福建莆田2020屆高三下學(xué)期3月模擬考試生物試題含答案

2020年莆田市高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

理科綜合能力測試生物試題注意事項(xiàng)：.本試題分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。.全部答案在答題卡上完成，答在本試題卷上無效。.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題共126分）一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。.下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是A.葡萄糖、纖維素、肝糖原都是生物大分子B.ATP、DNA、RNA都含有C、H、O、N、P五種元素C.酶、抗體、激素都是由氨基酸脫水縮合而成的D.脂肪、磷脂、膽固醇都是動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分.下列關(guān)于同位素標(biāo)記法應(yīng)用的描述，不恰當(dāng)?shù)氖茿.可用18O2探究有氧呼吸的整個(gè)過程B.可用14CO2探究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑C.可用3H標(biāo)記的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌過程D.可用131I研究甲狀腺吸收碘量與甲狀腺激素合成的關(guān)系3.下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，正確的是A.轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA堿基序列與非模板鏈相同B.細(xì)胞內(nèi)所有的RNA都在細(xì)胞核內(nèi)合成C.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列D.一個(gè)DNA分子只能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生一種RNA分子.我國古代勞動(dòng)人民積累了豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用有直接關(guān)系的是“種麥得時(shí)，無不善……早種則蟲而有節(jié)；晚種則穗小而少實(shí)”（《氾勝之書》）“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之……則根生”（《種藝必用》）“桑眼動(dòng)時(shí)……闊八步一行，行內(nèi)相去四步一樹，相對栽之”（《士農(nóng)必用》）“肥田之法，種綠豆最佳，小豆，紅豆次之”（《齊明要術(shù)》）.某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚，監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，羅非魚的種群數(shù)量a?e段發(fā)生了明顯波動(dòng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫放生了大型肉食性魚；一段時(shí)間后，羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是注：人是未放生大型肉食性魚條件下的環(huán)境容納量歲非魚沖群數(shù)量注：人是未放生大型肉食性魚條件下的環(huán)境容納量歲非魚沖群數(shù)量A.調(diào)查羅非魚的種群密度可采用標(biāo)志重捕法B.羅非魚種群在a?b段呈近似J型增長仁大型肉食性魚最可能是在b對應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫D.在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量為K16.某高等雄性動(dòng)物（2N=6、XY型）的基因型為AaBb,下圖表示其體內(nèi)某細(xì)胞分裂示意圖，敘述正確的是A.該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的后期，有6條染色體B.該細(xì)胞中染色體①、②分別為性染色體X、YC.形成該細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體變異D.該細(xì)胞分裂形成的配子基因型為aBX、aBXA、AbY、bY第H卷（非選擇題共174分）三、非選擇題：共174分。第22?32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33?38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共129分。29.（12分）科研人員測定小麥一晝夜凈光合速率（Pn）的變化，發(fā)現(xiàn)小麥與其他植物一樣出現(xiàn)了“午睡”現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：⑴一般認(rèn)為，午后溫度較高，植物通過蒸騰作用使葉片降溫，同時(shí)，植物體也會(huì)通過一葉片氣孔開度來避免過度失水對細(xì)胞造成的損傷。（2）科研人員測定了同一株小麥兩種不同向光角度的葉片（接收直射光照面積不同）午后部分指標(biāo)，結(jié)果如表：凈光合速率（Pn）葉片溫度（tJ胞間濃度（Ci）直立葉12.9375250平展葉S.X37.7264對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：直立葉和平展葉葉片溫度無明顯差異，說明二者的氣孔開度 ，而平展葉的凈光合速率較低，胞間CO2濃度?？梢姎饪组]合引起的胞間CO2濃度不足不是造成“午睡”現(xiàn)象的唯一因素。⑶小麥“午睡”現(xiàn)象還與葉片中的D1蛋白含量密切相關(guān)。現(xiàn)有研究表明：“強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致D1蛋白含量下降，而植物激素水楊酸（SA）能減小D1蛋白含量下降的幅度”。請以小麥為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這一結(jié)論。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路。30.（9分）食用辣椒后，通常會(huì)產(chǎn)生“熱辣”的感覺。在口腔黏膜或皮膚上存在對辣椒素敏感的感受器，它們也能被較高溫度刺激激活?；卮鹣铝袉栴}：⑴食用辣椒產(chǎn)生“熱辣”感覺時(shí)，如果再喝熱飲會(huì) （填“加重”或“減輕”）該感覺。（2）有些人食用辣椒后還會(huì)引起咳嗽，在咳嗽反射過程中，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 （填“單向”或“雙向”）的；在一般情況下，人可以有意識(shí)的控制咳嗽反射，說明。⑶夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)在大汗淋漓的同時(shí)面部發(fā)紅，原因是機(jī)體為增加散熱，在下丘腦的中樞作用下汗腺分泌加強(qiáng)，。.（8分）為充分利用空間和資源，某果園進(jìn)行了果樹下種植草菇的試驗(yàn)，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。回答下列問題：⑴區(qū)別該群落與其他普通果園群落的重要特征是 。（2）高大的果樹可以充分利用上層光照，而果樹下的弱光照、高濕度、低風(fēng)速又可為草菇提供適宜的生長環(huán)境，栽培草菇剩下的基質(zhì)還可為果樹提供營養(yǎng)，這種立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式運(yùn)用了群落的原理。⑶草菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的。長期種植草菇可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，那么生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指 。.（10分）某二倍體經(jīng)濟(jì)作物，屬于XY型性別決定，其雄株產(chǎn)量明顯高于雌株。該作物種群中抗病和易感病性狀受等位基因A、a控制，闊葉和窄葉性狀受等位基因B、b控制?，F(xiàn)將兩親本植株雜交，其子代中表現(xiàn)型及比例如下表，回答下列問題：抗病性性別闊葉:窄葉1"抗病1/2轆1/2雄］：01：13/4易城病1/2雌1：01/2雄1：1⑴據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，A/a、B/b兩對基因是否位于同一對同源染色體上?（填“是”或“否”）。原因是 （2）兩親本植株的基因型分別為，子代表現(xiàn)型為易感病闊葉的雌株中，純合子的比例為⑶因雄株產(chǎn)量明顯高于雌株，種植戶可以選擇（寫出表現(xiàn)型）作為親本進(jìn)行雜交，以便在子代幼苗期通過葉型即可選出雄株。（二）選考題：共45分。請考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計(jì)分。.［生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐K15分）某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把硝化細(xì)菌和酵母菌混在一起，他欲通過實(shí)驗(yàn)將兩種微生物分離?；卮鹣铝袉栴}：⑴微生物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)類型除氮源外還有 （答出兩點(diǎn)即可）。氮源進(jìn)入細(xì)胞后，可參與合成的生物大分子有等。（2）培養(yǎng)基常用滅菌；玻璃和金屬材質(zhì)的實(shí)驗(yàn)器具常用滅菌。⑶該同學(xué)配制了無碳培養(yǎng)基，用于篩選出，其實(shí)驗(yàn)原理是 。（4）在微生物培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮（答出兩點(diǎn)即可）和滲透壓等條件。.［生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題K15分）為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與Ti質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中?；卮鹣铝袉栴}：圖1 圖2(1)PCR技術(shù)所用到的關(guān)鍵酶是 ，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核甘酸序列，其目的是 。(2)圖1是花色基因C兩側(cè)被EcoRI酶切后所形成的末端結(jié)構(gòu)，請寫出EcoRI酶識(shí)別序列并標(biāo)出切點(diǎn)：(用”「表示切點(diǎn)位置)。圖2中EcoRI酶所識(shí)別的位點(diǎn)應(yīng)在Ti質(zhì)粒的片段上。⑶將導(dǎo)入目的基因的菊花細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用技術(shù)，其原理是 。(4)在個(gè)體生物學(xué)水平上，如何鑒定轉(zhuǎn)基因菊花培育是否成功?。理科綜合能力測試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)評分說明.本答案供閱卷評分時(shí)使用.考生若寫出其它正確答案,可參照評分標(biāo)準(zhǔn)給分。.物理計(jì)算題只有最后答案而無演算過程的.不得分；只寫出一般公式，但未能與試期所給的具體條件聯(lián)系的，不得分。第1卷（選擇題共126分）第1卷共21小題，每小題6分，共126分，選對的給6分，選對但不全的得3分，選錯(cuò)或未選的給0分。1.B2.A3.C4.B5.I）6.D（12分）（1）減?。ń档停?分）（2）基本相同（2分） 較高（2分）（3）將小麥分成3組，分別在強(qiáng)光照、強(qiáng)光照加水楊酸（SA）處理和適宜光照三種條件下培養(yǎng)-一段時(shí)間后,檢測各組DI蛋白的含量，并比較得出結(jié)論。（6分）（9分）（1）加重（I分）（2）單向（2分） 低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控（2分）（3）體溫調(diào)節(jié)（2分） 皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增加（2分）（8分）（1）群落的物種組成（豐富度）（2分）（2）空間結(jié)構(gòu)（2分）（3）分解者（2分）生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)「I身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力（2分）（10分）（D否（2分）等位基因A/a位于常染色體上.而等位基因B/b位于X染色體上（2分）（2）AaXBX\AaXBY（2分）1/6（2分）（3）闊葉雄株、窄葉雌株（2分）37.［生物一選修I：生物技術(shù)實(shí)踐］（15分）（1）水、無機(jī)鹽、碳源和特殊營養(yǎng)物質(zhì)（生長因子）（2分）核酸（DNA、RNA）（I分）蛋白質(zhì)（1分）（2）高壓蒸汽（2分）十熱（2分）（3）硝化細(xì)菌（2分）硝化細(xì)菌是H養(yǎng)型生物能夠在無碳培養(yǎng)基上