未成年人保護法習(xí)題及答案

＜＜未成年人保護法＞＞習(xí)題1及參考答案一、單選題：（10x2分=20分）1、我國未成年人保護法規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和（ ）應(yīng)該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A.父母B.家庭 C.監(jiān)護人2、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A.個人志愿B.人格尊嚴(yán)C.人身自由3、在小明15歲時父母離婚，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反（）。A.未成年人保護法B.婚姻法C.教育法4、某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)B.隱私權(quán)C.受教育權(quán)5、小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法?（）A.不違法B.違法C.家庭內(nèi)部問題，法律不予過問6、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，國家保障未成年人的（ ）和其他合法權(quán)益不受侵害。A.自由、尊嚴(yán)B.人身、財產(chǎn)C.成長、健康7、如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（ ）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。A.父母或其他監(jiān)護人B.國家機關(guān)C.任何組織或個人8、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。A.危及人身安全、健康的B.簡陋的C.臨時修建的9、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進幼兒在（）、品德等方面和諧發(fā)展。A.智力、紀(jì)律 B.體質(zhì)、美育C.體質(zhì)、智力10、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A.學(xué)習(xí)成績差的 B.有殘疾的C.生活能力差的【單項選擇題答案】：1、B2、B3、A4、C5、B6、B7、C8、A9、C10、B二多選題（10x3分=30分）1、預(yù)防未成年人犯罪法將（ ）等列為未成年人的不良行為加以禁止。A.曠課、夜不歸宿B.上課遲到早退C.考試作弊口.進入營業(yè)性歌舞廳2、下列屬于對未成年人進行學(xué)校保護的是（ ）A.下崗工人王某雖然生活有困難，但仍堅持他的女兒完成初中學(xué)業(yè)B.某校舉行衛(wèi)生保健常識講座和采取有效措施，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防“非典”C.某制衣廠依據(jù)《禁止使用童工規(guī)定》拒收未成年人進廠打工D.廣州市各中學(xué)開展“五五”法制宣傳教育系列活動3、當(dāng)前，不少未成年中學(xué)生，泡網(wǎng)吧成癮，荒廢學(xué)業(yè)，身心健康受到嚴(yán)重的損害。共青團中央、教育部、文化部等八個單位聯(lián)合召開網(wǎng)上發(fā)布會，向社會正式推出《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。各地中小學(xué)校紛紛組織學(xué)生學(xué)習(xí)、落實《公約》的要求，做一個文明的網(wǎng)民。上述事例體現(xiàn)了對未成年人的（）A.家庭保護 B.學(xué)校保護 C.社會保護 D.司法保護4、有的場所，任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下屬于任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進入的場所有（）A.營業(yè)性的歌星演唱會 B.正在營業(yè)的影劇院C.營業(yè)性的酒吧 D.營業(yè)性舞廳5、以下符合未成年人保護法中司法保護基本要求的事實有（）A.國家和地方體育行政部門為有足球天賦的未成年人舉辦足球?qū)W校，為他們的成才創(chuàng)造有利條件B.未滿18周歲的周某在收容教養(yǎng)期間，在司法機關(guān)教育下，掌握了多種勞動技能，走向社會后，成了勞動能手C.某人民法院在審理一宗法定繼承的案件中，依法對未成年人陳某的份額給予適當(dāng)?shù)恼疹橠.把有違法或品德偏常行為的未成年學(xué)生送入工讀學(xué)校進行幫助教育6、廣州市采取的以下措施，屬于對未成年人社會保護的有（ ）A.學(xué)校加強思想教育和實施課程改革B.打擊黑網(wǎng)吧整頓書市凈化熒屏C.推出優(yōu)秀影視圖書，開辦電視少兒頻道D.加強愛國主義基地建設(shè)7、青少年是祖國的未來，民族的希望，他們的成長需要國家和社會的特殊關(guān)注。以下體現(xiàn)我國關(guān)心、重視青少年成長的事例有 （ ）A.我國教育部、共青團中央以“弘揚民族精神，承擔(dān)社會責(zé)任”為主題，在今年暑假廣泛開展了“四個一”社會實踐活動B.全國婦聯(lián)將以“打造綠色網(wǎng)絡(luò)，伴隨健康成長”為主題，開展“花季護航”軟件知識大賽、全國青少年告別不良住處演講會等一系列活動C.我國教育部聯(lián)同中國關(guān)工委、中組部等部門發(fā)出了關(guān)于發(fā)揮“五老”作用的通知用老干輒老戰(zhàn)士、老專家老教正老模范勺堅定的政治信念豐富的智慧經(jīng)驗、崇高的精神風(fēng)范、優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，影響、熏陶、感染青少年D.廣州市網(wǎng)吧專項整治辦公室向全市中小學(xué)生家長發(fā)出公開信，呼吁家長引導(dǎo)子女文明上網(wǎng)8、按照國家有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人，工讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)對其進行（ ）。A.思想教育B.文化教育C.勞動技術(shù)教育D.職業(yè)教育9、各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（ ）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。A.完善B.建立C.改善D.促進10、任何組織和個人依照國家有關(guān)規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成 年人的，不得安排其從事（ ）的勞動或者危險作業(yè)。A.過重B.有毒C.有害D.過多【多項選擇題答案】：1、ABD2、BD3、ABC4、ACD5、BCD6、ABCD7、ABCD8、ABCD9、BC10、ABC三、判斷題：（10x2分=20分）1、根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。（）2、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿12歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。（）3、如果發(fā)生侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，任何組織或個人有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。 （）4、我國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，在預(yù)防犯罪方面與其父母對未成年子女的職責(zé)相比，繼父母、養(yǎng)父母對受其撫養(yǎng)教育的未成年繼子女、養(yǎng)子女應(yīng)當(dāng)履行同等的職責(zé)。 （）5、我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿16周歲的公民。（）6、保護未成年人主要是國家機關(guān)、學(xué)校、家長的責(zé)任，與其他組織、個人關(guān)系不大。（）7、任何人不得在中小學(xué)……的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。這是我國法律的規(guī)定。（）8、過沒有人的人行橫道時，正確的方法是徑直行通過，待車輛臨近時快速橫穿。（）9、騎自行車不準(zhǔn)雙手攀扶其他車輛或手中持物，但車技好的可以。（）10、任何組織和個人均不得披露未成年人的個人隱私。（）【判斷題答案】：1、q2、X3、q4、q5、X6、X7、N8、X9、X10、N四、簡答題：（2x15分=30分）1、某小學(xué)生在某超市購物，超市公告未成年人需申請入內(nèi)，保安搜身，超市的行為對嗎？為什么？2、某中學(xué)組織學(xué)生大掃除，初一⑵班班主任老師簡單交待了幾句話便外出辦事去了，結(jié)果，學(xué)生小劉（13歲）在擦屋頂日光燈時不小心摔傷了。請問，根據(jù)未成年人保護法的有關(guān)規(guī)定，這起事故責(zé)任應(yīng)由誰來承擔(dān)？【簡答題答案】：1錯。違反消費者權(quán)益保護法和未成年人保護法的規(guī)定。2、學(xué)校和小劉各承擔(dān)一半責(zé)任。＜＜未成年人保護法＞＞習(xí)題2及參考答案一、單項選則題：1、不滿（ ）的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定監(jiān)護人代理民事活動。A、九周歲 B、十周歲 C、H^一周歲2、未成年人的父母或其他監(jiān)護人，不得讓不滿（）的未成年人脫離監(jiān)護單位居住。A、十七周歲 B、十六周歲 C、十五周歲3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（ ），不得隨意開除未成年人。A、被撫養(yǎng)權(quán) B、被監(jiān)護權(quán) C、受教育權(quán)4、我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（ ）周歲的公民。A、16周歲 B、18周歲 C、20周歲5、任何組織或個人不得招用未滿（ ）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外TOC\o"1-5"\h\zA、10 B、16 C、126、有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措施，對進入營業(yè)性（ ）的中小學(xué)生優(yōu)惠開放。A、舞廳 B、影劇院 C、酒吧7、父母或者其他監(jiān)護人侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益（ ）。A、應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任 B、不承擔(dān)責(zé)任C、視情況而定8、學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（ ）不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰。A、個人志愿 B、人格尊嚴(yán) C、人身自由9、兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的（ ）。A、發(fā)育、成長B、安全、健康長壽 C、生活、教育10、對出版專門以未成年人為對象的（ ）等出版物，國家給予扶持。A、圖書 B、報刊 C、音像制品11、學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進行德、智、體、美、勞教育以及社會生活指導(dǎo)和（ ）。A、職業(yè)教育 B、青春期教育 C、特長教育12、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（ ）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。A、危及人身安全、健康B、簡陋C、臨時修建的13、父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行未成年人的（ ）。A、監(jiān)護職責(zé)、撫養(yǎng)義務(wù) B、監(jiān)護職責(zé)、照管制度化 C、撫養(yǎng)義務(wù)、培養(yǎng)義務(wù)14、對流浪、乞討或離家出走的未成年人，無法查明其父母或其他監(jiān)護人的，由（ ）收容撫養(yǎng)。A、兒童福利機構(gòu)B、工讀學(xué)校辦 C、居委會15、企事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿16周歲的未成年人由（ ）責(zé)令改正，處以罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。A、工商行政管理部門B、A、工商行政管理部門B、勞動部門C、公安部門單項選擇題答案：1、B2、B3、C4、B5、B6、B7、A 8、B9、A10、A11、B12、A13、A14、A15B二、多項選擇題1、未成年人的監(jiān)護人的設(shè)定有：A、法定監(jiān)護 B、指定監(jiān)護 C、委托監(jiān)護 D、代理監(jiān)護2、未成年人的保護包括：A、家庭保護B、學(xué)校保護短 C、社會保護 D、司法保護3、保護未成年人工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則是什么？A、保障未成年人的合法利益 B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點出 D、教育與保護相結(jié)合4、為預(yù)防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有的不良行為有：A、攜帶管制刀具 B、強行向他人所要財物C、偷竊、故意毀壞財物產(chǎn) D參與賭博或者變相賭博5、被父母或者其他監(jiān)護人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向下列（ ）機關(guān)或組織請求保護。A、公安機關(guān)或者民政部門 B、共產(chǎn)主義青年團或婦女聯(lián)合會C、未成年人保護組織或?qū)W校 D、城市居民委員會或農(nóng)村村民委員會聞名6、對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的（ ）。A、姓名B、住所C、照片D、可能推斷出該未成年人的資料7、學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施（ ）。A、批評B、體罰C、變相體罰 D、停課8、婷婷與其雙胞胎的弟弟都剛剛小學(xué)畢業(yè)，其父母生意繁忙，于是不讓婷婷繼續(xù)上學(xué)而讓她留在家中幫父母做家務(wù)，讓其弟弟繼續(xù)上學(xué)。她父母實施了下列（ ）違法行為：A、虐待未成年人B、歧視女性未成年人C、使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)D、迫使未成年人從事過重勞動9、未成年人在其父母死亡后，由具有監(jiān)護能力的（）擔(dān)任其監(jiān)護人。A、自己選擇的成年公民B、祖父母愛、外祖父母 C、兄、姐姐D、學(xué)校10、學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進行（）以及社會生活指導(dǎo)和青春期教育。A、德育B、智育C、體育D、美育和勞動教育【多項選擇題答案】：1、AB2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABC6、ABC7、BC8、BC9、BC10、ABCD三、判斷題：TOC\o"1-5"\h\z1、任何組織和個人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。（ ）2、未成年人的犯罪案例，一律不公開審理。（ ）3、任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。（ ）4、任何組織和個人不得招用未滿十八周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。（ ）5、未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，應(yīng)由政府依法收容教養(yǎng)。（ ）【判斷題答案】1、（J）2、（X）3、（X）4、（J）5、（X）四、案例分析：案例：小剛為某校八年級的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋。要不要小剛繼續(xù)在校讀書”問題在全班進行無記名投票表決，給小帶剛來很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書了。小剛的父母覺得他繼續(xù)上學(xué)也不會有前途，就送他到一家商場當(dāng)服務(wù)員。小剛在當(dāng)服務(wù)員期間，結(jié)識了一些不良青年，學(xué)會了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財，受到了商場的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法，在逮捕歸案時，公安人員不開警車，不穿警服，不擴大知情面，并對小剛進行了不公開的審問。閱讀案例，回答問題：.材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護法》的哪些規(guī)定？.材料中哪些人的行為符合《未成年人保護法》的哪些規(guī)定？.小剛的變化給我們什么啟示？【案例分析要點】：1、小剛和他的父母違反了《未成年人保護法》中有關(guān)“家庭保護”中“必須讓適齡未成年人接受義務(wù)教育”的規(guī)定；商場負(fù)責(zé)人違反了《未成年人保護法》中有關(guān)“社會保護”中“任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規(guī)定；小剛的班主任違反了《未成年人保護法》中有關(guān)“學(xué)校保護”中“關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。2、公安人員的行為符合《未成年人保護法》中“司法保護”中“尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。3、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一個人如果不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，有錯誤不改，任其發(fā)展下去就會走上犯罪的道路。中學(xué)生一定要加強道德修養(yǎng)，增強法律意識，提高明辨是非的能力，謹(jǐn)慎交友?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》簡答題及案例分析精選一、簡答題.《未成年人保護法》第二次修訂的時間？第二次修訂后是何時開始實施的？答：《未成年人保護法》第二次修訂的時間是2012年10月26日；第二次修訂后是2013年1月1日開始實施的。.《未成年人保護法》規(guī)定未成年人保護分為哪四個方面？答：《未成年人保護法》規(guī)定未成年人保護分為家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護四方面。.《未成年人保護法》的立法依據(jù)和目的是什么？答：了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法..未成年人享有那些權(quán)利？答：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。.國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人應(yīng)進行的教育內(nèi)容是什么？答：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。.保護未成年人工作應(yīng)遵循的原則是什么？答：保護未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（一）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（二）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；（三）教育與保護相結(jié)合。.學(xué)校在教育未成年學(xué)生方面應(yīng)遵循什么方針？答：學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進未成年學(xué)生全面發(fā)展。.學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的哪些權(quán)利？答：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。.學(xué)校應(yīng)對未成年學(xué)生進行哪些方面的教育指導(dǎo)？答：學(xué)校應(yīng)對未成年學(xué)生進行以下方面的教育指導(dǎo)：學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。.《未成年人保護法》在未成年學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、人格尊嚴(yán)上對學(xué)校有哪些規(guī)定？答：《未成年人保護法》在未成年學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、人格尊嚴(yán)上對學(xué)校有以下規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。.《未成年人保護法》在保障未成年人的安全方面有哪些規(guī)定？答：《未成年人保護法》在保障未成年人的安全方面有如下規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學(xué)活動。學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。教育行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時救護，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。.對教育有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，《未成年人保護法》有哪些規(guī)定？答：對教育有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，《未成年人保護法》有這樣的規(guī)定：對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。依法設(shè)置專門學(xué)校的地方人民政府應(yīng)當(dāng)保障專門學(xué)校的辦學(xué)條件，教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強對專門學(xué)校的管理和指導(dǎo)，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)給予協(xié)助和配合。專門學(xué)校應(yīng)當(dāng)對在校就讀的未成年學(xué)生進行思想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。.《未成年人保護法》對中小學(xué)校園周邊環(huán)境有怎樣的規(guī)定？答：《未成年人保護法》對中小學(xué)校園周邊環(huán)境是這樣規(guī)定的：中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志;對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。.《未成年人保護法》對吸煙、喝酒有怎樣的特別規(guī)定？答：《未成年人保護法》中規(guī)定：禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志;對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。.《未成年人保護法》對保護未成年人隱私權(quán)方面有怎樣的規(guī)定？答：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。.《未成年人保護法》對學(xué)校的場地、設(shè)施有怎樣的規(guī)定？答：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學(xué)活動。學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。.未成年人的智力成果和榮譽權(quán)是否需要保護？答：國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯。二、案例分析.某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學(xué)生進行教育和管理是我的職責(zé)，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。”請問：（1）吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。答：吳老師未經(jīng)高某允許就私拆人信件是不正確的；在班級宣讀信件也是不正確的。我是依據(jù)《未成年人保護法》第三十九條任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。（2）吳老師的解釋是否正確？為什么？答：吳老師的解釋當(dāng)然不正確。因為《未成年人保護法》的第六十三條學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。第二十一條學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。所以，吳老師的解釋是不正確的，教育未成年人的出發(fā)點是好的，但要尊重未成人的隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)。.某中學(xué)為整頓教學(xué)秩序，搞了一次日常教學(xué)秩序檢查評比活動。初三（1）班班主任金老師為嚴(yán)肅課堂教學(xué)秩序，爭取在此次活動中奪得好成績，于是便公開在課堂上宣布，從今以后，誰上課遲到影響了班級榮譽，除批評教育外，另罰款5元，充當(dāng)班費，年底一律不評為三好學(xué)生。一日，該班學(xué)生馮剛上課遲到了，課后即受到班主