初中物理教育科學九年級上冊第四章探究電流電流 省賽獲獎PPT

學習目標第一課時1.認識電流的大??；知道電流的單位、符號；了解生活中一些用電器的電流值.2.知道電流表的用途、符號；知道正確使用電流表的規(guī)則，并會將電流表正確接入電路中，畫出相應的電路圖；能認識電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù).（重點）新課目標電流是如何形成的？新課引入1.電流（I）：每秒通過導體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小.它是電流強弱的物理量.2.單位：安培，簡稱安，符號是A.

電流的常用單位：

毫安（mA）1mA=10-3A

微安（mA） 1mA=10-6A你認為電力機車和手機工作時的電流有什么不同？認識電流一新課講解電子手表中的電流1.5~2mA手電筒中的電流0.2~0.3A房間燈泡中的電流0.1~0.3A彩色電視機的電流0.3~0.7A家用電冰箱的電流0.4~0.7A家用空調器的電流4~8A雷電電流可達105A常見電流的大小刻度盤數(shù)值單位指針調零螺母正接線柱負接線柱量程為0～0.6A量程為0～3A1.電流表：測量電流的儀器.A+－

電流表的電路符號測量電流二2.電流表的連接（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián).（2）電流必須從正接線柱流入，從負接線柱流出.（3）必須正確選擇量程.（4）不允許把電流表直接連到電源的兩極！以下電路中，電流表連接方法正確的是（）

AAAABAACD

（1）明確所選電流表的量程；（2）確定電流表的分度值；（3）由指針位置讀出示數(shù).0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值3.電流表的讀數(shù)請讀出下列電流表的示數(shù).0.58A1.4A（1）畫出實驗電路圖；（2）按電路圖連接實驗器材；（3）進行實驗.

提示：為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先閉合開關然后迅速斷開（試觸），看看在開關閉合的瞬間指針的偏轉是否在最大測量值之內.實驗14.用電流表測量小燈泡的電流SLASLA實驗2

改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩次示數(shù).

想一想，兩次電流表的示數(shù)相同說明什么？1.連接實物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關控制兩盞燈，電流表測燈L2的電流（約0.5A），并畫出電路圖.

L2L1SL2L1A2.開關控制

，電流表A1測

的電流，電流表A2

測

的電流.再畫出電路圖.

干路L1干路L2L1A2A1L2L1A2A1不能超過電流表的量程不能直接接在電源兩極電流1.電流：每秒通過導體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小。2.單位：安培，簡稱安，符號是A.3.單位轉換：1A=103m

A 1mA=103m

A電流表結構使用兩個量程三個接線柱串聯(lián)在電路中“＋”進“﹣”出課堂小結1.關于電流表的使用，下列說法中不正確的（）A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點，要先進行調零B.電流表要并聯(lián)在被測電路中C.當電路中的電流不可預先估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程D.絕不允許不經過用電器把電流表直接接到電源的兩極上B課堂訓練2.某學生使用電流表時，根據(jù)電路中的待測電流，應選用0～0.6A的量程，但誤將“-”和“3”兩接線柱接入電路.這樣做的結果是（）A.指針擺動角度大B.指針擺動角度小，讀數(shù)更準確C.指針擺動角度小，會損壞電表D.指針擺動角度小，讀數(shù)不精確D3.如圖所示，當開關S閉合時，將發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.燈可能被燒壞B.電流表可能被燒壞C.燈和電流表都可能被燒壞D.不發(fā)生任何事故B4.有L1和L2兩只燈串聯(lián)在某電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2較暗，那么（）A.L1中的電流較大B.L2中的電流較大C.L1和L2中的電流是相等的D.由于燈的亮暗不同，故無法比較電流大小C5.在如圖所示的幾種電路中，電流表只測L2

電流的是（）B學習目標第二課時1.兩種電路中的電流規(guī)律.（重點）新課目標SL2ABCL1猜想：

流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？串聯(lián)電路的電流規(guī)律三1.設計實驗電路；2.根據(jù)電路圖連接電路；3.進行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4.換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗.SL2ABCL1演示實驗次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實驗數(shù)據(jù)串聯(lián)電路中各處的電流都相等.表達式：IA=IB=IC猜想：流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？L1L2L1ABC并聯(lián)電路的電流規(guī)律四1.設計實驗電路；2.根據(jù)電路圖連接電路；3.進行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4.換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗.L1L2L1ABC演示實驗并聯(lián)電路中干路里的電流等于各支路中的電流之和.表達式：IC=IA+IB次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實驗數(shù)據(jù)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.串聯(lián)電路???012?3串聯(lián)電路各處的電流相同

I0=I1=I2=I3=···???012?3并聯(lián)電路的總電流等于各支路的電流之和

I0=I1+I2+I3+···2.并聯(lián)電路1.如圖所示，已知A1的示數(shù)是0.8A，A2的示數(shù)是1.5A，則通過燈L1的電流是_____A，燈L2的電流是______A.0.70.8L2L1A1A2S2.如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A、0.8A和0.3A，那么通過燈L1的電流是_____A,L2的電流是__

__A,L3的電流是_____A.0.40.50.3A1A2A3L3L1L2不能超過電流表的量程不能直接接在電源兩極并聯(lián)電路電流特點：干路電流等于各支路電流之和電流每秒通過導體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小測量電流表結構使用兩個量程三個接線柱串聯(lián)在電路中“＋”進“﹣”出串聯(lián)電路電流特點：各處相等課堂小結1.關于電流表的使用，下列說法中不正確的（）A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點，要先進行調零B.電流表要并聯(lián)在被測電路中C.當電路中的電流不可預先估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程D.絕不允許不經過用電器把電流表直接接到電源的兩極上B課堂訓練2.某學生使用電流表時，根據(jù)電路中的待測電流，應選用0～0.6A的量程，但誤將“-”和“3”兩接線柱接入電路.這樣做的結果是（）A.指針擺動角度大B.指針擺動角度小，讀數(shù)更準確C.指針擺動角度小，會損壞電表D.指針擺動角度小，讀數(shù)不精確D3.如圖所示，當開關S閉合時，將發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.燈可能被燒壞B.電流表可能被燒壞C.燈和電流表都可能被燒壞