施處境，以提高工作有效性和針對性。

4、合作團委加強團隊、學生會干部隊伍的創(chuàng)辦和業(yè)余團校創(chuàng)辦，提防對學生干部的培養(yǎng)。充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。

5、加強心理健康教導，培養(yǎng)學生健全的人格。通過心理課的形式力爭讓學生的心理得到健康成長。

二、常規(guī)管理

1、班主任管理工作，班主任是班級工作的組織者和實施者，而班級管理水平的上下將直接抉擇著班級教導教學質(zhì)量的上下，抓德育更離不開班主任，為此，政教處通過召開的班主任工作會、班主任閱歷交流會，以及突發(fā)問題，突擊解決，臨時性問題，臨時解決的方式，實時與班主任聯(lián)系溝通，實時妥當?shù)慕鉀Q一系列學生問題。強化行為模范活動月的相關(guān)活動要求，突出“一個禁入、二個嚴管、三個保持”的工作重點，即嚴禁手機進入校園；

嚴格管理學生的儀表和吸煙、打架現(xiàn)象；

保持我校的課間行走、環(huán)境衛(wèi)生和紀律嚴明的育人特色。將依據(jù)紀律、衛(wèi)生檢查評比細那么舉行嚴格考評，并舉行實時通報。要求各班重點做好學生的平日管理，察覺學生的不良行為現(xiàn)象做到實時處理，分擔區(qū)衛(wèi)生要在規(guī)定時間內(nèi)完成清潔任務(wù)。行為模范活動月期間，各班要出一次表示板報、開好主題班會、舉辦學生書畫比賽活動。

2、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教轉(zhuǎn)變工作，除了紀律處理外，同時持續(xù)開展“德育導師工作制，建立天性化檔案和幫教機制。通過“德育導師”活動，訂立幫教措施，實施管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，要專心填寫“幫教轉(zhuǎn)化”談話記錄。

3、每周作好工作安置，加強常規(guī)管理和行為模范教導。通過完善《班級量化考評條例》和加強各年級學生常規(guī)（尤其是兩操，衛(wèi)生大掃除，宿舍等）舉行檢查，對學生日常行為模范及對班級日常管理工作的考核持續(xù)強化，針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、責任感教導。

4加強班主任與家長的聯(lián)系和溝通。本學期著手與通訊部門溝通，建立“家校通”管理檔案，以便讓家長實時了解到學生的到校處境。

5、建立學生網(wǎng)上學籍，全面負責學生綜合素質(zhì)評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔佐、成長記錄、激勵教導等方式，引導學生從道德素質(zhì)、情感與態(tài)度、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而鞏固學生學習的積極性、主

動性，培養(yǎng)學生集體榮譽感，學生的綜合素質(zhì)得到很大提高。

6、期末專心匯總一學期的班級量化，結(jié)合學校實際擬出評優(yōu)標準，推舉出先進集體、先進班主任、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部。

（三）加強校園文化創(chuàng)辦

重視校園文化創(chuàng)辦。要求每班舉行美化教室文化，定期出好表示板。加強校園文化創(chuàng)辦，做到凈化、綠化、美化，以社團活動、國旗下演講等有效的校園活動為根基，力爭創(chuàng)造特色校園文化。

（四）加強安好管理

政教處嚴格按照上級教導部門對安好工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安好教導活動，校領(lǐng)導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。層層簽定《安好責任書》、《給學生家長一封信》等，強化學生安好自護意識，加強安好自護的案例分析，組織學生收看《安好常識宣傳片》。指定《安好管理制度匯編》、《學生安好教導手冊》，每周召開一次班主任會和學生會議、學生干部會議，不定時舉行一次違禁物品檢查、收繳工作，實時總結(jié)、通報上周工作、總結(jié)布置本周工作。

在開學初，政教處就要求每位班主任根據(jù)班級特點用心制訂班級安好教導籌劃和概括措施。并促使教師將各項安置落實到平日工作中，并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點，實時調(diào)整、更新教導內(nèi)容，使安好教導工作貫穿學期始終。政教處利用學校網(wǎng)站、升旗儀式、播送會等窗口和渠道對學生舉行安好宣傳教導。要求各班級開設(shè)“安好警示欄”，組織各班級開展安好應(yīng)急演練。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發(fā)事情處理預案，鞏固學校對突發(fā)事情回響處理才能。每逢節(jié)假日和交通安好宣傳周，政教處分發(fā)《告家長書》，要求家長合作學校，共同宣傳交通安好學識，促使教導子女留神交通安好。加強法制宣傳教導，為鞏固學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教導和公民道德教導。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關(guān)的法律學識，使他們學法，知法，守法。

另外，政教處協(xié)同辦公室、董事會對學校食堂舉行飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同董事會對教學、圖書室、測驗室等生活設(shè)施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安好的地方舉行隱患排查、整改，消釋安好隱患。做好校內(nèi)安好工作，更加是課間活動和上下樓梯安好。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高欣喜興進校，平平安安回家”。定期為學生舉行體檢，并合作防疫部門作好學生疾病防治工作。多種形式、虛實結(jié)合的安好教導，使宏大師生自我安好防范意識得到

了很大的提高。

樹立“安好無小事，責任重于泰山”理念，通過國旗下講話、校園播送、電子屏幕、班會等各種途徑加強安好宣傳與教導，本學期開展交通安好、消防安好、食品安好等安好專題教導，不斷強化師生的安好意識。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。全校學生簽訂了“安好協(xié)議書”，在教室里宣傳、張貼了“冬季安好留神事項”，加強了師生的安好意識。此外，每天要求各班舉行“防輟控學”匯報，以全面了解學生在校處境，并聯(lián)合多部門檢查。

五、各月重點工作

九月：

做好初一新生入學的接待工作，對學生舉行學初教導，學生軍訓。對學生舉行常規(guī)工作檢查，組織新生學習《中學生日常行為模范》、《中學生守那么》。模范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生肆意曠課、遲到、早退，違禁物品檢查，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。進一步落實值周檢查制度，充分發(fā)揮安好文明值周班長的作用。

十月：

1、加強常規(guī)管理

進一步模范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生肆意曠課、遲到、早退，學生長發(fā)、奇裝異服，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。進一步落實值周檢查制度，充分發(fā)揮值周教師、值周班長的作用。

2、探索新的作息時間安置的相關(guān)運行和管理機制，與家長緊密溝通學生來校時間的概括要求，確保學生的往復安好。

3、重點落實校訓通的推廣與利用，開展班主任教師校訓通的使用培訓，充分體

現(xiàn)校訊通的作用。

4、堅持開展好活動課，加強管理，明確責任與考核。

十一月：

1、加強常規(guī)管理

進一步模范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生養(yǎng)成教導、肆意曠課、遲到、早退，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。

2、學生書畫展。

3、學生才藝表示。

4、家長開放日活動打定工作。

5、輔助組織期中考試。

6、組織學生拔河、跳繩比賽等文體活動。

十二月：

1、加強常規(guī)管理

進一步模范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生肆意曠課、遲到、早退，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。

2、收費方案制定。

3、組織教職工趣味運動會比賽等文體活動。

元月：

1、加強常規(guī)管理

進一步模范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生肆意曠課、遲到、早退，吸煙，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。

2、組織學生元旦晚會，教師元旦晚會。

3、組織收費賞賜班級旅游。

4、學生評優(yōu)評先，組織期末考試。

5、新春和暖行。

重點推進的開創(chuàng)性工作

1、節(jié)能關(guān)燈、校服統(tǒng)一。

2、衛(wèi)生值日、安好監(jiān)視。

3、競爭機制、檢查引導。

4、模范行為、每日反思。

5、班級細化、落實管理。

六、存在的缺乏

1、常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安好工作有待加強，每個人的安好意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安好事故。

3、一方面由于個人業(yè)務(wù)水平的問題，另一方面由于管理的松散，導致一些工作有所滯后。

4、年級組工作開展不夠深入，政教處片面工作未能與年級組工作有效貫穿。

5、個別班主任跟班不實時，工作前緊后松，處于疲態(tài)，各項業(yè)務(wù)打定不充分，個別班級班級管理較粗放，不夠科學化。

6、政教處工作的開展缺乏深入，缺乏思路，缺乏創(chuàng)新。

7、在指導班主任工作方式方法上也存在缺乏，使得對學生的教導實效性不明顯。如片面班級一些同學保潔意識對比差，一些班級依舊有個別同學吸煙等不良現(xiàn)象。

8、班主任對學生的學習、生活、心理、家庭等了解不透徹，導致對學生的教導缺乏針對性，教導的有效性自然就差些。

9、學生會干部、班干部、團員的帶頭作用沒有充分發(fā)揮，缺乏正義感。

七、下學期的工作設(shè)想

1、德育隊伍創(chuàng)辦：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育導師；

2、充分發(fā)揮德育員的作用，加大對年輕班主任工作的指導力度;加大傳幫帶的力度，大力宣揚有閱歷的，做得好的班主任，派一些管理薄弱的班主任到有閱歷的班級跟班學習。

3、進一步探討校園文明禮儀教導的實效性，加大治理校園不文明(如吸煙、亂扔垃圾等)力度，重點加強安好的教導和防范，進入冬季氣候枯燥，人的性格隨之變化，更加防止打架斗毆;

4、組織好年輕班主任主題班會匯報課，以提高班會課的實效性。

5、加強學生會干部、班干部的培訓;組織好行為模范示范班，校園之星的評比，充分發(fā)揮班干部，學生會共青團的先進帶頭作用，樹立正氣，充分發(fā)揮學生自主管理，對課間秩序，衛(wèi)生保潔，自行車擺放，用餐，分餐，領(lǐng)餐，公物保管等與相關(guān)部門舉行規(guī)劃統(tǒng)一交給學生會檢查。

6、常規(guī)工作是重點，做到常抓不懈，抓出典范，抓出實效，常規(guī)工作包括學生管理，班級管理，兩操質(zhì)量，校園秩序及衛(wèi)生督查工作。

總之，學校德育工作做到了“有籌劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結(jié)合我校實際處境，進一步完善評價機制，積極探索新思路、新方法，鞏固德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)進展。本學期在工作中也有一些缺乏，在各項檢查中，由于學生會檢查人員素質(zhì)參差不齊，檢查的勞績有所偏差，評價的方式較為單一，力爭在新學期中提升。

商外政教處

2022年元月

第三篇：2022六十七團中學政教處工作總結(jié)

2022年政教處工作總結(jié)

一、抓管理，提高管理水平

舉行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責。由校長、書記牽頭，主抓德育的副書記、政教處、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通政教處、教務(wù)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系緊密，指揮生動，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

有法則才能成方圓。為此，我校德育工作籌劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責、制度、籌劃、總結(jié)等也都全面、模范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，政教處又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€學校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就務(wù)必有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻的教師隊伍。

加強德育隊伍的創(chuàng)辦，深入學習《愛國主義教導綱要》、《公民道德創(chuàng)辦實施綱要》，開展教導思想大議論。以弘揚和培育民族精神為重點，加強師生思想道德創(chuàng)辦；

以誠信教導為重點，加強師生社會公德、根基道德創(chuàng)辦。

1、學德育理論，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作閱歷交流會”，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀閱歷。學期中，屢屢利用政治學習的時間，議論了學習了《未成年人養(yǎng)護法》、《小學生安好及傷害事故的處理》等。

2、加強師德創(chuàng)辦，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。

班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者和管理者，在全面推進素質(zhì)教導的進程中，班主任始終是一支重要的骨干氣力。搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富的德育工作隊伍。因此，我們專心抓好師德創(chuàng)辦，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

三、抓常規(guī)，提高工作實效

1、提防學生的養(yǎng)成教導。

常規(guī)管理工作的好與壞能直接表達出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領(lǐng)導分外重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了班級常規(guī)管理考核細那么。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的手段?？荚u工程包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理及班主任工作等內(nèi)容。

如何落實好制度和細那么才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面政教處下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時的檢查”，即文明監(jiān)視崗有關(guān)人員舉行聯(lián)合檢查；

3、“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有文明督查崗學生舉行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了確定的效果。

此外，政教處還狠抓了新《守那么》、《模范》的養(yǎng)成教導，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六年級學生人人會背。我們還圍繞“禮儀教導”開展了一系列特色教導活動。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教導的主渠道

（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式、國旗下講話作為一項常規(guī)來抓。學校的德育工作與國旗下講話相結(jié)合，如我校開學初對學生的新學期致辭、學生自治公約、實時解決學生存在的問題，切實做好學生的思想政治教導工作，加強了德育的主動性和實效性。

（2）在重大節(jié)日里，專心組織全校性的主題教導活動。如“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題活動；

五、六月份的感恩教導等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教導的形式概括化、多樣化。

（3）開展“美觀的中國，我的中國夢”讀書征文活動

（4）充分發(fā)揮班級文化創(chuàng)辦，定時間評比，并向?qū)W生推舉愛國主義教導讀物，使學生能夠自由自由地在學識的海洋里翱游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開發(fā)了“班級圖書角”，拓寬了學生的學識攝入渠道。

（5）四、五月份組織學生觀看有關(guān)愛國主義、反邪教的各種碟片，開展百部愛國電影進校園活動（利用每周一下午班會課，以年級為單位，在階梯教室里觀看愛國電影），并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，手抄報展。讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生舉行了一次次生動的愛國主義教導。

（6）積極發(fā)揮校園播送站的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，實時傳達黨的教導方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人空氣。

（7）切實加強法制、安好教導。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律養(yǎng)護自身權(quán)益的才能和維護法律尊嚴的意識；

同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事情、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們先后三次下發(fā)“給家長一封信”，積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡樸的根本的安好防衛(wèi)措施和安好學識。4、5月份，分別舉辦了法制、安好、法制、環(huán)保、節(jié)能手抄報比賽；

5月19日，我校請法制副校長——司法所主任彭志劍同志到校向全校師生作了法制安好教導講座，收到了極好的教導效果。

（8）加大心理健康教導的力度。針對少年兒童學生心理對比脆弱，我校有籌劃地加大心

理健康教導的力度，六月份舉辦了“拒絕不良誘惑”心理講座，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，鞏固學生的社會適應(yīng)才能。

（9）加強衛(wèi)生防疫宣傳教導，學校衛(wèi)生室堅持做好每天晨檢，更加是進入4月份以來，各種流行病提前到來，我們做好疾病防控日報告制度和零報告制度。4、6月份邀請團防疫站給舉辦了2期衛(wèi)生防疫講座；

6月份舉行了禁煙簽字活動，另外還以手抄報、宣傳欄等形式開展健康教導，有效預防了疾病的發(fā)生，維護了學生的身心健康。

（10）積極組織月體育活動。為了推動我校學生體育活動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下。4月份組織“拔河”比賽；

5月份組織民族“特色操”比賽。通過月體育比賽活動，掀起了學生積極加入體育磨練，參與健身活動的高潮。

四、抓家庭教導，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教導中，更加提防發(fā)揮多渠道的教導作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教導網(wǎng)絡(luò)功能的根基上，不斷模范學生的養(yǎng)成教導，拓寬教導渠道，開展有的放矢的教導。

1、成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教導和家庭教導的橋梁。為了溝通學校教導和家庭教導，實時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全缺乏；

實時地反映多數(shù)家長的觀法與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生告成對岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期舉行檢查、指導，專心聽取家長的反應(yīng)觀法，并實時整改學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家出息課堂參與聽課、評課呢？我校領(lǐng)先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。5月14日小學部舉辦家長開放日，有200多名家長加入，通過把家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的崇敬和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學閱歷的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教導的責任，有利于家長對教材、作業(yè)根本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

五、抓環(huán)境，營造育人空氣

1、營造校園內(nèi)部文化

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于年級，我們要求每半月更換一次板報，并讓年級輪替自行設(shè)計、出版，到目前為止，已出板報4期；

樓道文化的創(chuàng)辦。在小學南北兩樓的樓道里，張貼學生自己的美術(shù)、書法作品150多幅。極大促進了我校校園文化的進展。

2、班級文化創(chuàng)辦（溫馨教室）

班級文化創(chuàng)辦以精神文化創(chuàng)辦為主要內(nèi)容，營造濃重的班級人文氣氛，努力創(chuàng)造符合素質(zhì)教導要求的，既能表達時代精神的，又能育新人的班級文化體系，創(chuàng)辦富有特色的和諧班級，政教處分別于3月、四月、五月對小學部29個班級舉行了評比。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；

通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生供給了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教導工作的進程。

加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會生活”的根本保證。我校在德育工作中開展了一些活動，取得的一些勞績，有效穩(wěn)定了全校的教導教學秩序，得到了領(lǐng)導的斷定，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索，學校德育工作將面臨大量新的處境，面臨大量新的挑戰(zhàn)和機遇，我們用科學的理念指導實踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合學生的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力！

2022年6月

第四篇：2022年上半年政教處工作總結(jié)

2022年上半年政教處工作總結(jié)

本學期工作即將終止，先將本期主要工作總結(jié)如下。

一、專心做好學生參與學校管理的社會實踐活出工作

本學期，按照校領(lǐng)導工作安置，積極組織學生參與學校管理，量化班級分數(shù)，合作指導處、后勤處等職能部門，對校園安好、衛(wèi)生、紀律、教學等方方面面工作扎實，是學校管理上了一個臺階。在學生處協(xié)調(diào)組織下，政教處、團委緊密合作，此次活動開展的較為扎實。做到了班級值日方案制定到位，學生值勤崗前培訓到位，值勤過程中班主任跟班靠隊到位，值勤優(yōu)劣數(shù)字量化到位，值日記錄公開公示到位等。做到了工作開展有聲有色，有始有終，班級教師沒有怨言，有力合作了學校管理工作的開展與落實。

二、實時部署調(diào)整各班級校園衛(wèi)生區(qū)，為校園美化做出了付出

由于本學期一年級片面班級外出頂崗實習，二年級又提前畢業(yè)，校園衛(wèi)生責任區(qū)的劃分分外頻繁。各班在責任區(qū)認定上，裁減輕易增加難，所以每次調(diào)整都要做好班主任的工作，做到了調(diào)整無沖突發(fā)生，無怨言發(fā)出，校園明凈感激，使全校衛(wèi)生工作不落后。

三、專心組織開展師德主題教導活動

根據(jù)省教導廳的部署，按照市教導局宣教股安置，專心組織本校教職員工，積極開展為期一年的以“學模范、強師德、樹形象”為主題的教導活動。定期上報學習活動處境，按時收集教師員工的學習心得、學習筆記，規(guī)定集中學習和自學時間，模范師德學習內(nèi)容，總結(jié)上報學習成果，受到上級領(lǐng)導的好評。

四、提防學生思想道德創(chuàng)辦

以市委市政府關(guān)于“專心開展對青少年網(wǎng)絡(luò)道德創(chuàng)辦”為契機，大力開展對我校青少年思想道德創(chuàng)辦。以班級為單位，選出思想道德創(chuàng)辦先進分子，有針對性的對“網(wǎng)癮”學生加強思想教導。學校以政教處為主體成立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)辦領(lǐng)導小組，積極開展對全校學生的思想道德創(chuàng)辦，并實時上報該工作的開展處境。建立幫扶學生檔案，明確幫扶目標。由于工作扎實，深受上級好評。

五、專心開展衛(wèi)生防疫、防傳染病工作

今年傳染病工作任務(wù)分外重，除防ev71、h1ni、甲流外還要預防其他傳染病，并且都要做好各種防控記錄，建立防控檔案。如：晨午檢記錄、外出活動記錄、返校記錄等。工作雖然繁忙，但開展的井然有序，并受到上級領(lǐng)導的表揚。

六、按時完成領(lǐng)導交辦的其他工作

本學期時間段，事情多，工作千頭萬緒，除有籌劃完成上述工作外，還不折不扣的完成了上級交辦的其它任務(wù)。

七、存在問題

本學期在學生參與學校管理方面還存在著管理不嚴、監(jiān)管不到位等不少缺陷，目前都反思記錄在冊，在今后地工做中加以改正。

界首市高級職業(yè)中學政教處二○一○年六月

第五篇：2022年上半年政教處工作總結(jié)

通山一中2022年春德育工作總結(jié)

本學期，政教處與各處室緊密合作，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，專心貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)切扶助，在全體班主任的積極合作、全面參與、扎實工作下，專心地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、努力加強德育隊伍創(chuàng)辦

1、按照學?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，專心履行了育人職責，全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教導，全校上下，人人都是德育工，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍創(chuàng)辦

制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，持續(xù)實行班主任工作制度，班主任工作閱歷交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評比制度。加強了班主任工作的責