分層抽樣優(yōu)秀課件8

分層抽樣分層抽樣知識回顧簡單隨機(jī)抽樣必須具備下列特點(diǎn)：（1）簡單隨機(jī)抽樣要求被抽取的樣本的總體個(gè)數(shù)N是有限的。（2）簡單隨機(jī)樣本數(shù)n小于等于樣本總體的個(gè)數(shù)N。（3）簡單隨機(jī)樣本是從總體中逐個(gè)抽取的。（4）簡單隨機(jī)抽樣是一種不放回的抽樣。（5）簡單隨機(jī)抽樣的每個(gè)個(gè)體入樣的可能性均為。一、簡單隨機(jī)抽樣的概念一般地，設(shè)一個(gè)總體含有有限個(gè)個(gè)體，設(shè)總體的個(gè)體數(shù)為N

，從中逐個(gè)不放回地抽取n個(gè)個(gè)體作為樣（n≤N），如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等，就把這種抽樣方法叫做簡單隨機(jī)抽樣。知識回顧一、簡單隨機(jī)抽樣的概念1、抽簽法一般地，抽簽法就是把總體中的N個(gè)個(gè)體編號，把號碼寫在形狀、大小相同的號簽上，將號簽放在一個(gè)容器中，攪拌均勻后，每次從中抽取一個(gè)號簽，連續(xù)抽取n次，就得到一個(gè)容量為n的樣本。二、簡單隨機(jī)抽樣方法抽簽法抽樣的一般步驟：（1）將總體的個(gè)體編號。（2）寫號制簽，把制好的簽放在箱中搖勻;（3）連續(xù)抽簽獲取樣本號碼。2、隨機(jī)數(shù)表法利用隨機(jī)數(shù)表、隨機(jī)數(shù)骰子或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)進(jìn)行抽樣，叫隨機(jī)數(shù)表法，這里僅介紹隨機(jī)數(shù)表法。隨機(jī)數(shù)表法抽樣的步驟：（1）將總體的個(gè)體編號。（2）在隨機(jī)數(shù)表中選擇開始數(shù)字。（3）讀數(shù)獲取樣本號碼。1、抽簽法二、簡單隨機(jī)抽樣方法抽簽法抽樣的一般步驟：2、隨機(jī)新課引入思考1：如果要調(diào)查我們班同學(xué)的平均身高，用前面學(xué)過的抽樣方法怎么做？思考2：由經(jīng)驗(yàn)看，以上的方法有沒有不妥的地方？樣本的代表性一定好嗎？新課引入思考1：如果要調(diào)查我們班同學(xué)的平均思考2：由經(jīng)驗(yàn)看，探究小學(xué)初中高中年級020406080近視率/%例1:假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人.此地區(qū)教育部門為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?你認(rèn)為哪些因素可能影響學(xué)生的視力？設(shè)計(jì)抽樣方法時(shí)需要考慮這些因素嗎？學(xué)段對視力有影響探究小學(xué)初中高中年級020406080近視率/%例1:假設(shè)某例1:假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人.此地區(qū)教育部門為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?思考3：例1中的總體是什么？總體可看成由幾部分組成？

總體中的個(gè)體數(shù)是多少？思考4：1%的樣本是什么含義？例1:假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,思考思考5：例1中樣本可看成由幾部分組成？思考6：你怎么從各部分中抽取樣本？請動筆試試。為什么要這樣取各個(gè)學(xué)段的個(gè)體數(shù)？例1:假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人.此地區(qū)教育部門為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?思考5：例1中樣本可看成由幾部分組成？思考6：你怎么從各部一般地，在抽樣時(shí)，將總體分成互不交叉的幾層，然后按照一定的比例，從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體，將各層取出的個(gè)體合在一起作為樣本，這種抽樣方法叫作分層抽樣。新課講授注意：當(dāng)總體是由差異明顯的幾部分組成時(shí)，往往選用分層抽樣，同時(shí)要保證樣本結(jié)構(gòu)與總體結(jié)構(gòu)的一致性。分層抽樣的定義：一般地，在抽樣時(shí)，將總體分成互不交叉的幾層，然后按照知識鞏固例2:我班有學(xué)生80人，其中男生45人，女生35人，如果要調(diào)查我們班同學(xué)的平均身高，應(yīng)該如何抽樣比較合理？若按全班人數(shù)的五分之一的比例抽取樣本，男女生各應(yīng)抽取多少人？知識鞏固例2:我班有學(xué)生80人，其中男生45人，女生35人，年級人數(shù)男生女生高一450240210高二440240200高三460240220問：如果想通過抽查學(xué)校中10%學(xué)生來調(diào)查學(xué)生身高，以了解青少年生長發(fā)育情況，應(yīng)采用怎樣的抽樣方法？如何抽樣？例3：某校有在校高中生1350人，高一，高二、高三學(xué)生人數(shù)和男、女生分布情況如下表：年級人數(shù)男生女生高一450240210高二440步驟1:根據(jù)已經(jīng)掌握的信息，將總體分成互不相交的層；步驟2:根據(jù)總體的個(gè)體數(shù)N和樣本容量n計(jì)算抽樣比k=n:N；步驟3:確定每一層應(yīng)抽取的個(gè)體數(shù)目,使每一層應(yīng)抽取的個(gè)體數(shù)目之和為樣本容量n；步驟4:按步驟3確定的數(shù)目在各層中隨機(jī)抽取個(gè)體，合在一起得到容量為n樣本。分層求比定數(shù)抽樣歸納：分層抽樣的具體步驟步驟1:根據(jù)已經(jīng)掌握的信息，將總體分成互不相交的層；步驟2:分層抽樣優(yōu)秀課件8例5.一個(gè)地區(qū)共有5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口3萬人，其中人口比例為3：2：5：2：3，從3萬人中抽取一個(gè)300人的樣本，分析某種疾病的發(fā)病率，已知這種疾病與不同的地理位置及水土有關(guān)，問應(yīng)采取什么樣的方法？并寫出具體過程。解：因?yàn)榧膊∨c地理位置和水土均有關(guān)系，所以不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)病情況差異明顯，因而采用分層抽樣的方法，具體過程如下：（1）將3萬人分為5層，其中一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一層。（2）按照樣本容量的比例隨機(jī)抽取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)抽取的樣本。300×3/15=60（人），300×2/15=100（人），300×2/15=40（人），300×2/15=60（人），因此各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取人數(shù)分別為60人、40人、100人、40人、60人。（3）將300人組到一起，即得到一個(gè)樣本。例5.一個(gè)地區(qū)共有5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口3萬人，其中人口解：因?yàn)榧膊?.某校有1000名學(xué)生，其中O型血的有400人，A型血的人有250人，B型血的有250人，AB型血的有100人，為了研究血型與色弱的關(guān)系，要從中抽取一個(gè)40人的樣本，按分層抽樣，O型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人，A型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人，B型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人，AB型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人。知識運(yùn)用1.某校有1000名學(xué)生，其中O型血的有知識運(yùn)用A．簡單隨機(jī)抽樣B．普查抽樣C．分層抽樣D．先從中年人中剔除1人，然后再分層抽樣2.某單位有老年人27人，中年人55人，青年人81人，為了調(diào)查他們的身體情況，需從他們中抽取一個(gè)容量為36的樣本，則適合的抽取方法是（）A．簡單隨機(jī)抽樣2.某單位有老年人27人，中年人55人，分層抽樣優(yōu)秀課件8任職年限5年以下5年至10年10年以上人數(shù)3005002004.對某單位1000名職工進(jìn)行某項(xiàng)專門調(diào)查，調(diào)查的項(xiàng)目與職工任職年限有關(guān)，人事部門提供了如下資料：試?yán)蒙鲜鲑Y料設(shè)計(jì)一個(gè)抽樣比為3:100的抽樣方法。任職年限5年以下5年至10年10年以上人數(shù)300500200分層抽樣的定義分層抽樣的步驟步驟1：步驟2：步驟3：步驟4：分層求比定數(shù)抽樣課堂小結(jié)分層抽樣的定義分層求比定數(shù)抽樣課堂小結(jié)作業(yè)：閱讀教材第7～9頁，然后完成課本練習(xí)題和習(xí)題作業(yè)：閱讀教材第7～9頁，然后完成課本練習(xí)題和習(xí)題祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！

85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒有獻(xiàn)出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個(gè)意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時(shí)把握夢想，因?yàn)閴粝胍凰溃腿缫恢挥鹨硎軇?chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預(yù)見的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個(gè)適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆]有時(shí)間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個(gè)人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個(gè)世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆]有時(shí)間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂的人實(shí)際上就是最快樂的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個(gè)名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點(diǎn)。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽.時(shí)常想.時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，沒有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。――[凱·里昂]117.所有的財(cái)富都是建立在健康之上。浪費(fèi)金錢是愚蠢的事，浪費(fèi)健康則是二級的謀殺罪。――[B·C·福比斯]118.明知不可而為之的干勁可能會加速走向油盡燈枯的境地，努力挑戰(zhàn)自己的極限固然是令人激奮的經(jīng)驗(yàn)，但適度的休息絕不可少，否則遲早會崩潰。――[邁可·漢默]119.進(jìn)步不是一條筆直的過程，而是螺旋形的路徑，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而折回，停滯后又前進(jìn)，有失有得，有付出也有收獲。――[奧古斯汀]120.無論那個(gè)時(shí)代，能量之所以能夠帶來奇跡，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。無論何處，活力皆是所謂“人格力量”的原動力，也是讓一切偉大行動得以持續(xù)的力量。――[史邁爾斯]121.有兩種人是沒有什么價(jià)值可言的：一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]122.對于不會利用機(jī)會的人而言，機(jī)會就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成為不會孵化的蛋。――[喬治桑]123.未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創(chuàng)造。未來的路不會靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓，開路的過程，便同時(shí)改變了你和未來。――[約翰·夏爾]124.一個(gè)人的年紀(jì)就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時(shí)間使他成熟而沒有了偏見。――[道格拉斯·米爾多]125.大凡宇宙萬物，都存在著正、反兩面，所以要養(yǎng)成由后面.里面，甚至是由相反的一面，來觀看事物的態(tài)度――。[老子]126.在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的溫暖，經(jīng)歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。――[懷特曼]127.一般的偉人總是讓身邊的人感到渺??；但真正的偉人卻能讓身邊的人認(rèn)為自己很偉大。――[G.K.Chesteron]128.醫(yī)生知道的事如此的少，他們的收費(fèi)卻是如此的高。――[馬克吐溫]129.問題不在于：一個(gè)人能夠輕蔑、藐視或批評什么，而是在于：他能夠喜愛、看重以及欣賞什么。――[約翰·魯斯金]分層抽樣優(yōu)秀課件821分層抽樣分層抽樣知識回顧簡單隨機(jī)抽樣必須具備下列特點(diǎn)：（1）簡單隨機(jī)抽樣要求被抽取的樣本的總體個(gè)數(shù)N是有限的。（2）簡單隨機(jī)樣本數(shù)n小于等于樣本總體的個(gè)數(shù)N。（3）簡單隨機(jī)樣本是從總體中逐個(gè)抽取的。（4）簡單隨機(jī)抽樣是一種不放回的抽樣。（5）簡單隨機(jī)抽樣的每個(gè)個(gè)體入樣的可能性均為。一、簡單隨機(jī)抽樣的概念一般地，設(shè)一個(gè)總體含有有限個(gè)個(gè)體，設(shè)總體的個(gè)體數(shù)為N

，從中逐個(gè)不放回地抽取n個(gè)個(gè)體作為樣（n≤N），如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等，就把這種抽樣方法叫做簡單隨機(jī)抽樣。知識回顧一、簡單隨機(jī)抽樣的概念1、抽簽法一般地，抽簽法就是把總體中的N個(gè)個(gè)體編號，把號碼寫在形狀、大小相同的號簽上，將號簽放在一個(gè)容器中，攪拌均勻后，每次從中抽取一個(gè)號簽，連續(xù)抽取n次，就得到一個(gè)容量為n的樣本。二、簡單隨機(jī)抽樣方法抽簽法抽樣的一般步驟：（1）將總體的個(gè)體編號。（2）寫號制簽，把制好的簽放在箱中搖勻;（3）連續(xù)抽簽獲取樣本號碼。2、隨機(jī)數(shù)表法利用隨機(jī)數(shù)表、隨機(jī)數(shù)骰子或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)進(jìn)行抽樣，叫隨機(jī)數(shù)表法，這里僅介紹隨機(jī)數(shù)表法。隨機(jī)數(shù)表法抽樣的步驟：（1）將總體的個(gè)體編號。（2）在隨機(jī)數(shù)表中選擇開始數(shù)字。（3）讀數(shù)獲取樣本號碼。1、抽簽法二、簡單隨機(jī)抽樣方法抽簽法抽樣的一般步驟：2、隨機(jī)新課引入思考1：如果要調(diào)查我們班同學(xué)的平均身高，用前面學(xué)過的抽樣方法怎么做？思考2：由經(jīng)驗(yàn)看，以上的方法有沒有不妥的地方？樣本的代表性一定好嗎？新課引入思考1：如果要調(diào)查我們班同學(xué)的平均思考2：由經(jīng)驗(yàn)看，探究小學(xué)初中高中年級020406080近視率/%例1:假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人.此地區(qū)教育部門為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?你認(rèn)為哪些因素可能影響學(xué)生的視力？設(shè)計(jì)抽樣方法時(shí)需要考慮這些因素嗎？學(xué)段對視力有影響探究小學(xué)初中高中年級020406080近視率/%例1:假設(shè)某例1:假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人.此地區(qū)教育部門為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?思考3：例1中的總體是什么？總體可看成由幾部分組成？

總體中的個(gè)體數(shù)是多少？思考4：1%的樣本是什么含義？例1:假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,思考思考5：例1中樣本可看成由幾部分組成？思考6：你怎么從各部分中抽取樣本？請動筆試試。為什么要這樣取各個(gè)學(xué)段的個(gè)體數(shù)？例1:假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人.此地區(qū)教育部門為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?思考5：例1中樣本可看成由幾部分組成？思考6：你怎么從各部一般地，在抽樣時(shí)，將總體分成互不交叉的幾層，然后按照一定的比例，從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體，將各層取出的個(gè)體合在一起作為樣本，這種抽樣方法叫作分層抽樣。新課講授注意：當(dāng)總體是由差異明顯的幾部分組成時(shí)，往往選用分層抽樣，同時(shí)要保證樣本結(jié)構(gòu)與總體結(jié)構(gòu)的一致性。分層抽樣的定義：一般地，在抽樣時(shí)，將總體分成互不交叉的幾層，然后按照知識鞏固例2:我班有學(xué)生80人，其中男生45人，女生35人，如果要調(diào)查我們班同學(xué)的平均身高，應(yīng)該如何抽樣比較合理？若按全班人數(shù)的五分之一的比例抽取樣本，男女生各應(yīng)抽取多少人？知識鞏固例2:我班有學(xué)生80人，其中男生45人，女生35人，年級人數(shù)男生女生高一450240210高二440240200高三460240220問：如果想通過抽查學(xué)校中10%學(xué)生來調(diào)查學(xué)生身高，以了解青少年生長發(fā)育情況，應(yīng)采用怎樣的抽樣方法？如何抽樣？例3：某校有在校高中生1350人，高一，高二、高三學(xué)生人數(shù)和男、女生分布情況如下表：年級人數(shù)男生女生高一450240210高二440步驟1:根據(jù)已經(jīng)掌握的信息，將總體分成互不相交的層；步驟2:根據(jù)總體的個(gè)體數(shù)N和樣本容量n計(jì)算抽樣比k=n:N；步驟3:確定每一層應(yīng)抽取的個(gè)體數(shù)目,使每一層應(yīng)抽取的個(gè)體數(shù)目之和為樣本容量n；步驟4:按步驟3確定的數(shù)目在各層中隨機(jī)抽取個(gè)體，合在一起得到容量為n樣本。分層求比定數(shù)抽樣歸納：分層抽樣的具體步驟步驟1:根據(jù)已經(jīng)掌握的信息，將總體分成互不相交的層；步驟2:分層抽樣優(yōu)秀課件8例5.一個(gè)地區(qū)共有5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口3萬人，其中人口比例為3：2：5：2：3，從3萬人中抽取一個(gè)300人的樣本，分析某種疾病的發(fā)病率，已知這種疾病與不同的地理位置及水土有關(guān)，問應(yīng)采取什么樣的方法？并寫出具體過程。解：因?yàn)榧膊∨c地理位置和水土均有關(guān)系，所以不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)病情況差異明顯，因而采用分層抽樣的方法，具體過程如下：（1）將3萬人分為5層，其中一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一層。（2）按照樣本容量的比例隨機(jī)抽取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)抽取的樣本。300×3/15=60（人），300×2/15=100（人），300×2/15=40（人），300×2/15=60（人），因此各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取人數(shù)分別為60人、40人、100人、40人、60人。（3）將300人組到一起，即得到一個(gè)樣本。例5.一個(gè)地區(qū)共有5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口3萬人，其中人口解：因?yàn)榧膊?.某校有1000名學(xué)生，其中O型血的有400人，A型血的人有250人，B型血的有250人，AB型血的有100人，為了研究血型與色弱的關(guān)系，要從中抽取一個(gè)40人的樣本，按分層抽樣，O型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人，A型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人，B型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人，AB型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人。知識運(yùn)用1.某校有1000名學(xué)生，其中O型血的有知識運(yùn)用A．簡單隨機(jī)抽樣B．普查抽樣C．分層抽樣D．先從中年人中剔除1人，然后再分層抽樣2.某單位有老年人27人，中年人55人，青年人81人，為了調(diào)查他們的身體情況，需從他們中抽取一個(gè)容量為36的樣本，則適合的抽取方法是（）A．簡單隨機(jī)抽樣2.某單位有老年人27人，中年人55人，分層抽樣優(yōu)秀課件8任職年限5年以下5年至10年10年以上人數(shù)3005002004.對某單位1000名職工進(jìn)行某項(xiàng)專門調(diào)查，調(diào)查的項(xiàng)目與職工任職年限有關(guān)，人事部門提供了如下資料：試?yán)蒙鲜鲑Y料設(shè)計(jì)一個(gè)抽樣比為3:100的抽樣方法。任職年限5年以下5年至10年10年以上人數(shù)300500200分層抽樣的定義分層抽樣的步驟步驟1：步驟2：步驟3：步驟4：分層求比定數(shù)抽樣課堂小結(jié)分層抽樣的定義分層求比定數(shù)抽樣課堂小結(jié)作業(yè)：閱讀教材第7～9頁，然后完成課本練習(xí)題和習(xí)題作業(yè)：閱讀教材第7～9頁，然后完成課本練習(xí)題和習(xí)題祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！

85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒有獻(xiàn)出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個(gè)意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時(shí)把握夢想，因?yàn)閴粝胍凰溃腿缫恢挥鹨硎軇?chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預(yù)見的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個(gè)適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆]有時(shí)間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個(gè)人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個(gè)世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆]有時(shí)間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂的人實(shí)際上就是最快樂的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個(gè)名