四川省內江市幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測驗》教師教育

四川省內江市幼兒園《幼兒園教師專業(yè)能力測驗》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教學從本質上講是一種（

）。2.兒童心理發(fā)展存在著關鍵期，這一概念由（

）首先提出的。A、皮亞杰B、勞倫茲C、桑代克D、維果斯基【參考答案】B3.教育能推進科學的（

）。4.從眾行為的原因之一是（

）。A、行為參照B、省力C、服從D、強迫【參考答案】A5.以下屬于根據(jù)使用的教學方法來劃分的課是（

）。A、單一課B、技能課C、練習課D、綜合課【參考答案】C6.學習“工作總量＝工作效率×工作時間”，這是（

）。7.形式型策略中最理想的是（

）。A、集體教學的形式B、個別教學的形式C、以學生為中心的策略D、以教師為中心的策略【參考答案】C8.教師要指導學生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關的或用自己的話組成的句子，從而把所學的信息和自身的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來。這是使用了（

）。9.強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要的是（

）。A、外鑠論B、內發(fā)論C、環(huán)境決定論D、多因素相互作用論【參考答案】B10.強調在真誠、理解的氣氛中，依靠動員當事人自身的潛力來治愈其心理障礙，這種心理治療方法是（

）。A、精神分析療法B、行為主義療法C、理性情緒療法D、人本主義療法【參考答案】D11.“科學技術是第一生產(chǎn)力”是（

）提出的。A、鄧小平B、毛澤東C、胡錦濤D、周恩來【參考答案】A12.在教室里要有良好的學習環(huán)境，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等，還要設計好學習的空間，如空間范圍、室內布置、用具擺設等是屬于學習策略中的（

）。A、認知策略B、元認知策略C、組合策略D、資源管理策略【參考答案】D13.教育的內容和手段受什么的制約（

）。A、生產(chǎn)力水平B、生產(chǎn)關系C、國家的社會制度D、自然環(huán)境【參考答案】A14.認為“人是唯一需要教育的動物”的教育思想家是（

）。A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛齊D、洛克【參考答案】B15.作為一名中小學教師，必須學習的教育理論知識主要包括（

）。A、教育學和心理學B、教育學、心理學和學校管理學C、教育學、心理學和各科教學法D、教育學、心理學、學校管理和各科教學法【參考答案】C16.小學階段的教學多運用直觀形象方式，中學以后可進行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（

）的特點。A、順序性B、個別差異性C、不平衡性D、階段性【參考答案】D17.教師的領導方式不包括（

）。A、管理型B、民主型C、放任型D、專制型【參考答案】A18.教學中學生的認識既是目的，同時也是手段。認識是發(fā)展，在認識中追求與實現(xiàn)著學生的知、情、意、行的協(xié)調發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。說明學生的認識具有（

）。A、交往性B、間接性C、教育性D、引導性【參考答案】C19.在歸因理論中，屬于外在的、穩(wěn)定的因素是（

）。A、能力B、努力C、運氣D、任務難度【參考答案】D21.首先提出自我效能感理論的心理學家是（

）。A、班杜拉B、麥克里蘭德C、奧蘇伯爾D、阿特金森【參考答案】A22.在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點中，只根據(jù)行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（

）。A、懲罰和服從取向階段B、權威和社會秩序取向階段C、良心或原則取向階段D、“好孩子”取向階段【參考答案】A23.心理的發(fā)展順序與學科的知識邏輯順序反映在課程類型上主要表現(xiàn)為（

）的關系。A、必修課與選修課B、活動課程與學科課程C、學科課程與綜合課程D、顯性課程與潛在課程【參考答案】C24.測驗項目對所測量屬性或品質的鑒別能力稱為（

）。25.師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（

）。A、是同時的B、師范學校出現(xiàn)得早C、教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D、說不清楚【參考答案】C26.社會主義職業(yè)道德的本質特征（

）。27.提出程序教學并為計算機輔助教學提供基礎的心理學家是（

）。A、斯金納B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】A28.（

）在他所寫的《演說術原理》中，提出了“模仿、理論、練習”三個循序遞進的學習過程理論。A、西塞羅B、德謨克里特C、昆體良D、亞里士多德【參考答案】C29.上位學習又稱（

）。A、類屬學習B、總括學習C、并列結合學習D、命題學習【參考答案】B30.李明經(jīng)常隨地吐痰，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李明，你為什么常常隨地吐痰？你知道這是不好的行為嗎？”李明說：“我也知道這樣不對，但有時候就是忍不住?！苯處煈獜模?/p>

）入手對李明進行教育。A、道德認知B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C31.穩(wěn)定的態(tài)度和品德形成于（

）階段。A、依從B、服從C、認同D、內化【參考答案】D32.專家教師常將課堂練習看作檢查學生學習的（

）。A、過程B、工具C、目的D、手段【參考答案】D34.追求個人特有潛能的充分發(fā)揮以及理想和人的價值的完美實現(xiàn)屬于（

）。35.（

）年全國人民代表大會常務委員會通過決議，確定每年的

9月

10日為“教師節(jié)”。A、1984B、1985C、1986D、1987【參考答案】B36.某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好、進步大的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵，這樣的方法是（

）。A、說服教育B、品德評價C、指導實踐D、陶冶教育【參考答案】B37.標志著教學過程理論的形成的是（

）。A、杜威的五步教學法B、赫爾巴特的五段教學法C、孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”D、巴班斯基教學過程最優(yōu)化的理論【參考答案】B38.學生文化的特征具有（

）。A、過渡性、非正式性、多樣性B、過渡性、非正式性、單一性C、直接性、非正式性、多樣性D、過渡性、正式性、多樣性【參考答案】A39.把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課是（

）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學制D、道爾頓制【參考答案】B41.十幾歲的孩子就其身體發(fā)育來看，已經(jīng)很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，卻要比成人低得多。這體現(xiàn)了兒童個體發(fā)展的什么特點（

）。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調性【參考答案】B42.中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是（

）。A、《大學》B、《中庸》C、《學記》D、《春秋》【參考答案】A43.學生看暴力電影習得了一般的攻擊性態(tài)度，而不只是具體的攻擊行為，這體現(xiàn)了（

）。A、直接的觀察學習B、間接的觀察學習C、抽象的觀察學習D、具體的觀察學習【參考答案】C44.對教育的等級化、特權化和專制化否定的教育特征是（

）。A、教育的終身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【參考答案】C45.學生是生活在一定社會關系中的具有特定的（

）屬性的人。A、自然B、社會C、實踐D、現(xiàn)實【參考答案】B46.奧地利精神分析學派的創(chuàng)始人（

）認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】D47.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（

）。A、課堂規(guī)范B、課堂氣氛C、課堂管理D、課堂紀律【參考答案】B48.（

）認為心智技能與學習策略都屬于程序性知識的范疇，其區(qū)別是前者的作用對外辦事，后者用于對內調控。49.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的人是（

）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【參考答案】B50.有些課題主要包含高度有結構的知識和技能（如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等），如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（

）。二、多選題51.下列職業(yè)中，屬于主動獨立型風格的人是（

）。A、作家B、律師C、科學家D、藝術家E、警察【參考答案】ACD52.下列各項中受教育目的制約的有（

）。53.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD54.評價良好測驗的指標包括（

）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實用性【參考答案】ABCDE56.下列不屬于古代學校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD57.道德情感的表現(xiàn)形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC58.教師的基本素質成分包括（

）。A、知識結構B、個性品質C、教學能力D、教育觀念E、教育內容【參考答案】ABCD59.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE60.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC61.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC62.根據(jù)教學的任務可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE63.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE64.測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（

）。A、論文式測驗B、客觀性測驗C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE65.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內在關系，如（

）。66.我國中小學德育的重點具體說來應當包括或強調以下哪幾方面?（

）A、基本道德和行為規(guī)范的教育B、公民道德與政治品質的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創(chuàng)造性的教育【參考答案】ABC67.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統(tǒng)一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC68.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE69.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE70.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（

）。A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE71.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。72.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。73.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE74.教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調動，增強教師的事業(yè)心、責任心（

）。A、科學性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準確性原則E、激勵性原則【參考答案】BCD75.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE76.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD77.20世紀

80年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE78.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。79.認知模式的特征有：（

）。A、人的本質是理性的B、堅持性善論C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程E、倡導民主德育觀【參考答案】ACD80.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調動學生主動性【參考答案】ABCD81.瓦拉斯

1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD82.能否選擇好學習經(jīng)驗，決定著教育目標能否實驗。泰勒為學習經(jīng)驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經(jīng)驗B、學習經(jīng)驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經(jīng)驗所期望的放應，是在有關學生力能所及的范圍之內的D、有許多特定的經(jīng)驗可以用來達到同眼的教育目標E、同樣的學習經(jīng)驗往往會產(chǎn)生幾種結果【參考答案】ABCDE83.在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有（

）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特E、福祿倍爾【參考答案】ABE84.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。A、物質形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD85.學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在（

）。86.以下各選項中，屬于文化的內容的是（

）。A、語言符號體系B、知識技術體系C、行為習慣體系D、價值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE87.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問B、期中學期測驗C、檢查書面作業(yè)D、階段學績測驗E、期末學績測驗【參考答案】ACD88.學生學習的特點有（

）。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性【參考答案】BCDE89.下列不能稱之為問題解決的是（

）。A、漫無目的的幻想B、簡單的記憶提取C、走路D、穿衣E、計算出

1+1=2【參考答案】ABCD90.20

世紀

40

年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（

）等問題進入了教育心理學領域。92.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結說【參考答案】ABCD93.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點是(

)。A、教師成為教育改革的重要因素B、教師職業(yè)職能的轉變C、教師職業(yè)被認定為專業(yè)性職業(yè)D、教師的終身教育得以實施E．教會學習是教師職業(yè)的新的工作方式【參考答案】ABCDE94.根據(jù)使用的主要教學方法，可以將課分為（

）。A、講授課B、演示課C、復習課D、實驗課E、練習課【參考答案】ABCDE95.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關系的藝術家B、是班集體的設計者C、是班級組織的領導者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD96.心理自我調控按功能可以分為（

）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執(zhí)行型E、分析評價型【參考答案】ADE98.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD99.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些（

）。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調性E、個別差異性【參考答案】ABCDE100.學習風格的構成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD判斷題101.在課程理論上，偏重能力的是形式教育論，偏重知識的是實質教育論。（

）【參考答案】正確102.“長善救失”說明個體的身心發(fā)展具有互補性規(guī)律。（

）【參考答案】正確103.絕對的自由會導致自由的終結，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。（

）【參考答案】正確105.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（

）【參考答案】錯誤106.教育受政治經(jīng)濟制度的制約，因此對政治經(jīng)濟制度不起任何影響。（

）【參考答案】錯誤107.教育的相對獨立性，是指教育獨立于其他社會活動的特性。（

）【參考答案】錯誤108.教育目的是國家或政黨根據(jù)一定時期的總路線、總任務規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。（

）【參考答案】錯誤109.國家鼓勵教科書循環(huán)使用。（

）【參考答案】正確110.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（

）【參考答案】正確111.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國》中。（

）【參考答案】正確112.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確113.教師資格證書終生有效，且全國通用。（

）【參考答案】正確114.“多學近乎智，無知即無能”，說明知識的掌握與智力的發(fā)展是同步的。（

）【參考答案】錯誤115.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】正確116.教師對學生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學上對學生發(fā)揮影響。（

）【參考答案】正確118.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（

）【參考答案】正確119.社會主義市場經(jīng)濟是健康、文明、現(xiàn)代的市場經(jīng)濟。（

）【參考答案】正確120.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（

）【參考答案】錯誤121.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（

）【參考答案】錯誤122.開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內容之一。（

）【參考答案】正確123.社會公共道德是教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎，因此，只要注重社會公共道德的良好修養(yǎng)，就能做好教育工作。（

）【參考答案】錯誤124.我國中學德育的基本原則有導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則。（

）【參考答案】正確125.在西方，培根首次把教育問題作為一個獨立的研究領域提出來。（

）【參考答案】正確126.根據(jù)主要教學方法，課的類型課分為：講授課、演示課、練習課、實驗課、復習課。（

）【參考答案】正確127.縣級以上人民政府具體負責義務教育實施工作。（

）【參考答案】錯誤128.鉆研教材包括鉆研教學大綱、教科書和有關的參考書。（

）【參考答案】正確129.學校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應該統(tǒng)治階級應該對學校的言論嚴加控制。（

）【參考答案】錯誤130.學生的家境貧寒，家長可允許學生輟學，這并不違法。（

）【參考答案