部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 畢業(yè)復(fù)習(xí)題(基礎(chǔ)題試題)

é è

é è

áng 強(qiáng)（áng ǎng jiàng）詞奪理。

ǎng jiàng）嘴。他對(duì)不同的意見(jiàn)既不隨聲附和（é

è

ǔ

ǔ mái

à ī

ú ā

lǐ

áo

áo（ ） （ ） （ ） （ ）

分）． ．．．三、用“——”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，改正后按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)中你一定行?。?/p>

分） ） ）（

分）（ ）公（ ）私 （ ）氣（ ）人 善（ ）善（ ）陰（ ）詭（ ） 揚(yáng)（ ）避（ ） 南（ ）北（ ）含有批評(píng)的成語(yǔ)：含有贊許的成語(yǔ)：、另寫(xiě)兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)：、另寫(xiě)兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)：

分）稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代 一枝紅杏出墻來(lái)第頁(yè)/共頁(yè)．．世事洞明皆學(xué)問(wèn) 竹籃提筍母懷兒．．春色滿(mǎn)園關(guān)不住 人情練達(dá)即文章、寫(xiě)一句關(guān)于做人或做學(xué)問(wèn)方面的名句：思想感情，又要領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，還要從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去。（ ）《、

鄭人買(mǎi)履》告訴我們一切都要從實(shí)際出發(fā)，凡事都要自己去試試《 ）、說(shuō)話(huà)要注意語(yǔ)調(diào)、重音。如在回答“誰(shuí)喜歡長(zhǎng)跑？”這句話(huà)時(shí)， ）（

（分）時(shí)間《 》而過(guò)，一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了。老師《 》令我終身受益，他（她）帶領(lǐng)我們?nèi)ァ?《 》看武松打虎，去八達(dá)嶺瞻仰《 馬認(rèn)識(shí)了《 》斯巴達(dá)克，去聯(lián)合國(guó)總部參觀(guān)《 》。老師教育我們只有《 》才能獲得最大的幸福。

分）。

分）活動(dòng)名稱(chēng)：第頁(yè)/共頁(yè)活動(dòng)收獲：第頁(yè)/共頁(yè)一、看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)bó

ā mǐ

ù xiǎo

mài

ì

ào

ǒ

（

）

（ ）

（ ）（ ）（ ）ō

ó

èng ēng

xiù ō

ē

xiá

（ ） （ ）

（ ） （ ）（ ）二、我會(huì)查字典 ）部，再查（ ）。 ②鍋 ，在“春秋鼎盛”詞中選第（

）種解釋。寫(xiě)出四個(gè)帶“鼎”字的四個(gè)詞語(yǔ) 、 、 、 。三、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字艱苦奮斗（

）

千辛萬(wàn)苦（

）

舉世聞明（

）

不記其數(shù)（

）興高采列（

）

拾金不味（

）

歡欣鼓舞（

）

守株侍兔（

）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>

無(wú)論……都……如果……就…… 不但……而且……

不是……就是……第頁(yè)/共頁(yè)．（

）刮風(fēng)下雨，劉老師（

）早早地嘮叨學(xué)校。．（

）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（

）無(wú)法承擔(dān)祖國(guó)大業(yè)。．（

）我看了好幾遍。．樹(shù)苗栽不活（

）栽的方法有問(wèn)題。．盧溝橋的獅子（

）形態(tài)各異。六、按要求寫(xiě)句子。．

．用修改符號(hào)修改下面的句子。（）幽深秀麗的巫峽，常常朝云暮雨，變幻莫測(cè)。（）明明是我們班功課學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。（）我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。（） 我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。七、按一定的順序，把下列各組詞語(yǔ)重新排列。．一季 一年

一月 一周 一旬．少年

老年

幼兒

中年

青年．端午節(jié)

中秋節(jié)

清明節(jié)

教師節(jié)

國(guó)慶節(jié)八、根據(jù)提示寫(xiě)出詩(shī)句或格言。第頁(yè)/共頁(yè) ” ”，．“ ”是我國(guó)傳統(tǒng)的“治家格言”

它提醒人們注意勤儉節(jié)，約，珍惜勞動(dòng)成果。．面對(duì)困難，你會(huì)想到 。第頁(yè)/共頁(yè)一、

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

分ɡòu sī zào ɡ ɡōnɡ 獨(dú)特， 優(yōu)美的新教學(xué)樓終于 了，校友們ɡ bó bó ɡ ɡdiǎn

地從四面八方趕來(lái)參加

的落成 。二、

把正確的讀音用“——”

分）例：一葉扁舟勉強(qiáng)(qiáng

qiǎng) 召集(zhāo

zhào) 興奮不已xīng

xìng) 暖和入場(chǎng)卷

削鉛筆(xiāo

xuē) 友好相處(chù

chǔ

大模大樣

三、按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“√”（

分）．“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母、，按數(shù)筆畫(huà)查字法在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達(dá)到）四、

分）同心 力 日 月累 興高 烈 完 歸趙神機(jī) 算 畫(huà)蛇 足 假虎威 安然無(wú) 第頁(yè)/共頁(yè)、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要

保護(hù)地球

——人類(lèi)的家園。、涓(juān)涓細(xì)流匯成大海。只有 ，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。個(gè)。（

分）寫(xiě)出

AABC

）（ ）寫(xiě)

出

四

個(gè)

字

中

帶

有

一

對(duì)

反

義

詞

的

成

語(yǔ)

）（ ）

分）、

年，清政府任命詹天佑為總工程師。改 為 “ 被 ” 字 句 ：____________________________________________________、小女孩表演了節(jié)目。擴(kuò)寫(xiě)：、烏魯木齊十分美麗。改寫(xiě)成比喻句：________________________________________、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常聽(tīng)你說(shuō)，這里的工作這么重要，我不能離開(kāi)。”改為轉(zhuǎn)述句：七、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（

分）、“了”字共

筆；“陽(yáng)”字共

筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是

筆。（ ）第頁(yè)/共頁(yè)、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。

夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》（ ）、. ） 、“精兵簡(jiǎn)政”的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。

、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話(huà)是毛澤東說(shuō)的。

年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)之后。

第頁(yè)/共頁(yè)

分）

．měi

ì

é

ài dò

ng ò

ng à

ng

ào

ú á

i ‘哀”用音序查字法，應(yīng)查字母

A，音節(jié)

i

。（ ）

”。（ ）。j

” （ ） （ ）三、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

分）“歪風(fēng)斜氣（

） 搬門(mén)弄斧（

）英雄倍出（

）挑拔是非（

）振耳欲聾（

）四、根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。

分），（．喜愛(ài)得舍不得放手。

） 、形容計(jì)謀十（ ）（

） （（ ）（

） 說(shuō)話(huà)滔滔不絕，（ ）五、解釋帶點(diǎn)詞在各句中的意思。

分）．端

）我端起碗就 ）第頁(yè)/共頁(yè)（（

）（．發(fā) ）

（２）這里正進(jìn)行文 ）（３）我們隱蔽得很好，不容易被敵人發(fā)覺(jué)。（ ）六、填詩(shī)句。

分）（．春蠶到死絲方盡，

）

２．人生自古誰(shuí)無(wú)（死，（ ）。３

．

海

內(nèi)

存

知

己

，（ ） （ 七、按要求把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再歸類(lèi)。） 簡(jiǎn) 政

（填意思相近的詞） ） 驚 怪

（填意思相反的詞）） 心 意（填上不同的數(shù)字） ） 向榮（填相

八、在括號(hào)時(shí)填上合適關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①（

）戰(zhàn)勝困難。②（

）大家都同心協(xié)力，這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗，我們（

）會(huì)取得勝利。③花（

）多，（

）沒(méi)有奇花異草。④（

）對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我們（

）不應(yīng)該輕視他們。九、修改病句。第頁(yè)/共頁(yè)①主席臺(tái)上插著鮮紅的彩旗。②不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。③戰(zhàn)斗在抗擊“非典”一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神。十：句子。（

）（A、明天的會(huì)，你一定要參加。 B、明天的會(huì)，你不去不好。、明天的人，你非去不可。 、明天的會(huì)，你能不參加嗎？、按要求寫(xiě)句子。（（（反問(wèn)句）（第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述）。（（縮。句）

分）bào

chéng

fá

shēn

lín

qí

jìng（

）

（

）

（

）

分）第頁(yè)/共頁(yè)蹄（

）

施（

）

券（

）

欺（

）啼（

）

拖（

）

卷（

）

期（

）差

?。?/p>

）

āi

（

）

還

ái（

）

á（

）

分）

分）深情

盛情

熱情（①蒙古族人民騎馬幾十公里，

）遠(yuǎn)迎客人。進(jìn)了蒙古包，他們（）（

）話(huà)別。雖然……但是……

盡管……還是……不但……而且……

無(wú)論……都……（③（

）修筑京張鐵路困難重重，

）詹天佑一點(diǎn)兒也沒(méi)有失去信心。（他（

）時(shí)時(shí)帶頭工作在野外。

分）我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助（

）的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，親近他們，不應(yīng)該（

）他們。

分）①“勇敢

沉著

機(jī)智

武斷

果斷”這組詞中不是一類(lèi)的詞是（

）。

除夕

春節(jié)

重陽(yáng)節(jié)

列，最后一個(gè)應(yīng)該是（

）。“鋼鐵對(duì)堅(jiān)硬”正如“棉花對(duì)（

）”。

分）（

）借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。第頁(yè)/共頁(yè)（

）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（

）寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。（

）一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（

）我快速收好書(shū)包，熄滅燈，走出教室。（

）走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。第頁(yè)/共頁(yè)．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhān

yǎɡ hōnɡ

ǎo yīn

yùn ǎ

pǔ j

í

ɡ qǐ

pàn fēn

xī juān

zèng ”．用“——在括號(hào)里畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音?！睔?/p>

滅（jiān

qiān）

勉

強(qiáng)（ɡ

ǎɡ）

模

型（mó

mú）

似

乎（ ）組詞。飲（ ） 悼

伴

校

炊（ ） 掉

拌

餃

把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。美好的 理想 勇敢的 文字遠(yuǎn)大的 衣服 通俗的 標(biāo)準(zhǔn)漂亮的 生活 簡(jiǎn)練的 講解美麗的 風(fēng)景 唯一的 精神．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。嗡嗡 輕悄悄 座座山峰 勤勤懇懇 ．

改寫(xiě)句子。A．

B

.海上日出的景象不是偉大的奇觀(guān)嗎？

（改成陳述句）C.

.E.

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空既…又… 不但…而且…… 如果…就…只有…才… 雖然…但是… 只要…就…（）

同學(xué)有困難,我們 應(yīng)該盡力幫助他。（）

修筑京張鐵路困難重重,( 詹天佑沒(méi)有失去信心。（）他 學(xué)習(xí)成績(jī)好,( 其他方面表現(xiàn)也很突出。第頁(yè)/共頁(yè)（）（ ）能得到真正的學(xué)問(wèn)。．按音節(jié)在（）里填同音字組詞。

（ ）出 （ ）白 （ ）果 敏（

）

（ ）然 利（

） （ ）立 絡(luò)（ ）不絕

分）（）我們都喜歡

走進(jìn)新時(shí)代

這首歌（）他叫什么名字

今年幾歲了

在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)

媽媽問(wèn)道第頁(yè)/共頁(yè)

分）duà lià ā

pào ěi ì ū à jū liú óɡ

ù ǒɡ bù dà

ē（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

分）．思援弓繳而射之。援── ．孰為汝多知乎？

汝──．父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。嚴(yán)峻──．當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見(jiàn)微知著──

分）不是……而是…… 是……就是…… 既……又…… 不僅……而且…… 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（ ）。因?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（ ）考驗(yàn)。比賽的輸贏(yíng)（ ）關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。勝利（ ）為個(gè)人出風(fēng)頭，（ ）為祖國(guó)爭(zhēng)光。

分）．下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。．氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。．看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。．北京的秋天是個(gè)美麗的地方。五、按要求改寫(xiě)句子（

分）．魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印?？s句（只寫(xiě)出句子的主干）：．我看見(jiàn)花開(kāi)了。擴(kuò)句（至少擴(kuò)寫(xiě)兩處）：．我被老人詩(shī)一樣的語(yǔ)言打動(dòng)了。改為“把”字句：．就這點(diǎn)事，難道一天還做不完嗎？改為陳述句：

分）．“啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”和“在他們聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿?！边@兩個(gè)句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。（

）．毛澤東稱(chēng)老舍是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。（ ）第頁(yè)/共頁(yè)．俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)期人。（

）．《囚歌》的作者是江姐。（ ）．《賣(mài)火柴的小女孩》的文體是童話(huà)故事。（

）

分）．不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛練出一顆獨(dú)立自主的心。 《桃花心木》．那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

分）．____________________，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：__________。．洗手的時(shí)候，_______________________________

；吃飯的時(shí)候，______________________________；默默時(shí)，__________