初中化學(xué)人教課標(biāo)版九年級(jí)上冊(cè)第三單元 自然界的水 課題水的組成-PPT

水的組成探索

在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，水被看做是由一種元素組成的。18世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了露珠。不久另一位英國(guó)科學(xué)家卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得露珠是水，并確認(rèn)大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧氣恰好化合成水。上述實(shí)驗(yàn)實(shí)際已經(jīng)揭示了水不是一種元素，可惜兩位科學(xué)家受當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤觀念的束縛，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。情景引入請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材79頁(yè)有關(guān)氫氣的知識(shí)，想一想：氫氣有什么性質(zhì)？如何來(lái)檢驗(yàn)？氫氣的性質(zhì)決定了氫氣有什么用途？自主探究

無(wú)色、無(wú)味、氣體一、氫氣1、物理性質(zhì)：2、收集方法：排水法、向

排空氣法3、化學(xué)性質(zhì)：可燃性難溶于水密度＜空氣下氧氣氧氣氫氣氫氣點(diǎn)燃＋H2O2水H2O點(diǎn)燃?xì)錃猓a(chǎn)生淡藍(lán)色火焰一、氫氣4、檢驗(yàn)：資料：氫氣作為新能源普遍被人們看好。它有許多其他燃料所不及的優(yōu)點(diǎn)。石油、煤、天然氣等資源的蘊(yùn)藏量并不是無(wú)限的，而氫氣可以用水做原料來(lái)制取。燃燒相同質(zhì)量的氫氣和汽油，前者放出的熱量約是后者的三倍。氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有水，不污染環(huán)境。根據(jù)以上短文的內(nèi)容，請(qǐng)歸納總結(jié)出氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)：

①

；

②

；

③

。來(lái)源廣放熱多生成水，無(wú)污染氫氣作為新能源的不足：

①

；②

。貯存困難制取成本高5、用途：新能源一、氫氣問(wèn)題：如何證明氫氣燃燒的產(chǎn)物是水？點(diǎn)燃純凈的氫氣，在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水出現(xiàn)。一、氫氣

H2不純（即：H2中混有空氣或O2），點(diǎn)燃，可能爆炸！注意氫氣爆炸視頻

點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純！

氫氣驗(yàn)純的方法?一氫氣

管口朝下，用拇指堵住試管口移近酒精燈火焰，移開(kāi)拇指5、驗(yàn)純方法①

如聽(tīng)到很小的聲音，則表示氫氣純凈②如發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純一、氫氣注意

點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純！!一、氫氣說(shuō)說(shuō)你所知道的水：（性質(zhì)、用途等）水的物性說(shuō)說(shuō)你所知道的水：（性質(zhì)、用途等）水的物性純水是無(wú)色、無(wú)味、透明液體101KPa，凝固點(diǎn)0℃、沸點(diǎn)100℃4℃時(shí)，密度最大為1g/cm3冰的密度＜水的密度探究水的組成

1.【裝置】通電一段時(shí)間后裝置4-25

（如圖書(shū)P80）直流電

（2）正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比約為1:2

2.【現(xiàn)象】

（1）兩電極上都有氣泡產(chǎn)生通電一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)分析正極管內(nèi)的氣體氧氣能使帶火星木條復(fù)燃1體積負(fù)極管內(nèi)的氣體氫氣能點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰2體積水通電＋H2O2含H、O兩種元素二、電解水實(shí)驗(yàn)3.【結(jié)論】

負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，是

H2

。

正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，是

O2

；“1——正——氧，2——負(fù)——?dú)洹?/p>

記憶小竅門：氧氣氫氣一正氧二負(fù)氫問(wèn)題：長(zhǎng)頸漏斗中的現(xiàn)象是

，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是

管內(nèi)液體上升水通電生成氫氣和氧氣，1、2兩管內(nèi)氣壓增大。討論1：在水電解的變化中，有新物質(zhì)生成嗎？水發(fā)生了什么變化？水電解的文字表達(dá)式：水通電氧氣＋氫氣

水電解時(shí)生成了氫氣和氧氣兩種新物質(zhì)，是化學(xué)變化二、電解水實(shí)驗(yàn)+氧原子氫原子+氧原子氫原子+

氧分子氧原子

氧原子

+氫分子分離分離重新組合氫原子氫原子重新組合水分子①

水是由氫、氧元素組成的化合物。

②

化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分。宏觀微觀結(jié)論（1）在水中加稀硫酸的目的：（2）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，H2體積往往大于O2體積的2倍，可能的原因有：

增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力①O2

比

H2易溶于水4.【分析討論】②O2可能與電極材料發(fā)生了氧化反應(yīng)下圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞

(1)其所用電源為

電，由圖可知A端為

極。

(2)當(dāng)A端相連接的試管中得到的氣體是

，可用

來(lái)檢驗(yàn)。

(3)如果B端氣體的體積為8mL，則A端氣體的體積為

。直流正氧氣帶火星木條4ml鞏固練習(xí)由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：【練2】某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后，停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于D線）。（1）閉合開(kāi)關(guān)S，可觀察到：①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象

。②

C管中的現(xiàn)象是

，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是

。①

電極上有氣泡，②

A、B管氣體體積約為2∶1管內(nèi)液體上升①

水通電生成氫氣和氧氣，②A、B管內(nèi)氣壓增大。水的組成一、氫氣的性質(zhì)

二、水的組成

1、物性：無(wú)色無(wú)味氣體1、水的性質(zhì)密度＜空氣無(wú)色無(wú)味液體密度：冰＜水2、收集方法：排水法、向下排空氣法

2、水的組成

3、化性：可燃性a、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

正負(fù)極氣體體積之比1（氧）：2（氫）氫氣+氧氣水b、結(jié)論4、用途：新能源

水是由氫、氧元素組成的化合物5、驗(yàn)純：爆鳴聲越小越純化變中，分子可以再分，原子不能再分。

水氫氣+氧氣